武夷山巖彩畫在教學中的應用表現分析

謝瑾

[摘? ? ? ?要]小學美術教學活動是培養小學生藝術素養和綜合能力的重要學科。巖彩畫是我國古老的繪畫藝術形式，其有著一定歷史文化氣息，對學生的學習是非常有利的。對武夷山巖彩畫在小學美術教學中的應用表現進行分析，從而更好地培養學生運用色彩的技巧，進一步提升學生的自然材料使用以及創造能力，并在教學中使學生了解武夷山巖彩畫中蘊含的歷史文化內容，從而將其教學價值更好地展示出來。

[關? 鍵? 詞]武夷山巖彩畫;小學美術教學;應用表現

[中圖分類號]G622? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-8854（2018）07-0072-01

在當前社會下，多種多樣的藝術形式逐漸被人們所接受和重視。近幾年巖彩畫也開始進入人們的視野，但巖彩畫并不是近幾年衍生的，其早已經在原始社會中出現，而隨著歷史文化的不斷發展，因水墨畫逐漸被人們重視起來，人們開始重視起對黑白藝術的追求和推廣，這也為巖彩畫的發展提供了一定的動力。

一、巖彩畫的定義

對于巖彩畫，主要就是運用彩色礦巖制作成繪畫材料，之后再進行作畫活動，其制作的過程是較為繁瑣的，帶有顏色的礦物與動物膠混合后才會形成顏料，之后再通過顏色疊加的形式讓顏色呈現出層次感，進而將色彩視覺美更好地展示出來，而且也要借助一些其他的輔料，進一步提升其整體的立體感，讓畫作更加精美。而對于武夷山巖彩畫，主要就是當地獨特的風格。因武夷山處于經常發生火山噴發的地方，因而當地會形成一種獨特的地質環境，當地有很多特色的巖土，包括紅土和其他顏色的巖土，這對巖彩畫創新以及發展提供了一定的保障，也能為巖彩畫教學活動的開展提供了良好條件。

二、武夷山巖彩畫在小學美術教學中的運用表現

（一）對材料進行科學選擇

對于巖彩畫教學活動，其運用的繪制材料是非常特殊的。所以在選擇材料時，必須要選擇礦物顏料、膠液以及金屬和紙張等。學生要想繪制出更為精致漂亮的巖彩畫，就要先掌握巖彩畫顏色調和與金屬箔切和貼的方法，從而為巖彩畫活動開展提供保障。在實際教學中，不同的礦物質和不同膠液進行融合所表現出的顏色和在不同的紙張上所表現出的顏色都是不同的，其均勻度和質感等都有不同的表現。所以小學生在學習武夷山巖彩畫時，教師應為學生選擇和調和能夠讓學生更好掌握色彩技巧的顏料，而且在教學中所有的步驟不僅具有一定的藝術價值，更是推動我國巖彩畫藝術文化更好傳承以及發展的重要部分。武夷山巖彩畫的顏色的調和與其他繪畫形式有很大不同。其中的膠液屬于顏料和紙張重要的黏合劑，對于各個時段，要想更好地提升所展示的效果，那么在選擇膠液時必須要選擇不同質地、濃度以及用量的膠液，而且也要結合膠液的使用量來確定顏料的用量，進而展現出色彩的魅力。

（二）有效對色彩場景進行布局

巖彩畫制作過程較為復雜，而繪畫是要將繁瑣的內容進行簡化，這樣可以在成品中明確主次，以此展現出畫作的主題內容。武夷山巖彩畫中繪制色彩場景時，會運用厚重的基調，一般都是以主題為主的顏色，以此呈現整體和諧的特點。在調整基調層次時，應運用動物膠，這樣可以將礦物顆粒更好地黏在一起，讓整體的肌理呈現均勻效果。而對于基調色彩的主色塊，要選擇能夠和內容進行對比的顏色，而且也要確保所選顏色不要過于突兀，更好地將畫作主題展示出來。例如，在引導學生制作夜晚場景時，主體顏色可以選擇藍色，并在顏色漸變中將夜晚的特點更好地展示出來。

（三）科學掌握繪畫的技法

因為巖彩畫繪畫中要運用到較為特殊的顏料，所以其繪畫的技法也有一定的特點，和其他的繪畫形式有很大的不同。如，水墨畫技法為勾線、色彩暈染等形式，但對于巖彩畫來說，其繪畫技法主要以色彩的疊加以及顏色調和為主，也包括材料的靈活運用等。這些形式能夠將巖彩畫的特點展示出來，而且也能體現出獨具特色的繪畫藝術形式?，F代的武夷山巖彩畫受外界啟迪，也形成了新的繪畫技巧，主要有刮擦、貼金以及立流等形式，這些技巧的靈感來源于建筑行業和古代繪畫等，其能夠將武夷山巖彩畫的偶然性以及靈動性更好地展示出來，也為繪畫藝術的良好發展融入新鮮血液。

武夷山巖彩畫在歷史文化史上是最具藝術性的繪畫形式之一，其繪畫技巧也與當前多種繪畫形式大有不同，其對當前小學美術教學活動的開展有著一定的積極作用。而且巖彩畫有著良好的發展前景，有效地把巖彩畫教學滲透到小學美術教學中，不僅能夠提升學生的藝術水平，也能為巖彩畫的藝術傳承提供有利條件。

參考文獻：

[1]牛敏.淺談動畫教學對巖彩技法的應用[J].中國培訓，2016（4）：143.

[2]蔣大智，牛敏.巖彩畫技法在手繪動畫教學中的應用[J].藝術科技，2013，26（6）：349.