高職會計專業跨專業綜合實訓課程的開展①

戚英華，熊玉紅

[摘 要] 從高職會計專業角度，探討虛擬的商業社會環境（VBSE）跨專業綜合實訓平臺為載臺，創立新型的會計專業實訓教學模式，通過實訓教學培養實踐能力強的“寬專多能”高素質應用型人才。

[關 鍵 詞] VBSE；會計專業；實訓

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0032-01

在信息化、全球化、經濟一體化和人才競爭激烈的大背景下，知識面寬、專業精、實踐能力強的‘寬專多能”的復合型、應用型人才更受青睞，這就需要知識、技術、綜合素質、創新精神的全面發展。本文結合VBSE平臺的特點和優勢，探討建立基于VBSE平臺的會計實訓教學模式，從而培養專業技術過硬、綜合素質優良的應用型、復合型會計人才。

一、實訓課程的設計

（一）實訓課程設計原則

實現了“在環境中體驗、在對抗中思考、在行動中認知、在組織中協同”的教學目標，實訓課程設計原則圍繞相互競爭的離散制造企業為核心，設計相應的仿真模擬環境在實訓中會設計崗位知識、技能的運用，同時更注重能力、素養的表現與反思，通過反思來不斷強化學生的能力和綜合素質，實訓中，不可能面面俱到，必須有所側重，重點突出，才能達到實訓的效果。

（二）實訓環境的創建

跨專業綜合實訓，重在環境的創建。實訓環境中包含的公司、組織包括：制造商、渠道商、原材料供應商、最終客戶、第三方物流、設備供應商、租賃商、會計事務所、工商、稅務、社保、銀行等。我校已經搭建好了VBSE實訓的硬件基礎環境，開展實訓時，還須再對環境進行優化，注意企業文化的展現，讓實訓學生一進入實訓室，就有身臨其境的感覺。

二、基于VBSE平臺的跨專業綜合實訓體系

跨專業綜合實訓課程包括兩部分軟件平臺：VBSE任務驅動實訓平臺和ERP系統。其中，VBSE任務驅動實訓平臺主要實現對教學過程的組織管理和教學文檔的管理，ERP系統主要實現對企業經營管理的信息化處理。兩個系統實現數據和功能的集成，相輔相成，在教學中充分發揮各自的價值和作用。

VBSE任務驅動實訓平臺的主要功能和特點包括：協助教師管理教學內容以及學生的實訓交付工作；采集關鍵信息，保證教師對課程進度管控；采集學生業務數據處理，用于教師及學生后續進行查閱分析；教學管理及教學評價；有效監控業務數據運行；有效實現實訓過程管理；加強對文檔及數據管理；方便實現能力素質360度測評；加強體驗式教學的組織。

（一）基于VBSE平臺的任務驅動模式

在教學開展過程中，采用任務驅動模式來推進整個教學的開展。通過任務驅動方式實現個性化任務發布，體驗教學、評價反饋一體化。

任務分為組織性任務和崗位性任務兩大類。其中，組織性任務為流程性任務，保證仿真業務順利運轉，在系統中起監控和組織評價作用；崗位性任務，運用評價中心技術方法，以素質模型為落腳點，任務就是考查點。在實訓中采用的崗位任務驅動方式主要有：演講、文件框測驗、無領導討論、管理游戲、角色扮演。

在實訓開展過程中，教師可看到所有小組已完成的任務、正在開展的任務、尚未開展的任務。通過教師對這些任務的分配和進度檢查，可以有效驅動各個小組按照規定的時間進度開展實訓。

教學環節采用任務驅動方式開展實訓。以評測商務談判能力為例，老師在系統中發布實訓任務，小組接收任務之后，通過組織商務合同的談判，在談判過程中鍛煉商務談判能力。

談判過程中的考核采用前面提到的績效考核方式進行，由自我評價、組內評價、組間評價、老師評價等幾種方式組成。通過對這幾種方式的考評，可以讓學生快速了解自己的商務談判能力，發現自身的不足，并提出改善的措施和方法，從而有效提高自己對應的能力水平。

（二）基于VBSE平臺的教學指導、教學資源一體化

借助VBSE跨專業綜合實訓平臺，可實現對教學指導、實訓過程、文檔資源的一體化管理。比如，可以進行全文檢索功能（含各種常見文檔附件）。通過此功能，可對所有小組的實訓成果進行檢索、批閱和點評，有利于強化講師對實訓效果的分享和指導；可以進行多維度查閱。多維度查詢可實現不同分類、不同角度的查詢，便于對實訓過程進行管理和點評。

（三）基于ERP模擬企業經營管理

VBSE跨專業綜合實訓平臺與用友U8 ERP軟件對接，可使用U8軟件處理實訓企業管理的大部分環節，其中涉及財務管理、銷售管理、采購管理、計劃管理、生產管理、質量管理、設備管理、客戶關系管理等。

在跨專業綜合實訓中，結合VBSE實訓平臺和ERP系統，可讓學生在ERP系統中模擬整個企業的經營過程。

三、VBSE跨專業綜合實訓崗位與專業對應關系

VBSE跨專業綜合實訓平臺設計了若干個制造企業，制造企業為實訓主體，設置包含財務、生產、銷售、倉儲和人力資源共12個崗位。制造企業向商貿供應商采購原原材料，生產加后的產品通過連鎖客戶和國際貿易公司，銷往國內外，所以設置了客戶和供應商各3個崗位；國貿、連鎖、物流根據業務量各設置2～4名崗位；在制造企業與客戶供應商開展業務時，牽涉工商、稅務、銀行、服務公司、海關等社會服務組織，所以也設置了相應的崗位。

VBSE跨專業綜合實訓平臺設置的崗位，涵蓋財務、工商管理、人力資源管理、物流、電子商務、國際貿易等不同的經管類專業，所以，VBSE跨專業綜合實訓，可以在不同專業中同時開課，由不同專業學生擔任不同崗位，強化專業知識，實現不同專業的協同工作。也可安排同一專業的學生集中實訓，分別嘗試不同專業知識背景的崗位。