中日留學壁壘破壁者的攻堅路

歐陽倩倩

在中日兩國關系走向緩和的進程中，中日間的教育交流，或許也將迎來一次“騰飛”。

作為中國近鄰，日本在中國的外交關系史上的地位向來特殊，中日兩國間的關系，在歷史上，更是跌宕起伏。

1978年，中日兩國元老掙脫“冷戰枷鎖”，打破固有意識形態偏見和敵對思維，秉持造福兩國人民的信念簽署了《中日和平友好條約》《中日和平友好條約》和1972年的《中日聯合聲明》讓中日關系重見曙光，共同構筑了兩國關系“再起步”的基 石。

2018年，《中日和平友好條約》締結40周年之際，雙方政府在北京舉行會晤，中日兩國關系逐漸擺脫之前因釣魚島等一系列事件造成的低迷狀態，開始走向緩和。自此，中日之間政治經濟文化領域的全方位交流合作重啟新的篇章。

近日，《留學》雜志采訪了翔飛教育集團創始人李欣立，其創立的翔飛，是中日教育交流的民間中堅力量，同時也是輸送到日本短期留學人數最多的公司。翔飛創辦十七年來的發展變遷史，在某種程度上，也是中日關系近十七年的縮影。

中國“苦留學生”在日本

受惠于改革開放，二十世紀九十年代的上海迅速崛起，越來越多的家庭愿意把孩子送到國外，去接受國外的先進文化，李欣立便是其中一名幸運兒。

背上行囊獨自漂泊異鄉，其中的酸楚可想而知。來到日本的李欣立未入學先打工，靠著父母的學費和自己辛苦打工換來的生活費，李欣立一路攻讀到研究生。作為一名上海人，李欣立把上海人骨子里的“精明”發揚光大。他瞅準時間，于2001年在日本創立了留學生會，從此開啟了長達十七年的創業之路。

萬事開頭難，從一個剛進大學的毛頭小子轉身為創業公司的領頭人，這對李欣立是個不小的挑戰。然而摸索之中，李欣立最終找到了公司的生存之道。他從身邊著手，教身邊的日本人學中文，帶他們來中國進行短期交流，幫助他們了解中國，也幫助中國走向世 界。

在見證了一對對情侶在中日交流中相識、相知、相愛，直到結婚的過程，李欣立愛上了這份事業，他曾經對同事這樣描述這份工作：“我們現在做事業，其實不僅是一份工作，真的會改變人的一生?！边@樣的感動激勵著他不斷前進。

幾年下來，單向的學生交流已經不能滿足李欣立的夢想，“做中日留學交流的第一品牌”的想法開始在李欣立心中萌芽，此時的李欣立，立志“幫助更多喜歡日本的朋友真真正正地走近日本，讓日本人了解最真實的中國”。

于是2006年，李欣立把業務從“日本—中國”單向交流擴大到中日雙向交流。從復旦大學開始，李欣立開始幫助復旦大學學生短期留學日本，這也正式拉開了翔飛教育集團主營業務的序幕。直到2011年，翔飛教育集團在日本留學項目中牢牢扎了 根。

危機中的轉機：從日本到歐美市場的延展

2011年對翔飛教育集團來說是一個特殊的年份。天禍、人為雙重因素把翔飛教育集團送進了低谷期。

日本國內，罕見的9.0級大地震幾乎震塌了整個日本，給日本國內造成了毀滅性打擊。國際上，中日釣魚島事件讓中日關系再次回落到了冰點，以中日交流作為主營業務的翔飛教育集團一時間陷入被 動。

正如李欣立所言：“2011年也碰到了很大的一個困難，就是2011年日本大地震，日本的項目就基本都停了，那是最低谷，到今天，今天應該是安倍首相是七年之后來訪問中國，也是新的一個開始。這一段時間，不管是從自然災害上面，還是中日的關系，對我們影響很大?！崩钚懒⑾嘈盼C即是轉機，于是他積極尋求突破，把目光擴展到了歐美市場。

來到歐美市場，李欣立帶領著翔飛集團穩扎穩打，從熟悉的短期交流項目入手，以此為根基，不斷開拓歐美市場的中長期交流項目市場。李欣立表示，當前中短期項目交流是翔飛的主流項目，不僅人數規模比較大，覆蓋國家也比較多，除了日本之外，還包括美國、英國、新加坡、加拿大、澳大利亞、德國等多國，也包括中國香港地區。而在經年累月的積累之中，翔飛的項目開始對接多所世界名校，英國的帝國理工大學、倫敦政治經濟學業、愛丁堡大學等，美國的伯克利大學、歐文大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、華盛頓大學和紐約大學等眾多知名院校成為翔飛的合作院 校。

搭建中日教育橋梁深耕中日教育交流

作為中日民間教育交流最大的一個活動—中日教育交流會，在這個11月，也迎來了他的第五屆盛事。中日教育交流會前身是教育部的留學教育展，2013年開始由翔飛教育集團承接下來開展兩國交流。

“通過雙方優質項目的引進與合作，拓寬學生視野，增長見識，也讓赴日學習的學生擺脫思維標準化與知識非活力化的束縛，看到前沿的科技成果，對日本形成初步的了解。”提及中日交流大會，李欣立開始了滔滔不絕地表述，“同時中日教育交流會也可以糾正國人的一些對日本比較偏頗看法，讓學生感受到日本的風土人情和文化氛圍，對出國留學產生更多的了解，鍛煉外語交流能力，收獲寶貴的友誼?！?/p>

據李欣立介紹，此次第五屆中日教育交流會將攜手中國教育國際交流協會共同舉辦，相繼邀請了八十八所中方大學及中等院校、五十所日方大學及中等院校合計三百多位老師共同參與。多方位多層次的深度交流平臺上，對于時下中國雙一流建設國際化也是一個積極的推動作用。

“私人定制”項目的前世今生

“翔飛”，寄予著希望李欣立最初的希望。談到“翔飛”名字的由來，李欣立回憶，“翔飛”借了飛翔之意，也是因為當時與日本慶應大學中文社合作時，中文社的名字里有一個“翔”字，希望公司能飛翔于中國，隨著后來更多國際化元素進來，不僅僅是中日的交流，還涵蓋了英美加德法等諸多國家的交流，最后將名字確定為翔飛國際交流。

提及跟日本高校的合作，李欣立將“信任”放在了首位?！叭毡靖鷼W美國家不太一樣，前期往往需要長達幾年甚至十幾年的溝通交流，才會達成合作。”李欣立如是說。

在中日交流合作領域深耕十七年，對于院校合作方式，李欣立早已了然于心，“我們現在的一個趨勢就是專業化定制化的服務，比如中方的院校想去學計算機或者AI、環境工程，我們會把他最想去的院校信息收集起來，找到海外這類學科建設得比較好的院校，定制一個項目。”在當下的環境中，“私人定制”已經越來越地成為翔飛的運營模式。

談到集團未來，李欣立希望幫助更多的學生能夠走出去，找到自己的人生規劃。除此之外，他還希望能在日本做一個IPO，讓更多的日本主流媒體看到中國留學生在推動中日交流方面作出的貢獻。