【摘要】雙鋼琴演奏作為一種歷史悠久的鋼琴演奏形式,具有鋼琴獨奏等其它演奏形式無法媲美的美感。本文通過對雙鋼琴演奏中音樂、精神和意象三個不同層面,闡述了其獨特的藝術美感。
【關鍵詞】雙鋼琴演奏;音樂;精神;意象;美感
【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A
一、音樂豐富的表現形式
(一)節奏統一
雙鋼琴演奏中節奏的統一至關重要。每位演奏者的性格和對音樂的理解各有不同,演奏中兩架鋼琴特殊的擺放位置也迫使演奏者無法看見對方的手,所以很難即興調整節奏進行臨場配合。要做到演奏準確無誤,配合天衣無縫,長期嚴謹的節奏練習必不可少。
(二)情緒和諧
音樂是演奏者通過樂器表達的語言,如何讓聽眾感知音樂的語氣和語態所表達的情緒既和諧又優美,需要演奏者對樂句的內容和含義深刻地感受和理解,并對樂句中蘊含的深意進行發散的想象。音樂情緒的表達與朗誦、歌唱等其他藝術形式是相通的,需要兩位演奏者的情緒演繹清晰明確、相互襯托、起承轉合、協調統一。
(三)層次鮮明
鋼琴作為“樂器之王”的音域之寬,演奏氣勢之恢宏。隨著演奏時踏板的使用、力度呈現的層次變化,唯有鋼琴的音量和演奏效果能與整個交響樂隊相媲美。演奏者賦予鋼琴音響有管樂、弦樂、打擊樂等不同樂器層次的音色,鋼琴所獨有的這一“配器”特性,使樂曲中鮮明的層次和豐富的性格充滿了相互競爭的戲劇張力。而雙鋼琴的演奏形式,更能體現鋼琴這一獨有的特點,讓演奏效果達到完美。
(四)聲部多樣
雙鋼琴演奏中的Ⅰ鋼琴和Ⅱ鋼琴都有各自相對獨立的聲部,兩者互為依托、互為補充。除了齊奏結構外,卡農、復調體裁、多線條式、旋律加伴奏等典型聲部結構間的對話、碰撞、襯托,使作品緊張而富有動感,此起彼伏間又相互制約,充分體現了聲部既豐富多樣又別具一格。
(五)邏輯縝密
“相對獨立又相互幫襯,大膽開放又聯系緊密”的矛盾深刻詮釋了雙鋼琴演奏中兩個鋼琴之間的邏輯聯系。演奏者需要在長期地磨合練習中對樂曲進行嚴謹的設計、整體的把握并形成高密度的統一,在演奏中才能完全體現這一邏輯,才能完美呈現樂曲的跌宕起伏,帶給聽眾以美的享受。
二、精神層面的完美展示
(一)合作精神
雙鋼琴的演奏中,兩架鋼琴是相互關聯、相互影響的,演奏者須在通力合作的關系中,相互呼應、交替主導來進行演奏。合作并不意味著失去個性,而是在兩位演奏者的長期磨合訓練中增強默契,在演奏技巧和情緒表達上培養共識,從而達到個性和共性的和諧統一。
(二)奉獻精神
雙鋼琴的兩架鋼琴地位是平等的,演奏有時同時進行,有時此消彼長,相互成全、相互襯托。如果演奏雙方不能勢均力敵,樂曲就會呈現出整體不平衡、不穩定的狀態,就成了鋼琴協奏而不是雙鋼琴演奏了。兩架鋼琴相互制衡、相互依托,要做到“合二為一”的演奏效果,奉獻精神尤為可貴。
(三)刻苦精神
演奏者需要經過長期嚴苛的訓練磨合,才能在搭檔過程中完美演奏雙鋼琴作品。練習中節奏、速度、力度、風格的把握等等方面的感應與控制、每個細節甚至呼吸一絲不茍的設計……這種毅力和追求都是刻苦精神的具體體現,也是完美演奏效果的充分保障。
三、音樂意象的進一步升華
(一)畫面感
雙鋼琴演奏中,Ⅰ鋼琴和Ⅱ鋼琴之間的關系就像兩條河流,時而匯聚在一起波濤洶涌、氣勢磅礴,時而分道揚鑣、劍拔弩張。又如兩座山川,平整而崎嶇,連綿起伏、遠近呼應。音響線條、和聲色彩、聲部層次清晰又有張力,畫面感十足。
(二)語言美
在雙鋼琴作品中卡農的聲部結構里,音符和樂句都相互對仗工整,聲部與聲部之間由于出現的時間不同,形成錯落有致的二度卡農的演奏效果。這種“對聯式”的“對稱美”和“交錯美”頻繁出現,靈活、生動又有趣。如同對話式、問答式樂句的語言美也是雙鋼琴演奏的魅力所在。
參考文獻
[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海:世界圖書出版公司,1997.
作者簡介:邵圓圓(1980—),女,漢族,碩士研究生,四川成都,講師,研究方向:鋼琴教學,從事鋼琴教學工作。