談技工學校體育教學體能訓練的重要性

黃振寧

[摘 要] 隨著人們生活水平的大幅度提升，各行各業(yè)都在穩(wěn)定發(fā)展，生活水平也越來越高，越來越多學生的身體素質(zhì)也在下降，他們對體育教學體能訓練的重視程度也達不到預期的水平，最終導致很多學生的身體素質(zhì)低下，經(jīng)常患病甚至會耽誤正常的學習。這種情況在技工學校最為顯著，所以，技工學校體育教學體能訓練必須引起足夠的重視和關注。

[關 鍵 詞] 技工學校；體育教學體能訓練；重要性

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0036-02

技工學校的學生由于以技工為主要學習目標，所以，他們對日常的體育教學體能訓練的重視程度更為不足。很多學生對體育教學體能訓練的理解不足，沒有掌握它的真正意義，還有一部分學生被現(xiàn)在廣泛應用于生活的互聯(lián)網(wǎng)等迷惑，所以，他們也不愿意投入一定的時間用在體育教學體能訓練上，最終導致技工學校學生的身體素質(zhì)越來越低，不僅專業(yè)知識掌握不足，身體素質(zhì)也未得到鍛煉。

一、我國技工學校體育教學體能訓練的現(xiàn)狀

總的來說，我國目前技工學校體育教學體能訓練尚處于起步階段，很多學校已經(jīng)意識到了體育教學體能訓練的重要性，但是還沒有把體育教學體能訓練真正付諸于實踐，只有極少數(shù)的學校真正把體育教學體能訓練融入學生的日常學習生活中，提高學生學習成績的同時也提高了他們的身體素質(zhì)。所以，我國的大部分技工學校在體育教學體能訓練中還是存在問題的，歸根到底，主要原因還是學校以及學生沒有意識到體育教學體能訓練對自身的重要意義，忽視了學校安排的體育教學和體能訓練，學校的相應領導以及教師也沒有把足夠的目光放在體育教學體能訓練上，更多的是關注學生的日常成績。在技工學校內(nèi)，學生每天進行大量繁雜的技能學習，身體消耗很大，只有不斷進行體育教學和體能訓練才能保證充足的體能，而這也是眾多學校忽略的地方。由此可見，在我國現(xiàn)在的技工學校中，只有很少的學校意識到了體育教學體能訓練的重要意義，大部分技工學校是忽視的，所以，應該找到學生忽視體育教學體能訓練的原因，結合具體的原因采取具體方法加以解決。

二、導致技工學校學生忽視體能訓練的原因

（一）人們生活水平的提高

如今我們已經(jīng)進入了信息化時代，網(wǎng)絡大范圍地進入了我們的生活，帶給我們方便的同時，也讓我們沉浸其中，甚至忽視了很多應該被重視的東西，如體育教學和體能訓練。隨著信息化時代的繼續(xù)深入，越來越多的家庭生活水平相比從前有了飛躍式進步，越來越多的家長為了滿足孩子的要求給他們買了各種各樣的電子產(chǎn)品，如手機平板游戲機等，有了這些設備，學生都沉浸其中，不僅耽誤了最基本的學習，而且把原本就放在次要位置的體能訓練更是放在一邊，完全忽視，久而久之，學生的身體素質(zhì)越來越差，體質(zhì)的下降使身體很多功能也出現(xiàn)了紊亂，所以，生活水平的提高固然是好事，但是，這卻成為部分技工學校學生忽視體育教學體能訓練的重要原因之一，因此值得我們重視和關注。

（二）學校對技工學校體育教學體能訓練的改革力度不大

生活水平的提高成為技工學校學生忽視體育教學體能訓練的原因之一，這與學校對體育教學體能訓練的改革力度有著千絲萬縷的聯(lián)系。技工學校體育教學體能訓練需要與時俱進，需要符合不同時期學生不同的學習和生活習慣，設備也要不斷地更新，因此，具體的體育教學體能訓練機制以及時間安排上等都要與時俱進改革，不應該一成不變。現(xiàn)實生活中，很多技工學校在體育教學和體能訓練上并沒有及時地更新改革，甚至有的還保持著幾年前的機制和模式，這樣的體育教學體能訓練對學生而言只是一種時間上的浪費，有的技工學校在體育教學體能訓練中只是單純地改革外表而不改實質(zhì)，只是改革了體育教學體能訓練的時間，而沒改革體育教學體能訓練的具體內(nèi)容，學生練習強度較大的項目，不僅浪費時間沒有效果，而且可能給學生帶來不必要的傷害，耽誤學生日常的技能學習。由此可以看出，技工學校學生忽視體育教學體能訓練的原因還與學校的改革不及時有一定關系。

（三）學校體能訓練的硬件設施不完備

技工學校想要真正實現(xiàn)體育教學體能訓練的意義，需要有足夠完備的硬件設施作為輔助，幫助學生完成更有效果的體能訓練。但是相當一部分的技工學校都缺少足夠完備、符合標準的硬件設備，首先，缺少場地，體育教學體能訓練需要足夠寬敞的場地，這樣才能有助于學生伸展身體，完成標準動作，如體育場、操場一類，但是很多技工學校場地面積有限，使學生的體能訓練完成起來很吃力。其次，體育器材不能滿足要求。體育教學體能訓練用得最多的就是體育器材，靈活使用體育器材往往可以達到事半功倍的效果，但是很多學校體育器材早就老化，無法使用，還沒有及時更換新的一批，使學生沒有可以使用的體育器材，體育訓練消極懈怠。

（四）學校對學生的體育教學考核上有所欠缺

由于學生的日常作息不規(guī)律，長時間進行學習書寫，導致大多數(shù)的學生身體素質(zhì)并不好，所以，學校要加強對體育知識的教授，真正考核學生的體能訓練情況還需要進行適當?shù)臏y驗，也就是體能測驗。但是，在大多數(shù)的技工學校對體育教學體能訓練的測驗并不重視，甚至只把測驗落實在口頭上，真正地測驗學生體育知識的掌握情況或者是體能訓練的結果只是一種期望，學生并沒有真正掌握相應的體育知識，身體素質(zhì)自然也沒有從中得到提高。

三、解決技工學校體育教學體能訓練問題的舉措

（一）學校加大對技工學校體育教學體能訓練的整改

針對以上問題技工學校應該采取具體措施加以解決。首先，對學校改革力度欠缺的問題應該從學校角度下手，學校應該逐漸加大對技工學校體育教學體能訓練的改革力度，不能固守幾年前的體育教學體能訓練的機制，要及時更新內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)在技工學校學生技能學習的強度適當加大或者減小體育教學體能訓練的強度，使學習和訓練得以平衡，還不能讓學生太過于疲憊。其次，時間問題的改革，體育教學體能訓練本來就屬于輔助類項目，因此不能占據(jù)正常的技能學習時間，可以安排在學生的空閑時間，這樣不僅不耽誤正常的教學，還可以起到事半功倍的效果，讓學生充分享受體育教學體能訓練，減少自身的壓力，提高自身身體素質(zhì)。

（二）學校做好硬件設施的準備工作

學校在加大改革力度的同時，還要做好硬件設施的準備工作，因為硬件設施對體育教學體能訓練的意義也是十分重大的，首先，學校要保證場地的充足，因為場地是體育教學體能訓練的基本前提，也是學生能夠完成好體能訓練的先決條件，無論是體育館還是體育場，面積要達到標準，給學生留出充足的空間完成體能訓練。除了場地之外，學校還應該及時更新器材室的老舊器材，老舊的器材都不能繼續(xù)使用，留下來只是占用空間，所以，應該及時清空，并引入新的質(zhì)量優(yōu)的體育器材，讓學生進行訓練的時候更能全身心投入。

（三）加強在學生中的宣傳

學生對體育教學體能訓練的不重視是技工學校學生忽視體育教學體能訓練的原因之一，因此，應該端正學生的態(tài)度，這樣才能使他們更順利地完成體育教學體能訓練。學校可以采取多種方法在學生中宣傳體育教學體能訓練的重要性，不僅僅可以減緩白天一天技能學習的壓力，還可以強身健體，給身體素質(zhì)低的學生以機會，使學生遠離疾病的侵襲，更好地完成自己的目標。一個好的身體才是完成其他事情的前提，由此可見，從這方面改變學生的態(tài)度，在學生中間及時、準確、科學地宣傳體育教學體能訓練也是必要的。

（四）經(jīng)常進行對體育訓練的檢驗

教師要想真正掌握學生的體育知識或是體能訓練情況，不能像其他科目一樣進行筆頭測試，而是要對學生進行實際的體能訓練的檢驗，例如，為學生講授游泳的知識，但是游泳不能僅憑岸口頭知識，而應該讓學生下水實際進行練習，并對學生的具體問題進行講解，這樣學生才能真正掌握這個技能。在學習過程中，還可以進行定期的測驗，以此激勵學生更快更好地學習體育知識。在測驗的過程中，對成績優(yōu)異的學生加以鼓勵，并讓這部分學生進行經(jīng)驗的講解，以此激勵更多的學生得到這樣的成績，把更多的體育技能變成自己的，同樣的，有獎勵就有懲罰，對成績落后、不積極學習體育知識掌握體育技能的學生應該給予批評，教師可以讓體育技能掌握好的學生帶動學習不積極的學生，以此帶動整體的學生熟練掌握體育技能。

四、結語

學生對體育教學體能訓練的重視程度達不到預期的水平，最終導致很多學生的身體素質(zhì)低下、經(jīng)常患病甚至耽誤正常的學習。這種情況在技工學校最為顯著，所以，針對技工學校體育教學體能訓練我們已經(jīng)給予足夠的重視和關注。我國技工學校體育教學體能訓練存在很多問題，如學生重視不夠、體育器材更新不及時等，針對這些問題，具體從學生、器材、場地等分別進行研究分析，找出具體的解決方法，使體育教學體能訓練對學生起到真正的作用。

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