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齊明秀

【摘要】本文論述了筆者在觀看完謝艷麗教授教學成果匯報音樂會之后，對其演唱曲目進行了分析并總結了些許體會。

【關鍵詞】曲目；音樂會；觀后感

【中圖分類號】J616.2 【文獻標識碼】A

非常值得一提的是，2015年12月11日，在哈爾濱音樂學院音樂廳舉辦了第一場音樂會。它是一個非常良好的開端，哈爾濱音樂學院剛剛成立，音樂會的舉辦也使外面更多的人認識了音樂學院。這場音樂會是謝艷麗教授教學成果的匯報，演員是謝老師的全體學員。

當然，曲目的選擇對一場音樂會來說是至關重要的。本場音樂會共精選了23首聲樂作品，從曲目體裁上來看，有地方特色民歌、藝術歌曲、歌劇選段、京劇唱腔歌曲、草原歌曲等；從演唱形式上來看，有合唱、對唱、重唱、獨唱，齊唱等。從這次匯報音樂會形式上來看，不局限于標準的音樂會的形式，只用一架鋼琴伴奏，舞蹈中央只設有一個立麥， 本次音樂會充分展示了民族聲樂的獨特魅力，觀看完后對所演唱的曲目進行了分析，并總結了自己的體會。

一、形式多樣 繪聲繪色

（一）地方特色民歌

音樂會以一首女生小合唱《茉莉花》拉開序幕，表演者的和聲配合得非常融洽、和諧，讓人聽起來感覺很舒暢。表演者的服裝一致，妝容一致，婀娜曼妙間將少女熱愛生活，愛花、惜花、憐花，想采花卻又不敢采的羞澀心情展現得淋漓盡致。第二首男女對唱《想親親》，表演者唱出了山西河曲民歌的味道，曲調優美，感情真摯，情真意切，且富有濃郁的鄉土氣息。兩人濃濃對唱，將這首作品的故事原型表現得惟妙惟肖，令人回味無窮。第三首《黃河里劃槳船對船》二重唱，表演者極具表現力，仿佛將我帶到了黃河里，看見兩條船槳碰在一起，兩人互訴鐘情的場景。

（二）藝術歌曲

在音樂會時非常期待《醉了千古愛》這首歌曲，因為之前我演唱過這首歌曲，表演者淋漓盡致的演唱引起了我的共鳴。這是一首新古典民歌方向的創作歌曲，整首歌曲節奏、旋律看似很簡單，卻蘊含著非常細膩的情感。只有用心體會和琢磨，才能發現詞曲作者的高超技法和所表達的情感，以及這首作品所蘊含的意境。這首作品的歌詞精美雅致，表演者吐字清晰，情感投入，將濃郁的古典意韻表現得淋漓盡致。醉人的旋律使我回味無窮。

然而整場音樂會給我印象最深刻的一首歌是《紅土香》，這首歌是徐沛東老師在國內一片“紅歌熱”背景下創作的，由張俊以作詞，通過著名歌唱家劉斌的精彩演繹迅速紅遍大江南北，感動了億萬聽眾。表演者無論是在曲調還是在表演上都充分表現出一種強烈的親切感。

（三）草原歌曲

《草原上升起不落的太陽》雖然是首很簡單的草原歌曲，旋律節奏并不難掌握，但是這次音樂會幾位男高音表演者的表演卻使我眼前一亮，把它的和聲搭配得深邃迷人，將這首歌曲唱得優美又熱情。在歌曲《父親的草原母親的河》中馬頭琴也加入了伴奏，聽著婉轉的馬頭琴聲仿佛我又回到了草原，悠揚的歌聲不僅向我們講述了一個關于草原的故事，而且還見證了兩位杰出女性之間深厚的友誼。

（四）歌劇選段

臨近音樂會結束，上演了一段歌劇《白毛女》，兩位表演者把楊白勞與喜兒父女倆的形象表現得惟妙惟肖，喜兒上場以歌曲《北風吹》唱段開始，后來父親躲債回來，以歌曲《十里風雪》唱段上場，后父女對唱《人家的閨女有花戴》，這一唱段蘊含著楊白勞很多的復雜情緒，而這種復雜情緒又是需要靜下來慢慢地去體會才能逐漸理解的。表演者通過歡快的唱段把喜兒那種天真無邪、活潑開朗的天性表現了出來。而楊白勞的唱段在節奏上和喜兒大相徑庭，其節奏舒緩，旋律低沉，情緒中透出一般悲涼的感傷，同時又有一種深深的無奈。其表演者展現得淋漓盡致，入木三分。最后以兩人一起高興地包餃子過年結束。

二、展現出音樂會的特色

整場音樂會的表演把觀眾帶入一個新奇、多彩的歌唱藝術世界中。首先，音樂會帶給人們變化多樣的聽覺音響效果。合唱、對唱、重唱、獨唱，齊唱各種形式充分展現歌曲的魅力。

其次，音樂會展現出表演者豐富的舞臺表現能力，所唱作品大多數是出自歌劇及典故中，劇情成分濃厚，大大考驗了表演者的舞臺表現能力。舞臺表現能力對于歌唱表演者來說是非常重要的，以及他們的肢體動作，協調程度都很重要。

最后，音樂會從頭至尾貫穿著一種令人難以預測的、出乎意料的吸引力。無論表演者制造的各種音響效果，還是燈光、服裝、主持人等，都有出乎觀眾期待的意外效果，自始至終緊緊抓住了觀眾的視聽注意力。

三、體現民族聲樂的教學成果

整場音樂會共有23首歌曲，包括的體裁種類也是豐富多彩。沒有扎實的演唱技巧是不能成功完成的，謝老師的學生們高音寬廣而富有穿透力，中低音區扎實穩重。高音部分極具有穿透力，胸腔共鳴，腔體通透，讓人聽著心里很舒服，聲音非常有魅力。充分展現了民族聲樂的教學成果。

在本場音樂會的后半場的進行中，我感受到有的演員的唱法不單單是民族唱法，聲音渾厚且穿透力極強，略帶些美聲唱法。我有了一些感悟：在聲樂演唱中，我們不能把美聲唱法及民族唱法分裂開來，這兩種演唱方法是共通的。人的聲音就好像一種演奏樂器，以提琴作為實例，主要包括大、小、中提琴三種不同類型，即使它們的體積與外形存在差別，不過其五官與器官組成均是相同的。演奏方式大致相同，但是它們的音色各有特色，人體樂器氣息與共鳴大致相同，即使有差別也僅需微調即可，所以人的聲音具備自身的特色。著名歌手宋祖英的成功，使大部分聲樂教學的發展道路更加明確，就如同知名作曲家、聲樂表演家、藝術家、音樂教育家應尚能先生那樣，十分善于利用自身的獨有的音色，在教學過程中以合理方式為前提，找到同學們的獨特之處，有助于打造學生音色各異、豐富多彩的民族聲樂的景象，防止出現千人同腔，一花獨放的現象。筆者認為，伴隨著高質量高素養的民族聲樂演唱的產生與發展，我國民族聲樂也定會如同體育健兒一般走向國際，開出繁盛之花。

四、結語

本場音樂會最后圓滿成功，這與謝老師通過多年藝術實踐，對學生的嚴格訓練是息息相關的。這場音樂會的深遠意義以及它對音樂教育專業聲樂教學的影響是非常大的。中國歌曲文化博大精深，演唱體裁多種多樣，各族民歌的挖掘、傳承與再創造是我們需要極其重視的，以及民族聲樂的教學，才能創造出更多優秀民歌作品。此外，還要借鑒國外的各種先進藝術的表達形式，學以致用，從而更好地投身于音樂的道路中。

參考文獻

[1]張淋雅.音樂會曲目的設計與分析[D].中央民族大學，2013.