在美術課改中砥礪前行

王蕊紅

[中圖分類號]G622 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）05-0130-02

翻閱人民美術出版社新的美術教材，給人以耳目一新的感覺，使人賞心悅目，它以新的美術課程標準為依據(jù)，充分貫徹了人文主義精神，順應了時代潮流，體現(xiàn)了素質教育的要求。在課程改革的潮流中，我不斷運用新理念，嘗試新教法，探索新思路，使學生在美術學習的過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

在課程改革的過程中，注重對新理念的滲透，注重對新教材、教法的運用，實踐對新思路的檢驗，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想，充分發(fā)揮學生的主體性，滲透學科素養(yǎng)，使學生主動、活潑地健康發(fā)展?；仡欉^程中的點滴，感觸頗深：

首先，正確的教育觀念是指導我們開展美術教育工作的思想保證和行動指南，因此，對新課程我們要有一個總體認識，了解美術課程的性質和價值，了解美術課程的基本理念、基本課程目標、內容結構以及美術教育建議和美術評價建議及審美能力的培養(yǎng)，從而調整自己在教育中的角色、地位，提高自身專業(yè)素質，引導學生轉變學習方式，促進學生心理上的自我激勵，從而體現(xiàn)學生的價值。

一、課前準備

（一）把握學科重心，解讀教材

這里的學科重心指美術學科特點，它是反映文化的造型載體，形象可視性、審美性、觀念的多元化和形式多樣化、對物質材料的依賴性、美與術的統(tǒng)一性是它的特點?！?br>