機車運用安全教育與風險過程管理探討

摘 要：機車運用安全教育與風險過程管理是機車安全管理中的重要組成部分，有助于提高機車運用的穩定性和安全性。應當加強對安全教育與風險過程管理重要性的認識，合理落實崗位，科學開展風險追蹤，提升管理能力，同時，應當加強對工作人員的培訓，將理論知識與實踐相結合，樹立正確的安全理念，不斷提高工作效率，確保機車運行安全，促進鐵路事業進一步發展。

關鍵詞：機車運用；安全教育；風險過程；管理

隨著我國經濟社會飛速發展和城市化建設不斷進步，鐵路建設取得了長足的進步，機車運行數量也逐漸增長，給人們出行帶來便捷。與此同時，伴隨著機車數量的增加，安全事故發生率也有所上升，嚴重制約著鐵路事業進一步發展。機車運用安全教育與風險管理能夠提高人們的安全意識，對安全隱患進行正確應對，具有十分重要的價值。應當對機車運用安全教育和風險過程管理現狀進行深入分析，并提出合理的改進策略。

一、機車運用安全教育分析

（一）安全教育簡介

機車運行安全對鐵路事業的可持續發展有著重要意義，安全教育能夠使相關工作人員深入了解相關的安全知識，樹立正確的安全意識。同時，掌握扎實的專業技能和科學的系統方法，從而對日常工作進行不斷總結與反思，降低安全事故發生概率，確保機車運行安全，推動鐵路事業實現進一步發展。安全教育形式通常以案例分析以及應急處理為主[1]，對已經發生的安全事故案例進行詳細的剖析，明確事故發生的內在原因和外在原因，認識事故的嚴重后果，提高對安全事故的重視，并且提出科學合理的改進意見，避免同類事故再次發生。應急處理則有利于鍛煉相關工作人員對緊急情況的應對能力，確保機車安全運行。

（二）崗位落實

機車運用安全教育是鐵路安全的重要組成部分，應當對其進行科學合理的人員分配和任務分工，并通過權責明確、責任落實等方式，不斷提高工作效率，確保安全教育工作順利開展。首先，要確定科學合理的崗位標準，對各項工作進行嚴格的管理與控制，制定科學的工作規范，積極引進先進的操作技術及工藝等，提高相關工作人員的專業技術水平和綜合素養。其次，要加強對相關工作人員的培訓，使其正確認識機車運行安全的重要意義，樹立科學合理的安全意識，掌握必要的安全技能和合理的搶救措施，培養其處理緊急情況的能力，嚴格按照相關規定執行操作，確保機車運行的安全性。

（三）風險追蹤控制

安全教育旨在對潛在風險進行預測與管理，從而實現風險控制的目的，通過科學合理的處理方法，降低安全事故發生概率，所以風險追蹤控制是安全教育是重要組成部分[2]。首先，相關工作人員在正式上崗之前，必須接受全面的安全教育，包括安全意識重要性、具體操作以及細節處理等。而在工作過程中，則應當對各個工作環節進行定期的安全檢查，完善相關規章制度，對機車運行現場進行嚴格的管理與控制。其次，相關工作人員應當對工作人員、機車設備、機車運行管理等多個環節中的安全隱患進行深入了解與分析，并采取科學合理的改進措施，不斷提高機車運行的安全性和穩定性。

二、風險過程管理策略

（一）加強對風險過程管理的重視

機車運用安全對鐵路事業可持續發展有非常重要的影響，應當加強對風險過程管理的重視。首先要明確風險過程管理的真正含義及其對鐵路安全的重要影響，將其納入工作重點，建立完善的風險過程管理機構，對其進行科學的人員分配和任務分工，不斷提高工作效率，更好對潛在風險進行防范和規避，確保鐵路運行安全。此外，應當對相關工作人員進行定期培訓與考核，使其掌握必要的專業技能，提高其業務能力和綜合素養，并且對表現較好的員工進行適當的獎勵，激發員工工作積極性，促進其更好地履行相關職責。

（二）提升管理能力

科學合理的管理能夠有效控制潛在風險，降低安全事故發生概率，確保機車運行的安全性和穩定性，從而推動鐵路事業實現進一步發展。相關工作人員應當正確認識風險過程管理的重要作用，加強對相關工作的重視，嚴格按照相關規定進行實際操作。樹立正確的風險過程管理理念，提高自身管理能力，能夠對各類安全問題進行深入研究并提出合理的改進意見。除此之外，相關工作人員應當不斷進行自主學習和自我提升，積極學習相關的安全知識，不斷提高業務能力和操作技術水平，實現對風險的科學管理。

（三）理論與實踐結合

在機車運用安全教育與風險過程管理中，理論與實踐缺一不可，所以應當將理論與實踐結合，有效對潛在風險進行規避。首先，應當通過定期培訓與舉辦專家主題講座等方式，對相關工作人員進行安全知識的普及，徹底落實安全教育與風險管理制度，同時，積極開發利用先進的管理手段并引進最新的教育培訓內容，保證安全教育工作順利開展。其次，相關工作人員在實際操作過程中，應當嚴格遵守相關規章制度，將所學的理論知識應用于實踐操作中，根據所學的知識來進行實際操作，加深對所學知識的理解與記憶。

三、結語

近年來，我國鐵路事業有了長足的進步，機車運行安全問題也受到了越來越多的關注與重視，科學合理的機車運用安全教育與風險過程管理有助于提高相關工作人員操作技術水平和綜合能力，并掌握扎實的理論知識。安全教育通常包括理論知識的普及、崗位落實以及風險追蹤控制。應當通過加強對風險過程管理的重視，提升管理能力以及理論結合實際等策略推動風險過程管理工作順利進行。

參考文獻：

[1]赫蘭濤.機車運用安全教育與風險過程管理探析[J].黑龍江科技信息，2016，（06）：298.

[2]焦愛軍.機車運用安全教育與風險過程管理探析[A].中國鐵道學會、世界軌道交通發展研究會、西南交通大學、成都鐵路局，2012：4.

作者簡介：陳晨（1989-），男，北京鐵路局北京機務段北京運用車間，石家莊鐵道大學四方學院，研究方向：自動化專業。