淺談中專美術素描的基礎教學

徐豐安

[摘 要]在中專的美術教學當中，教師應該對美術素描教學高度重視。教師需要不斷探索和發現符合中專學生學習的教學方法，把學生的發展作為主要目標，有效地推動學生學習美術素描。針對中專的美術素描教學進行深入的分析，讓美術素描基礎教學能夠更好地實施。

[關 鍵 詞]中專；美術素描；基礎教學

[中圖分類號]J20 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）04-0093-01

美術素描能夠有效地推動中專學生專業課更好地發展，所以在中專教學當中，教師需要高度重視美術素描教學，讓美術素描課程能夠培養學生的情操，培養學生的觀察能力和創新能力，有效地帶動學生在自然環境當中對某些事物進行仔細的觀察，活躍學生的思維能力，讓學生在美術素描的基礎課程中打下良好的基礎。

一、中專美術素描的重要意義

相對于高等美術院校的教學，中專的美術素描課程才是中專學生了解美術素描的重要階段。在這一階段當中，中專學生不僅要為升入高一級的學府進行深造，更要為以后步入社會參加工作打下良好的基礎。根據以上兩點原因，就可以看出中專美術素描有多重要。只有不斷地增強中專學生的基本功練習以及中專學生的思維開拓能力的培養，才能夠有效地提升美術素描課程的教學效果。現如今社會的就業形勢越來越嚴峻，中專學生走上社會面臨巨大的考驗。在中職的美術素描課程當中，美術教師不僅要運用靈活的思維方式和有效的教學方法進行美術素描教學，還要注意培養中專學生的美術思維能力，以此來引導中專學生慢慢地建立美術思維，有效地提高中專學生的美術功底和美術素描素養，為中專學生的專業提高打下扎實的基礎。

二、中專美術素描有效教學方法分析

（一）重視對學生展開基礎教學

對于中專學生來說，他們對美術素描的基礎知識并沒有太多的了解，那么美術教師在對中專學生進行教學的時候，就要根據中專學生的基礎進行教學，避免在教學的過程當中出現籠統的教學形式，致使中專學生在學習美術素描基礎知識時不能夠完全了解美術素描知識，沒有辦法真正了解到美術素描基礎知識的精髓所在。中專美術教師在對中專學生講解美術素描基礎知識的時候，對每一個知識點都要進行詳細的講解，并在講解的過程當中進行演示，讓中專學生能夠根據理論知識進行了解，以此來提升自身的繪畫水平。中專美術教師還要引導學生在課后做好教師所布置的課后作業。例如，教師可以在授課的過程當中讓學生學習蘋果的素描畫法，之后再讓學生采取同樣的方式畫香蕉以及別的水果等，最后畫人頭像，不斷地拓展中專學生的思路。

（二）在教學中不斷培養學生的創新思維能力

中專學生面對著就業的壓力，只有擁有扎實的專業技能，才能夠為自己未來的發展打下良好的基礎。中專美術教師在對中專學生進行教學的時候，要充分地了解每一名中專學生所具有的專業技能，需要培養他們的創新能力和創新精神，這是他們不可缺少的技能。當中專學生在學習美術素描基礎知識的時候，中專美術教師應該起到引導作用，開發中專學生的創新思維能力，要保證中專學生在繪畫的時候能夠把個性元素和個人風格融入到繪畫作品當中。而另一方面是在中職的美術素描基礎教學當中應該多讓中專學生接觸多媒體技術，促使中專學生能夠通過聽覺、感覺、視覺以及觸覺等多方面的感受，來激發自己學習美術素描知識的學習興趣，有效地拓展中專學生的創新思維空間，讓多媒體成為中專美術素描教學當中最為重要的教學工具。

（三）在中專美術素描基礎教學中有效地提高學生綜合表現能力

當中專學生在學習美術知識的時候，總會把自己的學習目標和未來的就業相連接，為了使學生能夠在未來的社會當中更好地發展，那就需要學生能夠不斷地提升自身綜合能力，需要具備良好的綜合競爭能力。而教師需要在美術素描教學當中給學生足夠的重視，需要滿足學生每一階段的需求，結合學生的心理特點給予指導，促使學生在繪畫的過程當中手、眼、腦結合運用，培養學生的敏銳感，讓學生自身的多種能力協調發展，從而創造出更具個性的、具備創新元素的美術作品。

綜上所述，現如今我國多媒體技術正在不斷地發展，不僅在生活當中被人們應用著，在教育事業中也受到了高度的重視。中專的美術素描教學，已經成為現在學生學習的必要學科，教師需要給予高度的重視，這樣才能夠更好地培養學生的美術思維能力，這對中專學生未來發展有著重要的作用。

參考文獻：

[1]張煥新. 淺談中專美術課素描教學[J]. 中國科教創新導刊， 2010（6）：238.

[2]宋霞生. 淺議中職美術素描基礎教學[J]. 讀寫算（教育教學研究）， 2015（18）.