鄭力華
【教學目標】
1.學生在具體的實踐操作活動中,利用分一分、涂一涂、折一折、畫一畫等方法,初步認識并理解單位“1”,進一步理解分數的意義、認識分數單位;
2.學生在討論交流的基礎上,經歷抽象、概括學習分數意義的過程,進一步培養學生抽象、概括與分析、綜合的能力;
3.感受數學與生活的聯系,增強學好數學的信心,在活動中培養學生獨立探索的精神和與人合作的能力。
學校教育研究2018年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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