孩子給我上的一堂“早教課”

皮皮媽媽

在皮皮的成長之路上，我能列舉出很多她讓我感動的事情，這些都珍藏在我的記憶里。最近，讓我印象最深刻的是她在早教班發(fā)生的一件事，令我感慨萬分。

當初，我給皮皮報了個早教班，是為了讓她提前適應集體生活，更好地為上幼兒園做好準備。早教班的老師要求，孩子3歲以前家長可以陪著孩子一起上課，3歲以后則要求孩子能夠獨立上課。有的孩子過渡很順利，但皮皮每次上課都讓我坐在教室后排陪她一起。我想，陪就陪吧，反正，教室后面也坐了一排家長。雖然我這樣安慰自己，但是當我看到那些在教室外面等待的家長，還是滿眼嫉妒。

日子一天天過去，坐在教室后排的家長越來越少，我有點著急：從上早教班開始，我就有意識地鍛煉皮皮獨立上課，對她做了不少心理建設，道理也講了許多，關于幼兒園生活的繪本也看了好幾套，但是皮皮怎么就是沒長進呢？當然，我雖然著急，還是會耐著性子陪她。

有一回，我沒有時間陪皮皮，就讓皮皮爸陪孩子去上課，而這卻讓我和皮皮爸在“如何讓孩子適應獨立上課”的問題上發(fā)生了矛盾。那次，皮皮去上課前跟她爸爸保證得好好的，可以自己上課，可是她到了教室就開始反悔。同屆的孩子大多能獨立上課了，所以爸爸陪上課的時候教室后面就剩兩位家長了。或許是爸爸愛面子，或許是爸爸太過著急，為孩子的“落后”而焦慮。我去接他們下課的時候，皮皮爸的臉色很不好。我問皮皮怎么了，皮皮說：“我沒有自己上課，爸爸可能有點生氣。媽媽，我下節(jié)課就自己上了。”我說：“那你要說到做到哦。”皮皮爸聽到了，不高興地對我說：“你自己喜歡拖延，教出來的孩子也喜歡拖延，每次都說下次、下次，我看人家孩子沒這么矯情，都能自己上課。”我說：“我們強迫她自己上課反而會起反作用吧，這是一個重要的時間節(jié)點，還是緩和著來吧。”皮皮爸脾氣上來了，繼續(xù)數(shù)落我的教育方式。我雖然有點不高興，但同時也有點懷疑自己，是不是太過緩和了反而會“慣壞”孩子呢？皮皮覺察出了我的情緒，抱著我說：“媽媽，下節(jié)課我真的會自己上的。”

又到了上早教的時間，我開始頭大，一方面來自我對自己的質疑，另一方面來自老公給我施加的壓力，還有就是我實在耗費了太多的口舌，真的已經被這件事情搞得快崩潰了。

跟往常一樣，跳完集體舞，我試探性地對皮皮揮揮手，她竟然沒有像往常一樣哭鬧和糾纏，雖然眼神還是透露著些許不舍，或許她想起了爸爸和媽媽的爭執(zhí)，扭頭向老師走去。我走到教室玻璃窗外，看著女兒小小的背影，沒有預想中如釋重負的感覺，內心反而涌起一陣復雜的情緒——成長是件偉大的事情！

回首往昔，在寶貝降生之初的這幾年，喜樂安寧也好，劈波斬浪也罷，都不過是我們漫長生命里短短的一小截。我還記得皮皮身上的奶香，她響亮的啼哭，她細膩的肌膚，她睡飽后緩緩睜開的眼，光影柔暖，仿佛夢一場。這一切仿佛發(fā)生在昨日，直到這一次早教班事件，我忽然意識到，皮皮開始慢慢長大，她的骨骼一天天強壯，語言一天天豐富，情感一天天變得豐沛而復雜，而我們做父母的也開始一步步退出她的天地，退得冷靜而得體。畢竟世界那么大，故事才剛剛開始呢……

下期話題征稿

主題：爸爸，暑假我們干點啥？

背景：又到一年暑假時，這個暑假還是老人和媽媽帶孩子多嗎？爸爸有沒有參與到帶娃的陣營中呢？都說“沒媽的孩子像根草”，如果讓爸爸獨自帶娃，那些平日里被老人和媽媽精心呵護的小寶貝們會不會變得不一樣呢？他們在爸爸的帶領下，都經歷了哪些不同尋常的事情？是變得像小草一樣堅韌，還是會活得如雜草般隨意？也許媽媽會萬般不放心，也許爸爸會超有自信心，不管怎樣，這中間一定會發(fā)生很多趣事，也會有很多感悟。歡迎家長踴躍來稿，說出你們的故事。

來稿要求： 文章內容真實，文筆流暢，觀點鮮明，字數(shù)1000字左右，附高清親子照或寶寶獨照2～3張。

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截稿日期： 2018年6月5日