芻議多媒體技術在高校音樂教學中的應用

王毅 劉桂紅

【摘要】隨著計算機網絡與多媒體技術的迅猛發展，學校課堂迎來了新的生機與活力，尤其是在倡導新課程改革理念的背景之下，多媒體在高校音樂課堂中更是得到了廣泛應用，然而，要充分發揮其提升音樂教學質量的作用，就需要教師明確多媒體技術的價值所在，利用文字、聲音、圖像、視頻等形式將有效的教學信息傳達給學生，真正實現從靜到動、從抽象到具體的教學過程。本文主要結合當前我國高校音樂教學的現狀探討多媒體技術在課堂中的應用。

【關鍵詞】高校音樂教學；多媒體；策略

【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A

當今時代，高校音樂課堂教學在不斷地改革，過去傳統的音樂教學方法已經不能夠滿足學生發展的“高需求”，也難以適應現代教育的形勢變化。多媒體作為一種先進的教學技術被應用于課堂也是時代發展的需要，作為一名高校音樂教師，應當為改善當前的教學質量而努力，最大程度上發揮多媒體設備的優勢，靈活選擇并運用多種手段輔助完成教學任務。本文主要從培養學生的欣賞情感、突破教學中的重難點以及豐富師生互動等三個方面來探討多媒體技術在高校音樂教學中的具體應用策略。

一、創設情境，激發學生的欣賞性情感

如何激發學生的欣賞意識、讓學生用心體會音樂情感一直是教師在音樂教學過程中十分重視的問題，這關乎著學生音樂綜合素養的提升。在以往的教學中，學生在聽課時心不在焉、興致平平，甚至有很多高校學生如同小學生一般難以專心致志地坐在座位上，甚至有很多學生記住的往往是與教學內容無關的事物?！?br>