中學合唱團訓練有助于學生自覺性的培養

張嫣嫣

【摘要】本文主要以中學合唱團的組織策略及訓練方法為重點進行分析，結合當下學校合唱隊組織訓練的意義為主要依據，從學校合唱隊的組織策略、學校合唱隊的訓練方法這兩方面進行深入探索，其目的在于培養初中生的自覺性，促使學生積極參與到合唱活動中。

【關鍵詞】合唱；組織訓練

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

一、中學合唱隊組織訓練的意義

組織合唱隊的主要目的是為了滿足當前素質教育要求，其是藝術教育活動的主體內容，在音樂基礎教學中具有重要作用，使音樂教育融入到學生的素質培養中，在訓練與演出中讓學生體會音樂具備的獨特魅力。另外其還能增強學生的合作意識與團隊精神，培養學生自覺性。合唱屬于一種特殊的表演形式，在我國藝術教育中占據主體地位，合唱能夠啟發學生心智，長期的訓練與演出，能夠使學生的心靈得到凈化，加強學生合作意識，提高學生協同能力，讓學生通過對不同聲段進行演唱來感受音樂的美妙。合唱藝術具有較強的獨特性，對一代代人的影響極大，因此其成為了目前藝術發展中美麗的風景。

二、合唱團的組織策略

合唱具有較強的集體性，是加強學生思維意識的主要手段，能夠切實培養學生的集體意識與組織紀律性，提高學生的主動能動性，是開發學生智力的有效方法。其可以增強學生對藝術學習的興趣，以及聽辨能力。能夠提升學生的審美情操，調動學生學習音樂的熱情，通過長期的訓練的與演出，可以加強學生集體意識，提高協作能力。組織合唱隊的首要任務為隊員的選拔，教師需依據合唱類別來選取隊員。合唱類別大體分為三種：第一，同聲合唱。女聲、男聲或者是童聲一同演唱稱為同聲合唱。第二，混聲合唱。男女共同演唱為混聲合唱。其能夠分為二部、三部合唱等。第三，童聲合唱。由兒童演唱的合唱為童聲合唱。其沒有男女之分。只有充分掌握了合唱類別才能選擇相應的合唱隊隊員。其次，還需對合唱團的人數與聲部進行劃分。通俗的講，初中合唱團人數構成為50人最適，能夠依據具體狀況進行自動增減。聲部的劃分能夠依據作品需求進行調動。除此之外，組織合唱團隊形的排列十分重要。其排列形式有很多種，每種隊形的排練同聲部間皆有巨大影響，使合唱的完整性準確性受到直接影響。

三、合唱團的訓練方法

（一）呼吸訓練

呼吸為歌唱最主要的條件，好比高樓的地基，具有支撐整座高樓的作用。若想獲取優美動聽的音樂效果，就務必要掌握正確的呼吸方式。單獨對呼吸方法進行訓練：比如歌唱中的胸腹結合式呼吸法。能夠通過哈氣、咳嗽等方式來體會胸腹結合式呼吸法。除此之外，在合唱團中需重點注意循環呼吸。這才會確保合唱團的聲音聽起來更加有張力。循環呼吸為合唱藝術中相對特殊的呼吸方法，由于加強了合唱團的演唱張力，需利用較專業的呼吸方法進行訓練。

（二）發聲訓練

若想獲得優美的聲音，需注重科學的發聲訓練。所謂的科學發聲訓練是指從吐字與呼吸方面練習。上述所提出的胸腹結合式呼吸法，想要同這一部分發生共鳴，需利用小鳥哼唱、哼鳴等方式來產生共鳴。除此之外，對于聲音而言吐字的影響是巨大，需要保證吐字清晰，才能確保聲音優美。我國比較注重字正腔圓，這是非常有理的。所謂的字正指的是聲母的準確性，也就是我們所說的要要準字頭；而腔圓則指的是韻母的準確性，也就是歸韻。若是字咬的不夠準確會使歌曲表達受影響。

（三）作品訓練

針對每個作品，都需要進行有目的的訓練。在訓練過程中需要做好提示工作，常見的提示有語言提示、歌唱提示、樂器提示等。而針對合唱訓練，首先需依據合唱的主題來選擇適合的合唱歌曲，比如一些愛國歌曲需選擇《我的中國心》《我愛你，中國》等。之后依據人聲色的差異性，混聲合唱一般會分為四個聲段，在實際訓練中，需要分聲部進行訓練，當每個聲部的隊員都熟悉自己的聲律以后再進行合唱。當合唱團熟悉作品以后，才能對作品進行深入研究，這樣才會保障合唱團演唱出優美的歌曲。

四、結束語

綜上所述，在目前藝術活動中合唱藝術占據主體地位，其是音樂教育中一項主體內容，不但能夠培養學生的團隊意識與合作精神，還能加強學生自覺性，使學生的情感體驗得到有效提升。基于此能夠看出合唱對學生審美情操的構建與發展重要性，因此加大對合唱團的組織策略及訓練方法勢在必行。

參考文獻

[1]陳惠子.初中生合唱排練實效性提升措施探討[J].黃河之聲，2016（08）：61-62.