朱翔君
本以為在全國人民的一致譴責下,孫某的道歉應該是真誠而又深刻的,但是誰能想到他竟然又不甘寂寞,不僅在其同學群里點名批評評價他的同學,還扮丑裝怪,笑容滿面坐“輪椅”、喊話“滴滴”與“龍哥”。孫某既發道歉視頻,眾怒尚未平息;轉頭又蹭惡性事件熱度,是何用心尚不可知,但我認為出現如此高學歷低素質的“人才”,恐怕不是我們社會的好事。
問題在于,高學歷低素質的人非常可怕。我們承認社會確實需要精英來管理,但是精英做起惡來,比普通人危害要大太多。著名學者錢理群,就曾經用“精致的利己主義者”來形容部分名校高材生。這些“精致的利己主義者”可能不會做出偷窺異性入廁之事,但會呈現出自負自私的一面。而這群精英對社會規則、法律條文的熟稔,既可能讓他們更加自律,也可能讓其運用自身的學識,來鉆法律規則的漏洞套利。一旦出現這樣的高智商犯罪,對于整個社會而言無疑是一場災難。
我認為,面對孫某這樣的高學歷低素質的“人才”,對他進行譴責以正視聽自然重要,更需要做的是反思我們的教育。學校立德樹人功能的部分失效,不只表現在道德敗壞這一方面。遺憾的是,在曾經的分數壓倒一切的教育氛圍之下,很多問題沒有被發現,很多問題無法辨別。從小學到大學,沿著分數這條線,學生的獨立人格和社會關懷的養成,由于不可量化,不是教育部門考核的一部分,自然被排擠到體系邊緣的地位。高分低能,高知識低素養成了分數指揮棒催生的兩個苦果。如何避免“高學歷、低素質”的苦果再次出現,并不是只是這些“博士”們自己的事情,是我們所有人都應該思考的教育問題。