如何進行誠信教育

謝妙瑩

大力加強誠信教育是中小學思想道德建設工作的一項重要內容，其目的是讓學生學會做人，做真人，從小養成誠信做人的良好品質。那么在新的歷史時期，如何培養學生的誠信品質，如何進行誠信教育呢？

一、加強學校誠信建設，樹立“誠信”形象

在對學生的誠信教育中，學校承擔著極其重要，不可替代的作用。學校的誠信形象，直接影響著對學生進行誠信教育的效果。因此，學校要樹立以誠信為本的觀念，要進一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發生。教師是學校的形象代表，貫徹實施著學校的教育管理理念和管理制度。教師的一言一行，對學生起著非常重要的作用。子曰：“其身正，不令自行；其身不正，雖令不行”。做不到為人師表的教師，無論如何是不能教育好學生的。不難設想，言行不一，嘴上“美”而行動“丑”的教師會給學生帶來多么大的負面影響。教師要培養學生講誠信，必須先“正己身”，要樹立“誠信”形象，不能做語言的巨人，行動的矮子。所以對學生的誠信教育應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生，塑造學生誠信的靈魂。

二、 在學科教學中滲透“誠信”的教育理念

課堂是對學生進行思想教育的重要基地，誠信教育要取得成效，就必須在各學科的課堂教學中尋找落腳點，有機滲透，擴大影響。因此，我們要積極尋找學科教材中能滲透誠信教育的知識點，喚起學生誠信做人的美好愿望，促使學生積極付諸行動，擴大誠信教育的輻射面。例如教語文《中彩那天》一課，可以引導學生認真閱讀，深入思考，激烈討論，從而領悟課文思想內蘊，并用教師的激情調動學生，使學生對文中“父親”的誠信行為產生敬佩之情，從而滲透“誠信”理念教育，取得教書育人的效果。

三、開展以“誠信”為主題的各種教育實踐活動

在培養學生形成“誠信”理念的同時，積極創造條件，組織學生開展以“誠信”為主題的各種教育實踐活動，讓學生在活動中加強誠信意識，鑄造誠信人格。

1.搜集名言警句

讓學生通過請教家長、到圖書館查資料、上網等途徑，搜集以“誠信”為主題的名言警句，并制成名言警句集。然后再在班中舉辦課前一分鐘朗讀名言警句活動，每天由不同的學生上來帶讀，以提醒、激勵每個學生，有利于加強誠信意識。

2.出“誠信”黑板報

學生分組以“誠信”為主題的黑板報，讓學生自由組合成幾個大組，每組負責一期。這樣學生在搜集資料、設計思考、動手繪寫的過程中提高了認識，并為進行“誠信”教育提供良好的環境氛圍。

3.開“誠信”主題班會

先由同學在一定時間內分小組到校內、校外搜集生活實踐材料。接著由班干部組織同學以辯論、演講、朗誦、講故事等多種形式展開討論，最后由班主任歸納、總結和表彰，增強學生的內驅力，并進一步內化為學生的誠信道德品質。

四、建立規范、科學的“誠信”評估機制

不以規矩，不成方圓。規范、科學的評估機制，對學生具有鑒定、促進、導向、激勵的作用。建立評估機制時，讓全體學生參加，通過小組討論、學生自由發言的程序進行，力求可行性、操作性、實效性強。如設立登記本、紅花臺，對同學在校內校外的誠信表現進行記錄，獎紅花，讓大家對全班同學的誠信表現一目了然。期末評選“誠信”標兵，為同學們樹立榜樣，評選“三好學生”、“優秀班千部”以誠信作為一項重要參考內容等。通過一系列的評估機制，促使學生在日常生活中恪守誠信的言行。

五、重視家庭的配合，構建完整的誠信教育體系

孩子的心原是一張潔白無暇的紙，后天的教育和影響無一不在這張紙上留下痕跡。現在很多孩子缺乏誠信，雖然與學校教育的未夠到位和社會上個別壞現象的影響有一定的關系，但是在很大程度上源于家庭教育。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子受教育的重要課堂。家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責任。家長乃至每個家庭成員的一言一行都將對孩子的成長、性格的養成和人生觀、價值觀的確立產生潛移默化的影響。作為家長，必須要增強垂范意識，處處嚴格要求自己，做孩子的楷模。作為學校要重視加強與家長的聯系，使家庭的誠信教育得以加強落實，從而構建完整的誠信教育體系，這樣有利于鞏固學校誠信教育成果，在學校、家庭和社會的輻射中完成誠信的教育工程，從而達到誠信教育的目的。

培養誠信是一項長期的工程，需要我們教育的不懈努力和不斷積淀。誠信教育的成功與否，直接影響著社會道德工程的建設。誠信教育必須著眼于長遠，從小抓起，堅持不懈地進行教育方法的創新、改革、探索、實踐，不斷提高教育實效。