大學生農村科普服務探析

陳長玲　宋陽

團隊建設發展迅速，大學生科普志愿隊伍建設豐富了農村科普服務形式。文章以廣州南洋理工職業學院大學生科普志愿隊的農村科普實踐為研究主體，分析了目前存在的問題，并提出了建議。

關鍵詞：農村科普；大學生隊伍；志愿服務

農業、農村、農民問題是當前我國極為關注和急需解決的問題，是關系著國計民生的根本性問題。基層科普工作者在進行科普宣傳活動時，必須重點面向農民，加強農村科技推廣，促進農業現代化發展。

一、我國農村科普現狀

農村科普一直備受國家重視，但由于我國區域發展不平衡，農村科學技術應用設施分布不均，東部地區的科技設施相對豐富。加上農村人口老齡化嚴重，農村人口科學素質低于全國平均水平。《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》明確提出，要穩定農業的基礎地位，促進現代農業的發展，必須提升農村勞動者的科學素質，實施農民科學素質行動。為此，基層科普工作者要加強農村科普服務，堅持以農村主要勞動者為主體，依靠科普宣傳、科學技術培訓和科學技術成果推廣等活動來提升農村主要勞動者的科學素質和生產技術水平，促使科學技術不斷轉化為現實的生產力。

二、高職院校大學生開展農村科普服務的價值

在科普服務實踐中，大學生科普志愿隊伍重點開展了保護生態環境、節約資源、保護耕地、疫病防控、安全生產、發展循環農業、建設生態家園、倡導健康衛生、改變陳規陋習和反對愚昧迷信等方面的宣傳教育，產生了一定的文化價值、社會價值和教育價值。……