《數(shù)學(xué)樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)

薛芮

一、教材分析

《數(shù)學(xué)樂(lè)園》是人教版一年級(jí)上冊(cè)第六單元和第七單元中間的一節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是主要是以復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)為主。這節(jié)課主要是為了加深學(xué)生對(duì)20以?xún)?nèi)數(shù)的有關(guān)概念和計(jì)算的認(rèn)識(shí)，把有關(guān)知識(shí)有序地分布在游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)中，使得每個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)藏著所學(xué)的知識(shí)，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)到的知識(shí)，使學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，也為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生在上課之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了0～10各數(shù)，掌握了10以?xún)?nèi)的加減法，具備了解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生注意力比較難集中的特點(diǎn)，所以在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了游戲闖關(guān)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中以習(xí)題為載體完成數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

2.在游戲過(guò)程中，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，梳理涉及的知識(shí)，體會(huì)歸納整理的好處。

3.借助游戲，培養(yǎng)孩子的審題意識(shí)與傾聽(tīng)習(xí)慣，培養(yǎng)合作交流的能力，在游戲中提高自己的口算能力。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會(huì)到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.培養(yǎng)孩子的審題意識(shí)、傾聽(tīng)習(xí)慣、合作交流的能力，在游戲中提高學(xué)生的口算能力。

2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會(huì)到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件

六、課時(shí)安排：1課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程

（一）課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師就帶你們?nèi)?shù)學(xué)樂(lè)園里去玩一玩。我們先去找孫大圣，看他那里有沒(méi)有好玩的游戲吧！

（出示PPT）

師：誒，孫大圣怎么看著不太高興，我們問(wèn)問(wèn)他怎么了。孫大圣說(shuō)：“師父被妖怪抓走了，要通過(guò)關(guān)卡才能救回師傅，誰(shuí)來(lái)幫幫我！”

噢，原來(lái)是他的師傅被妖怪抓走了，只有通過(guò)關(guān)卡才能救回師傅。我們來(lái)幫助孫大圣就回師傅吧，大家說(shuō)好不好？（好），那我們就準(zhǔn)備開(kāi)始闖關(guān)吧！

師：在開(kāi)始闖關(guān)之前，老師要把你們分為4個(gè)徒弟小組，第一組為沙僧組，第二組為八戒組，第三組為悟空組，第四組為白龍馬組。我們四個(gè)徒弟組要一起齊心協(xié)力才能救回師傅，那么大家就來(lái)闖關(guān)吧！我們先來(lái)看看第一關(guān)是什么。

（二）知識(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)回顧。

第一關(guān)，誤入盤(pán)絲洞。

師：同學(xué)們，你們看到了什么？

生：一個(gè)大的蜘蛛網(wǎng)迷宮，還有一些數(shù)字。

師：對(duì)，同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。我們這里確實(shí)是一個(gè)大的蜘蛛網(wǎng)迷宮，只有將數(shù)字按照從小到大的順序連起來(lái)才可以走出迷宮，大家有先好好想一想再告訴老師答案哦。

生：從1開(kāi)始，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

（老師根據(jù)學(xué)生的回答畫(huà)出路線圖）

師：同學(xué)們真棒觀察的真仔細(xì)，那么我們就趁熱打鐵進(jìn)入下一關(guān)吧！

第二關(guān)，真假美猴王。

師：同學(xué)們，你們都知道真的美猴王本領(lǐng)是非常大的，我們就一起來(lái)找出真的美猴王吧！在開(kāi)始闖關(guān)之前呢老師要選坐的最端正的一組來(lái)闖我們這關(guān)，我看哪個(gè)組想來(lái)？

師：好，那我就選沙僧隊(duì)吧，他們組的小朋友坐的又端又正的。那好，我們就開(kāi)始闖關(guān)吧！

師：我們一看這個(gè)題目就知道，這是要干什么？（比大小），那好，我們就開(kāi)始吧！

（學(xué)生回答）

師：同學(xué)們真棒，這么難的連加連減都被你們答對(duì)了，老師真的要給你們豎個(gè)大拇指了！老師就給沙僧隊(duì)加上一星，那我們就接著來(lái)看下一關(guān)吧！

第三關(guān)，七十二變迷人眼。

師：同學(xué)們都知道孫悟空有七十二變非常地厲害，一下子就把敵人給迷惑了。而我們的數(shù)字也是千變?nèi)f化的，老師要看看你們會(huì)不會(huì)被迷惑。

師：這個(gè)題是讓我們干什么的呢？

生：分與合。

師：老師相信這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常地容易，我們趕緊開(kāi)始吧！這次老師選八戒隊(duì)來(lái)回答，八戒隊(duì)要加油哦。

（學(xué)生回答）

師：看來(lái)大家對(duì)這一塊掌握的還是棒棒噠，老師就給八戒隊(duì)加上一星，那我們就接著來(lái)看下一關(guān)吧！

第四關(guān)，翻越火焰山。

師：火焰山，一聽(tīng)就很難，我們這里的口算火焰山看著也很難而且非常地難翻越，老師要看你們會(huì)不會(huì)被難倒，（不會(huì)），這么有信心，那么我們來(lái)拭目以待吧！

師：我們這座火焰山只有答對(duì)了才能翻下去，我看你們能不能成功翻越。這次我選白龍馬隊(duì)的小朋友，你們可不要被難倒哦。

（學(xué)生回答）

師：同學(xué)們真棒，這么難的火焰山都被你們翻越了，老師相信后面的關(guān)卡肯定就不是問(wèn)題了我們就一鼓作氣來(lái)闖下一關(guān)吧，在闖下一關(guān)之前老師先給白龍馬隊(duì)加一星，白龍馬真棒！

第五關(guān)，巧渡通天河。

師：我們這一關(guān)有點(diǎn)難度哦，我覺(jué)得你們要多多發(fā)動(dòng)你們的小腦筋啦，這次老師每一隊(duì)選一個(gè)人上來(lái)講算式寫(xiě)在黑板上，剩下的小朋友寫(xiě)在你們的二號(hào)本上，哪一組的小朋友表現(xiàn)最好哪一組就會(huì)得到星星，大家要加油啦！

（學(xué)生將算式寫(xiě)在黑板上）

師：老師想問(wèn)問(wèn)這四位同學(xué)為什么要這么寫(xiě)呢？

（學(xué)生回答）

師：這四位同學(xué)真棒，他們不僅知道怎么寫(xiě)，而且知道為什么這么寫(xiě)真厲害，你們以后也要向他們學(xué)習(xí)！

師：通過(guò)剛才的評(píng)選老師發(fā)現(xiàn)悟空隊(duì)的小朋友表現(xiàn)最好，老師要給他們加上一顆星。

第六關(guān)，騰云駕霧識(shí)方位。

師：在我們四個(gè)徒弟隊(duì)的小朋友齊心協(xié)力的幫助下我們終于度過(guò)了通天河，但是徒弟們卻發(fā)現(xiàn)師傅被妖怪藏起來(lái)了，我們現(xiàn)在需要用我們的火眼金睛來(lái)辨識(shí)師傅的方位啦！那么我們就一起進(jìn)入第六關(guān)騰云駕霧識(shí)方位吧！這次老師選悟空隊(duì)，悟空隊(duì)一定要加油哦！

師：同學(xué)們我們先來(lái)看看這些圖形是什么吧。

（學(xué)生回答）

師：我們都知道了這些圖形，我們來(lái)看看問(wèn)題吧！

（學(xué)生回答）

師：哇，我們已經(jīng)通關(guān)啦，順利地救出了唐僧，看唐僧笑得多開(kāi)心！

師：我們剛才闖了那么多關(guān)了，那老師想問(wèn)我們用到了哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)呢？用你的小手來(lái)告訴老師。

（學(xué)生回答，教師總結(jié)在黑板上的花上面）

師：同學(xué)們，我們一邊做游戲一邊就把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理出來(lái)了，我們的數(shù)學(xué)就是這么的有趣！我們以后的數(shù)學(xué)課也可以這么快樂(lè)地進(jìn)行大家說(shuō)好不好！那么我們就講到這里，下課！