“大思政” 理念下高職院校思政課實踐教學改革探索

陳憲雨

[摘 要] 高職院校承擔著為社會輸出技術(shù)性人才的重任，但是，在平時的教學中，廣大高職院校除了要重視學生專業(yè)技能的培訓之外，更應該重視學生的思想政治教育。因為學生只有通過良好的思想政治教育，才能更好、更全面地了解我國特色社會主義的基本內(nèi)容，并自覺樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而在將來得到更好的發(fā)展。可是，就目前我國高職院校的思想政治教學來看，并不十分理想，追其緣由，主要還是因為很多教師無法擺脫傳統(tǒng)教學觀念的影響，基于這種現(xiàn)狀，從“大思政”的視角開展思想政治課實踐教學改革變得迫在眉睫。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；思政課；教學改革；策略探究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0088-01

思想政治課在高職教育中的地位舉足輕重。良好的思想政治教育，能夠使學生的思維變得更加先進，從而使他們能在畢業(yè)之后得到更好的發(fā)展。但是，就目前我國思想政治的教育狀況來看，并不是十分樂觀。由于傳統(tǒng)教育理念的根深蒂固，使現(xiàn)今很多教師的教學觀念依然十分陳舊，在這種教育環(huán)境下要想提高思想政治課的教學效率，顯然是不現(xiàn)實的。不過，“大思政”理念的提出，給當前高職思想政治教育帶來了很多新的思路，由于該理念主張思想政治教學的開放性和實踐性，所以在當今的教育形勢下，能夠讓各大高職院校思政教學的質(zhì)量得到保證。

一、革新管理體制，創(chuàng)設(shè)大思政格局

實效性是“大思政”教學理念的主要特點，因此各大高職院校在利用“大思政”理念進行思想政治教學改革的時候務(wù)必要重視這一點。而為了充分體現(xiàn)“大思政”理念的實效性，各大高職院校在開展思想政治教學的時候必須做到如下幾點：（1）必須保證學生能在教學中做到自我教育；（2）必須保證學生能全過程跟進；（3）必須保證所有學生都能參與教學。對此，各高職院校應當積極革新自身的管理體制，創(chuàng)設(shè)“大思政”格局。那么，到底如何做到這樣幾點呢？筆者認為，不妨從以下兩點著手：（1）打造完備的組織保障體系，建立專門的思想政治教研小組，組長由學校的主要領(lǐng)導擔任。此外，還應聯(lián)合校宣傳部、學生處、政教處等多個部門，并讓這些部門的負責人都參與到教研小組的建設(shè)中來，以此來保證思想政治課實踐教學改革的有效性。（2）利用“大思政”理念創(chuàng)建新型的思想政治實踐教學模式，以思想政治理論教學為基準，學校有關(guān)部門共同參與，形成教育合力，建立與思想政治實踐教學模式相適應的管理制度，并為學生創(chuàng)設(shè)高標準的教育活動和實踐活動，如此一來，學校的思想政治教學勢必能得到極大的改善。

二、提升實踐教學的有效性，擴充實踐教學的內(nèi)容

為了提升實踐教學的有效性，增強思想政治課程實踐教學改革的效果，各大高職院校一定要充分結(jié)合學生的生活實際，全面掌握學生的年齡特征，從學生的長遠發(fā)展去考慮，不斷擴充思想政治課程實踐教學的內(nèi)容。那么，其具體實現(xiàn)形式是怎樣的呢？筆者認為，應該從以下兩方面去考慮：（1）學校應以培養(yǎng)人才為目的，充分掌握“大思政”理念的內(nèi)涵，并基于此，不斷剖析當代高職生的生活實際和特點，然后以此為依據(jù)，積極教研，努力促進思想政治教學與學生未來職業(yè)規(guī)劃的有效融合。（2）學校應結(jié)合學生的專業(yè)開展實踐教學，從而使思想政治教學的內(nèi)容得以擴充，繼而使專業(yè)方面的學習和實踐得到有效發(fā)揮。值得注意的是，在教學開展的過程中，學校應充分結(jié)合學生的專業(yè)素質(zhì)要求，要讓學生在教學實踐中學會自主思考，借此來提升他們解決問題的能力，加強他們對職業(yè)道德的認識，進而讓學生在思想政治課程實踐教學中實現(xiàn)自我教育。

三、組織學生開展志愿服務(wù)，推進實踐教學改革

為了加快實踐教學的改革進度，學校應積極組織學生開展志愿服務(wù)活動。因為通過參與志愿服務(wù)活動，學生的道德素質(zhì)和情操會在無形之中得到培養(yǎng)，與此同時，他們對思想政治的認識也能得到很大程度的加強。此外，由于志愿服務(wù)活動具有很深的內(nèi)涵，所以這種活動對弘揚我國社會主義核心價值觀有著非比尋常的意義。而且，隨著社會的不斷發(fā)展，志愿活動的內(nèi)容也越來越豐富。從“大思政”理念下高職院校思政課實踐教學改革的角度來說，學校應將志愿服務(wù)活動視作契機，并將思想政治教學與之進行有機融合，然后基于此，積極開展各種志愿服務(wù)活動，諸如“敬老愛老”“關(guān)愛留守兒童”“禁毒防艾”等。通過參與這些活動，高職生勢必能在一定程度上體會到“大思政”理念的內(nèi)涵，而且這種活動不僅能使高職生的社會閱歷得到豐富，而且能為其將來的發(fā)展奠定相對扎實的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

“大思政”理念下高職院校思政課實踐教學改革能在很大程度上彌補傳統(tǒng)思政教育的不足，而且在此基礎(chǔ)之上，“大思政”理念下的教學改革還能保持思想政治教學的先進性，對學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才是非常有利的。不過，值得一提的是，“大思政”理念下高職院校思政課實踐教學改革注定會是一個漫長的過程，所以廣大高職院校要有足夠的耐心和信心。

參考文獻：

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