每個學生都是可以教的

疏星

教師有兩個工作：傳道授業(yè)是其一沒錯，但更重要的是，給充滿知識的頭腦指明方向，讓那些知識不至于白白浪費了。這一屋子的人的生命，個個經(jīng)由您的點化，得以健康地長大成人。我們就是您譜寫的交響樂，是您創(chuàng)作的旋律和音符。我們是您人生的樂章。

——《生命因你動聽》

無止境的提問

【講述者】章老師

【教師檔案】從事中學教學多年，教學經(jīng)驗豐富，堅持認真回答學生的每一個提問，所教多名學生在市中考中名列前茅。

【師者心聲】無論如何學習，只要人活著，就會有很多看不懂的東西。這個世界上有很多大人，好像什么都懂的樣子，那都是騙人的。進了好大學也好，進了好公司也好，如果還能一直擁有“活到老學到老”的想法，那么你的人生，將會充滿無限的可能性。讀書，不僅是為了考試，更是為了成為出色的大人。

眾所周知，學生在校園里見到威嚴的老師，不免退避三舍、躲躲藏藏。但有這么一名學生，只要他的身影出現(xiàn)在老師辦公室門口，老師們便會瞬間相互交換眼神，拿起課本、教案，緊張地起身，準備逃離。

這名讓一眾老師頭大的學生，就是陳嘯。陳嘯被班里的同學稱為“學霸中的學霸”。他不僅每次考試都能穩(wěn)坐前三名的寶座，跳出課本，他依然博覽群書，所知甚廣。

他的好奇心沒有局限在條條框框的基礎知識中，總能以課本上的常規(guī)為出發(fā)點，發(fā)散向整個宇宙，對我們司空見慣的知識提出質(zhì)疑——

“老師，你知道《愛迪生救媽媽》這篇小學課文嗎？……