讀書二三事

關(guān)于閱讀經(jīng)驗之類的，不敢說能起到指導(dǎo)作用，只是想把自己的一些想法表達出來。如果能對讀者產(chǎn)生一點點啟發(fā)，我就覺得有所得了。

先談啟蒙，大約是孩子識字后兩到三年內(nèi)。在我看來，孩子的閱讀啟蒙，應(yīng)該從故事開始。樂趣，可以說是啟蒙最主要的因素了。我實在無法想象一個被迫背著文言文或課本的孩子能對閱讀產(chǎn)生興趣。一個個生動的寓言、童話，是興趣最好的引發(fā)劑。這時的故事，我覺得選《伊索寓言》之類短小精煉的類型比較好，畢竟剛開始時確實很難堅持長時間閱讀；《安徒生童話》有很多都有著很深的意義，作為讀本的趣味性也是很棒的。我還記得我小時候訂過的一些少兒雜志，里面也圖文并茂地講述了很多有意思的小故事。

啟蒙之后，就要培養(yǎng)了。這個階段會持續(xù)到小學(xué)結(jié)束。這個培養(yǎng)，包括正確地引導(dǎo)孩子的興趣，以及讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。我強烈建議這時候開始接觸各種歷史書。所謂歷史，從一個角度來說，就是個人故事混合的產(chǎn)物，其中有著趣味，有著思考，有著道理。爸爸媽媽們可以在平常聊天的時候用些歷史人物的例子，講到一半賣個關(guān)子，讓孩子自己去閱讀。值得一提的是，這時候最好先讓孩子看中國古代史和世界古代史，近代史有些過于殘酷。

當(dāng)然，除了平常談話帶些歷史故事，其實也可以從別的途徑培養(yǎng)。我記得我小時候，一部動畫《秦時明月》剛剛推出，當(dāng)時我看得如癡如醉，邊看邊想著動畫里的人物在真正的歷史上究竟是什么樣的？……