高職院校思政教育與就業指導教育融合的分析

周寶玉

[摘 要] 思政教育和就業指導教育都是高職院校教育的很重要的方面，有利于高職院校學生綜合素質的培養。以分析思政教育與就業指導教育融合的原因為基礎，對兩種教育相融合的具體途徑提出了幾點拙見。

[關 鍵 詞] 思政教育；就業指導；融合

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0231-01

隨著社會經濟的發展，我國的產業結構不斷調整，這就對高職院校的思想政治教育提出了更高的標準，要求高職院校在對當前的就業形勢有一個明確的認識的基礎上，在思政教育方面要讓學生形成正確的人生觀和價值觀，要為高職院校畢業生的就業進行正確的指導。這不僅僅是高職院校思政教育和實踐相結合的體現，也是高職院校提高畢業生就業率的現實要求。

一、高職院校思政教育和就業指導教育相融合的原因

1.在高職院校傳統的教學方式中，思政教育是和就業指導教育沒有任何關聯的，而且在高職院校的整個教育教學中常常被學校和學生所忽視，這就造成學生在學校受教育的過程中，不但無法樹立正確的人生觀和價值觀，也不能對當前的就業形勢有一個明確的認識，導致很多畢業生在面臨就業問題的時候感覺比較迷茫，甚至有的高職院校的畢業生因為社會虛假就業信息的迷惑而選錯職業，對自身的發展產生了十分不利的影響。通過思政教育和就業指導的融合可以解決上述問題，同時可以具體指導畢業生的就業，為他們將來的發展奠定堅實的基礎。

2.通過對高職院校思政教育的內容進行深入了解，可以發現高職院校的思政教育是通過對學生職業素質的培養，加強學生的誠信、敬業、責任和遵紀守法意識的培養。通過以上分析可以發現，高職院校思政教育的內容已經包含了對學生的就業觀和人生觀、價值觀的培養。所以，將高職院校的思想政治教育與畢業生的職業需求和就業形勢相聯系，加強畢業生的職業道德素養、法律意識和敬業精神的教育，不僅能指導畢業生順利就業，還能夠體現人才培養的針對性和實效性。

二、實現思想政治教育和就業指導融合的途徑

（一）在高職院校的思政教育中融入就業指導教育

在高職院校的思政教育中加入就業指導教育，可以整合思政教育和就業指導教育。譬如，高職院校的思政老師可以依托思政教育課堂這個環境教授學生就業規劃方面的知識，這是一種有效的教學方法。但這也要求思政老師在遵循客觀存在的教學規律的同時，依照高職院校學生的成長規律和學習特點來進行思想政治的教育工作，幫助畢業生順利解決就業問題。

1.思政老師要結合國家的政治方針準確解讀社會就業形勢。在這個過程中，要明確認識到思政教育才是核心內容，就業政策只是輔助性的內容，所以思政老師在對國家就業政策進行解讀時，可以讓畢業生感受到國家的關懷，形成正確的人生觀和價值觀，提升學習的效率。

2.思政老師在對時事政治進行分析時，要把社會當前的就業形勢作為講解的重點內容。使學生認識到就業形勢會受國家政治、經濟的影響，就業形勢也會對國家的政治、經濟產生影響，老師對就業形勢的分析，能夠引起學生對選擇職業的興趣，明確社會的就業形勢，對就業產生自己的思考，還能使學生注重國家政策的變化，進行時事分析。

3.思政老師在進行思想教育的同時，要幫助畢業生制訂職業規劃。這樣就可以引導學生潛移默化地把自己的理想和社會的就業形勢相結合，在追求理想的同時，對自身有一個準確的定位，準確找到自己將來的就業之路，避免他們畢業后對選擇工作的茫然，指導學生就業。

（二）在就業指導中加入思想政治教育

在當前社會形勢下，我國社會經濟的發展十分迅速，就業矛盾也非常突出，這給高職院校的學生造成了很大的壓力，所以，必須在就業指導中加入思政教育，使高職院校的學生能夠在理性分析就業問題的同時，合理地規劃自己的職業之路。其融合途徑包括以下幾點。

1.在對學生就業指導的教育中使學生保持身心的健康。當前高職學生都在安逸的家庭和社會環境中成長，心理素質不強，很多畢業生選擇職業時經常出現極端心理，從而造成出現不可預估的后果。有的畢業生期望通過就業改善自己的家庭和社會環境，如果不能找到理想的工作，心理上會產生很大的落差，甚至出現心理扭曲。所以，教師在指導學生就業的過程中，要和學生及時進行溝通，加強政治教育，幫助畢業生緩解就業壓力，特別是對那些家庭背景特殊的學生，老師要及時和他們溝通，使他們保持身心健康。

2.在對學生就業指導的教育中幫助畢業生樹立科學的就業觀，鼓勵他們自主創業。由于社會環境的影響，很多畢業生的就業原則是金錢至上、就業至上，會使他們選擇錯誤的職業，常常用工資的多少決定對工作的選擇，而這往往會限制他們自身的發展。針對這種情況，教師要在就業指導的過程中融合思政教育，幫助他們形成科學的就業觀。

總之，高職院校思政教育對就業指導工作有著很大的影響，高職院校要對思政教育與就業規劃指導融合的重要性有一個明確的認識，要對教育工作者的責任和義務有明確的認識。要對思政教育和就業指導教育進行有機融合，以此加強對畢業生的培養與指導，解決高職院校畢業生的就業問題。

參考文獻：

[1]陳穎燕.高職院校思政教育與就業指導教育融合的建設分析[J].湖北函授大學學報，2015，28（5）：5-6.

[2]毛蔣莉.高職院校思政教育與就業指導教育融合之探索[J].新校園（上旬），2015（11）：118-119.