淺析音樂審美教育中學生審美能力的提升

何蕊伶

摘要：音樂作為一種藝術表現形式，具有十分強大的審美感染力。音樂所具有的審美教育功能不僅博得了古今中外很多著名思想家的密切關注，而且對教師的音樂教學和學生的音樂學習都有著非常重要的現實意義。學生在進行音樂審美時，如果能夠密切關注審美能力的提升，不僅利于深化其對音樂的體驗與理解，而且還能有效提升學習音樂的興趣。文章從學生如何更好地提升自身的審美能力這一角度，對音樂審美教育進行了探討與分析。

關鍵字：音樂審美教育；內涵；功能

音樂教學實質上就是音樂審美教學，通過音樂教學，旨在提升學生的音樂審美意識和審美能力。學生音樂審美能力的提升并不是一蹴而就的，而是一個慢慢領悟與升華的過程。作為新時期的青年，應秉持謙遜、平和的心態，探索多元化的提升自身審美能力的路徑與方法，積極主動地學習和聆聽古今中外優秀的音樂作品，以不斷強化自身的音樂修養。

一、學習優秀音樂曲目以發現音樂之美

俄國大文豪契訶夫曾說：“歌聲是太陽，沒有歌聲的生活就像沒有太陽的生活一樣蒼白、淡化。”他所傳達的思想是音樂是美妙的，能夠點亮人們的現實生活。但是，要想感受音樂之美，就必須具備音樂審美能力。

學生要想具備音樂審美意識并提升音樂審美能力，就要對音樂持以高度的熱情，首先要做的就是學習唱歌，并學會欣賞古今中外優秀的音樂曲目。……