故事主角:梁浩銘(豆豆) 地點(diǎn):操場(chǎng)
撰 寫 者:重慶市兩江新區(qū)上林幼兒園 邱英杰
幼兒園的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)開始啦!一大早,孩子們興奮不已,紛紛帶來(lái)了自己喜歡的玩具、圖書,來(lái)到操場(chǎng),找好攤位,開始做起了攤位的小老板。
你一到幼兒園,就打開書包,拿出了一幅毛筆字。我覺得很奇怪,奶奶來(lái)到我身邊,告訴我:“老師,豆豆不想售賣他的玩具和圖書,想賣他的字。他定好了價(jià)格,一幅字10元,你覺得可不可以?”我聽了奶奶的話,很激動(dòng),你通過(guò)不斷練習(xí),現(xiàn)在的毛筆字寫得越來(lái)越好了,這次鼓起勇氣想要售賣自己的字,我當(dāng)即點(diǎn)頭對(duì)你的行為表示贊賞。
第一次參加叫賣活動(dòng),你表現(xiàn)得很大方。你和媽媽一起將地毯鋪開,奶奶在旁邊想要幫你擺東西的時(shí)候,你直接拒絕了奶奶:“我自己的事情自己做。”奶奶和媽媽對(duì)你的這份自覺很開心,點(diǎn)頭退到了一邊。
跳蚤市場(chǎng)正式開始了,你坐在那里不太想叫賣,只是靜靜地等著客人主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)。過(guò)了幾分鐘后,你看見別的小朋友叫得很賣力,于是也學(xué)著他們的樣子喊起來(lái):“快來(lái)買呀。”沒有人理你。你想了想,從奶奶的包里取出一些圖書擺在毛筆字旁邊,然后深吸一口氣,開始大聲吆喝:“快來(lái)買呀,很便宜哦!”這次的效果似乎還不錯(cuò),有幾位家長(zhǎng)都朝著你的攤位看了過(guò)來(lái)。你受到了鼓舞,叫賣聲越來(lái)越大,一會(huì)兒就有很多人圍了過(guò)來(lái),連園長(zhǎng)媽媽都被你的叫聲吸引了過(guò)來(lái):“你這本書多少錢呀?”“10元錢。”“可以少點(diǎn)嗎?我覺得有點(diǎn)貴。”你思考了一下,說(shuō):“可以,1元錢。”最后圖書以1元的價(jià)格成交。收了錢之后你開心極了,繼續(xù)叫賣起來(lái)。
跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了,可是沒有人買你的毛筆字,不過(guò)你一點(diǎn)兒也不灰心,還告訴我要回家繼續(xù)練習(xí)。
什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生?
豆豆,活動(dòng)開始時(shí),你沒有像其他孩子那樣選擇玩具和圖書作為商品,而是選擇了自己的毛筆字,說(shuō)明你對(duì)自己的書法已建立起足夠的自信;在活動(dòng)中,你拒絕了奶奶幫你擺攤位,并表明“自己的事情自己做”的立場(chǎng),說(shuō)明你已經(jīng)具備很強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小聲叫賣根本吸引不來(lái)顧客時(shí),立即改變策略,把奶奶備用的圖書擺了出來(lái),開始大聲吆喝,終于吸引來(lái)顧客;活動(dòng)結(jié)束后,你心愛的毛筆字還沒有賣出去,你不但沒有灰心,還能夠做到不忘初心,繼續(xù)練習(xí)毛筆字,真是讓老師對(duì)你刮目相看呢!
下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性
接下來(lái),我會(huì)組織你們開展一次討論會(huì),探討為什么跳蚤市場(chǎng)上的圖書和玩具比較受歡迎,而毛筆字卻沒人買?你們打算用跳蚤市場(chǎng)上掙來(lái)的錢做什么?你們的爸爸媽媽是通過(guò)什么工作謀生的?我想通過(guò)討論活動(dòng)提高你們的社會(huì)認(rèn)知能力,培養(yǎng)你們節(jié)儉和自主自立的意識(shí),同時(shí)讓你們體會(huì)到創(chuàng)造價(jià)值的樂趣和爸爸媽媽的艱辛。