陽光雅和，悅享靈動

唐立榮 于殿民

“循雅和之道，通文理之真，善體藝之美，立鯤鵬之志”是學校對學生的培養目標。近年來，學校積極開展陽光體育運動，充分展示了學校師生意氣風發、攜手并進的良好精神風貌。體育教育是素質教育的重要組成方面，體育運動不僅可以增強人們的體質，也有助于培養學生迎難而上、勇敢頑強、超越自我的意志品質，對豐富文化生活，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都起到了不可或缺的重要作用。學校舉行親子趣味運動會的目的是讓全體師生以此為契機，健康、快樂、全面、和諧地發展。

一、趣味運動會競賽規程

（一）比賽時間：2017年9月29日。

（二）競賽場地：學校操場。

（三）參賽人員：全校教師、學生及學生家長。

（四）競賽項目

1.學生競賽項目：智慧寶貝、障礙跑、沙包投準、沙包投準、“春種秋收”、家庭托球接力、保齡球踢準、快樂取水、“快樂搬運工”、三人四足、“踩石過河”、雙人跳繩、家庭托壘球跑（3×50m）、混合接力（3×50m）、四至六年級學生拔河比賽。

2.教職工競賽項目：背夾球接力、混合接力。

（五）參賽方法

1.運動員必須身體健康，經家長同意后方可參加。

2.報名人數：智慧寶貝、障礙跑每班每項男、女各報2人；其他親子家庭項目和接力項目男、女各2隊，班主任參與的項目報1個隊；教職工項目每個年級報1個隊。

3.運動員必須穿運動服。

（六）錄取與獎勵

1.單項比賽按年級名次以7、5、4、3、2、1計算得分。

2.以年級為單位取團體第1名，頒發獎狀。

3.個人前3名頒發獎品。

4.按年級設置體育道德風尚獎。

二、趣味運動會主要程序

全體運動員、裁判員入場（圖1）；校長致開幕詞；升國旗、奏國歌；運動員代表宣誓；裁判員代表宣誓；校長宣布運動會開幕；師生競賽；閉幕式發獎（圖2）。

三、趣味運動會的競賽安排

趣味運動會各競賽項目的時間、方法與規則、目的詳見表1。

四、比賽總結

1.親子趣味運動會改變了原有運動會枯燥、單一、乏味的比賽內容，使得運動會變得有血有肉、更有生機，使學生的興趣面得到擴展，對外界事物表現出積極的探索欲望，特別對新奇事物容易產生興趣。趣味運動會的內容豐富多彩、生動活潑及特有的趣味性、娛樂性、競爭性和觀賞性，充分調動了學生參與比賽的積極性，使學生能輕松愉快地完成比賽，既鍛煉了身體，又愉悅了精神，達到了健身、健心的效果。

比賽中有跑、有跳、有平衡等運動項目，既增強了學生身體平衡力以及上下肢的力量，同時又達到了提高學生身心健康的目的。

2.趣味運動會更具有廣泛性，使每一名學生都能參與比賽。在體育課中不敢表現、不愿意參加體育活動的學生也對比賽產生了濃厚興趣，積極參加比賽并在比賽中取得好的成績，從而增強了學生的自信心。有的學生非常開心地告訴筆者：“老師我也能參加運動會了，并得獎了?！?/p>

3.趣味運動會有利于培養學生的健康心態。學生長時間的學習，會使學生的身心疲憊，不利于學生心理的發展。趣味運動會是學生們非常喜愛的一項比賽，通過比賽學生的身體、智力、意志都得到了鍛煉。每一名學生為了班級的榮譽，就會互相幫助、互相監督，這樣就能形成良好的群體力量，同一班級的學生會為自己的班級加油、吶喊，增強了班級凝聚力。此外，學生通過參加比賽克服了畏難、輸不起等不良心理，促進了學生心理健康水平和個性的發展。

4.趣味運動會增進了親子親情、師生友誼、家校間的聯系?，F在是網絡時代，學生做完作業通常就會看電視、玩手機，缺乏與他人的溝通合作，包括與家人的交流都較少。因此，此次運動會專門設置了家庭項目及家庭和教師合作的項目，大家為贏得比賽互相協作、扶持，有效地促進了學生與他人溝通協作的能力。

5.趣味運動會比賽具有規則性和公平性，如，“春種秋收”比賽中，有的參賽者沒有按規則擺放就要從新比賽，使得有實力的選手并沒有取得好的成績，在此規則的處罰與獎勵制度中，學生自覺地樹立起了責任意識，懂得了遵守規則的重要性。

短短1天的比賽中，全體裁判員公平公正、有條不紊、嚴謹認真，體現了體育運動的精神。賽場上的小運動員們充分發揮你追我趕、敢于挑戰、沉著冷靜、為集體爭光的運動精神，競相展現南一小學學子的精神面貌。本次運動會真正體現了趣味性、娛樂性、普及性、健身性，學生都玩出了精彩、賽出了風格，家長同學生都能在賽場上大顯身手，在活動中體驗參與的快樂，在比賽中找到成功的喜悅。