如何把“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”融入少先隊工作中

黃珊響

學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是培育社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)課程。小學(xué)少先隊組織是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，少先隊活動是少先隊教育的基本途徑和方法，在“素質(zhì)教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊活動就尤為顯得重要。

本人擔(dān)任鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員，在開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動中，本人結(jié)合全鎮(zhèn)13所村完全小學(xué)所在轄區(qū)的民俗文化，利用校內(nèi)教育陣地，依靠校內(nèi)少先隊大隊輔導(dǎo)員，依靠當(dāng)?shù)責(zé)嵝娜耸拷M成的志愿輔導(dǎo)員，利用當(dāng)?shù)刭Y源指導(dǎo)各校開展豐富多彩的具有當(dāng)?shù)孛袼滋厣纳傧汝牷顒印?/p>

在進(jìn)行少先隊“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動指導(dǎo)工作中，本人多次深入各村了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕０l(fā)現(xiàn)侖圩村有舉辦《壯劇快板》傳統(tǒng)文化演出，他們用通俗的當(dāng)?shù)貕颜Z以快板的方式來宣傳黨的惠民政策。打聽到《壯劇》的編劇者之一是我鎮(zhèn)侖圩小學(xué)的羅忠堯老師，真是很高興，仿佛看到了希望！快馬加鞭趕到侖圩小學(xué)找到羅老師，把我的想法告訴他，編寫一些激勵學(xué)生積極向上的內(nèi)容題材劇本，讓我們的少先隊員們來當(dāng)“小演員”。《壯劇快板》傳統(tǒng)文化活動的開展為少先隊員們搭建了展示個人才藝與能力的平臺，并樹立了“團(tuán)隊”意識，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感。

我鎮(zhèn)轄區(qū)南片的布兵村，“嗩吶吹奏”在當(dāng)?shù)厥羌矣鲬魰浴．?dāng)?shù)卮迕竦膬鹤咏Y(jié)婚時，都要聘請一支嗩吶隊吹奏去迎取新娘，場面很隆重，很喜慶！有的學(xué)生從小就聽著嗩吶長大，拿起嗩吶也會吹奏。利用這個優(yōu)勢，筆者以成立一支《校園嗩吶隊》指導(dǎo)布兵小學(xué)開展少先隊活動，并聯(lián)合布兵小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員以家訪的方式聯(lián)系了一些會吹奏嗩吶的熱心家長，邀請他們在農(nóng)閑季節(jié)到學(xué)校來指導(dǎo)。嗩吶的形狀和吹奏方法和少先隊鼓號隊小號相似，在開展篩選隊員時就運用到少先隊選拔鼓號隊小號手的方法，選出體形胖、嘴唇薄、有底氣的學(xué)生，選出的30名隊員大多都是學(xué)校鼓號隊的隊員。這樣開展訓(xùn)練工作比較順利，一支簡單的婚慶曲在短短的一個月時間就吹響在布兵小學(xué)。有了這個基礎(chǔ)后，我們大膽創(chuàng)新，讓隊員們用嗩吶來吹奏《迎賓曲》《多謝了》……我鎮(zhèn)的祥周村一年一度都舉辦“祈福商旅文化節(jié)”，節(jié)日當(dāng)天有舞龍舞獅巡演，參加活動的兒童演員都是祥周小學(xué)的學(xué)生。利用這個特長，指導(dǎo)祥周小學(xué)通過組建舞龍舞獅隊來開展少先隊活動。

在指導(dǎo)學(xué)校開展少先隊工作時，筆者還利用各少先隊輔導(dǎo)員的特長及年齡特點來實施少先隊活動。如新洲小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員是聲樂系畢業(yè)的特崗教師，就引導(dǎo)他們學(xué)校創(chuàng)辦一支《葫蘆絲》吹奏樂隊來開展少先隊活動；百銀小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員年紀(jì)比較大，就聯(lián)系其他學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員一起入校指導(dǎo)他們進(jìn)行大課間活動。

通過互幫互助和結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼孜幕瑑?yōu)秀傳統(tǒng)文化在各學(xué)校的少先隊活動中開展得有聲有色。少先隊員在傳統(tǒng)文化活動中找到學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。