小學語文低年級識字教學的設置與創(chuàng)新建議闡述

趙靜

引言：對于剛步入小學階段的學生而言，語文學習的難度會比較大，尤其是識字。為了提高小學語文低年級識字教學質(zhì)量，教師需轉(zhuǎn)變教學意識，來提升小學生學習語文知識點的興趣，教師可以通過多元化的教學方式，來調(diào)動學生識字的熱情，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在小學低年級教學的重點就是識字教育，以下為培養(yǎng)學生識字熱情的有效方法。本文主要以小學語文低年級識字教學的設置與創(chuàng)新為重點進行分析，從培養(yǎng)學生的識字興趣、培養(yǎng)小學生良好的學習習慣這兩方面進行深入探索，主要目的在于增強小學語文低年級識字教學水平，為小學生日后學習新興知識點提供有效依據(jù)，進而提高小學生語文綜合能力。

1 培養(yǎng)學生的識字興趣

1.1 促使學生養(yǎng)成愛讀書的良好習慣

小學語文教師需要讓學生意識到語文知識學習的重要性，生活處處是語文，如講故事、說話等，另外，還需告知學生語文學習的趣味性，如寫字、探討等。語文教師需在學生入學時就對上述內(nèi)容進行教授，鼓勵學生多識字、多看書，從小就養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。

1.2 提升小學生競爭意識

當小學生收到語文教材時一定會產(chǎn)生較強的好奇心，拿到手之后會不斷翻看，甚至有的同學還會大聲的讀出來，語文教師需抓住該機會，對這些同學提出表揚。這么做的主要目的是為鼓勵班級所有同學都向其學習。此種方式，不但會使認字的同學產(chǎn)生自豪感，還會帶動其他同學參與到識字活動中。進而使學生間形成互幫互助的學習模式。語文教師還可以定期開展一些識字比賽，使學生在識字的過程中充滿樂趣。

1.3 將識字融入到實際生活

在開展語文教學活動時，教師需告訴學生識字不但存在于課本之中，在我們的生活中也隨處可見。教師讓學生從課本中走出去，融入到實際生活中去識字，在看圖書中識更多的字。因低年級學生的愛動性，教師可以布置一些課下任務，如“生活中會常見一些花草樹木等植物，那么所對應的漢字怎么書寫呢”，以此來提升學生識字興趣。

1.4 合理利用多媒體進行教學

因為科技的快速發(fā)展，使得當前小學語文教學中能夠利用到的教學工具越來越豐富，它能夠切實優(yōu)化小學語文教學方法，也能調(diào)動學生識字的積極性。通過利用多媒體在課堂上播放一些直觀且形象的識字課件。能夠使學生在輕松愉悅的課堂中學習新的生字。此種教學方法比較適用于小學低年級同學的心理特點與年齡特點。因此語文教師需合理利用多媒體進行教學。

2 培養(yǎng)小學生良好的學習習慣

2.1 保障小學生寫字的姿勢要標準

語文教師需基于示范為基礎教學方法，基于糾正學生問題為輔助教學方法。對于小學低年級的同學，語文教師務必要重視其寫字與看書的姿勢。要確保學生的眼睛與書本的間隔一尺遠，而學生胸口的位置需間隔書桌一拳遠，手指則同鼻尖保持一寸遠。對于學生錯誤的地方需要及時進行糾正，對學生做得相對較差的地方需進行反復訓練，保障學生坐姿、寫字以及拿筆的方式皆正確。

2.2 保障寫字位置的正確性

小學語文教師在教授學生寫字時，一定要保證學生正確的筆畫順序，依據(jù)正確的書寫方式去寫。比如在教授小學低年級學生寫字時，首先需要讓小學生對田字格的構(gòu)造有一個基本了解，之后在讓小學生在田字格中書寫漢字。基于田字格為基礎，讓學生對學的漢字進行認真觀察，從而將所學的漢字在田字格中準確的書寫出來。

2.3 教師需及時糾正小學生所寫的錯別字

低年級的小學生在最初識字時所具備的能力還相對較差，教師需對學生進行耐心引導，這樣才能保障學生不放棄。語文教師在批改學生作業(yè)時，若是發(fā)現(xiàn)其中存在錯別字，先不進行修改，為學生指出錯別字，之后在教師安排統(tǒng)一的時間讓學生自行更改，更改完錯別字的學生再對自己的作業(yè)進行仔細檢查。長此以往，能夠使學生養(yǎng)成更正錯別字的意識，從而提升學生修改錯別字的能力，以此來保證小學生所書寫的漢字的準確性，從而減輕語文教師在實際教學中的壓力與工作量。

語文教師需在實際教學中樹立良好形象，教會學生正確的學習方法，從而提高學生語文學習能力，以此來保證小學生語文學習質(zhì)量。鼓勵小學生學習其他同學優(yōu)秀的學習方法，進而使小學生養(yǎng)成良好的識字習慣，以此來保證小學語文低年級識字教學水平。

綜上所述，在小學階段，識字與寫字是語文科目中非常基礎的教學內(nèi)容，其是小學語文教學工作能夠順利開展的關鍵。為了使小學生更好更快的識字，教師需要轉(zhuǎn)變教學方法，采用多元化的教學方法，來提高學生識字興趣，從而引發(fā)學生學習生字的積極性與主動性，從而為學生學好生字奠定堅實基礎。

（作者單位：南京怡馨花園小學）