基層學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮機制研究

[摘 要]大學生黨員是高校校園中的活躍力量，是高等學校黨建工作的主力軍。學生黨員隊伍中目前存在以下問題：黨員先鋒作用發(fā)揮不足，大學生黨員隊伍不斷擴大，對于學生黨員的選拔培養(yǎng)工作應進一步加強。針對這些情況，應當嚴肅黨風，堅持從嚴治黨，嚴格對學生黨員的管理工作；督促學生黨員扎實學好專業(yè)知識，增強業(yè)務能力；加強學生黨員革命傳統(tǒng)主義教育工作。

[關(guān) 鍵 詞]大學生黨員；先鋒作用；黨員先進性；人力資源

[中圖分類號]D26 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）04-0035-01

一、大學生黨員作用發(fā)揮的意義

提高大學生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量，提升大學生黨員的整體素質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨建設的重要舉措。面對新時代的挑戰(zhàn)和機遇，要在學生黨員中深入貫徹黨的十九大精神，大力加強高等學校中的大學生黨員的培養(yǎng)力度，實現(xiàn)學生黨員數(shù)量和質(zhì)量的雙向提升。

大學生黨員隊伍的建設，能夠發(fā)揮學生黨員的工作積極性，也能夠極大地增強學生黨員在群眾中的威信力和感染力，提升高校黨建工作。

二、學生黨員隊伍中目前存在的問題

1.學生黨員對于黨群工作的帶動作用發(fā)揮不明顯。大學生黨員原則性不強，在多元化的價值取向面前，面對一些不當言論和行為，不敢大膽制止或糾正。

2.學生黨員的政治立場需要進一步強化，堅定黨的理想信念教育。少數(shù)大學生黨員帶頭作用不足，只管自己，沒有帶領(lǐng)同學一起進步。少數(shù)大學生黨員的素質(zhì)和能力方面沒有明顯的優(yōu)勢，工作有顧忌，解決方案和方法太少。

3.少數(shù)學生黨員世界觀、價值觀需要進一步加強教育。增強學生黨員的抗挫折能力，促使大學生黨員不斷重溫入黨目的，減少功利主義思想的干擾，凝心聚力，志愿為黨的建設貢獻自己的力量。

4.大學生黨員隊伍的數(shù)量發(fā)展和質(zhì)量提升仍然缺乏足夠的同步性。近年來，大學生黨員的建設正進入一個快速發(fā)展階段。學生黨員、入黨積極分子、黨員發(fā)展對象群體在高校學生中都占有很大的比例。有的班級，入黨積極分子很多，黨員發(fā)展對象也很多，但是因為正式黨員有限，少數(shù)學生黨員培養(yǎng)存在著“重發(fā)展輕培養(yǎng)”“多數(shù)量少質(zhì)量”“重學生干部輕一般學生”的不良現(xiàn)象。

三、加強學生黨員整體素質(zhì)的舉措

1.嚴格對學生黨員的管理和教育制度。學生黨支部應當按照“兩學一做”的要求，認真組織學生黨員定期開展支部活動，定期對支部全體學生黨員進行民主評議活動。加強對學生黨員的考評工作，時刻提醒學生黨員牢記黨員政治覺悟，積極履行黨員義務。增強黨員的積極性，注重加強黨性，堅定理想信念，保持共產(chǎn)黨員的先進性，確保學生黨員在學習、生活、工作等各個方面都發(fā)揮先鋒模范作用。

2.扎實學好專業(yè)知識，增強業(yè)務能力。除了學習專業(yè)知識，還應該認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想；學習經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等方面的知識；自覺維護好學校、班集體、宿舍的學習和生活秩序，帶動廣大青年大學生為構(gòu)建和諧校園而努力。

3.開展大學生黨員革命傳統(tǒng)主義教育工作。響應黨中央的號召，積極開展學生黨員中的革命英雄主義教育活動。學生黨員未經(jīng)過革命戰(zhàn)爭年代的艱苦歷練，革命的堅韌性體現(xiàn)不足，因此對于學生黨員的培養(yǎng)工作，特別是思想上的培養(yǎng)工作，需要在他們心中樹立紅色英雄形象，通過對歷史上涌現(xiàn)出的黨的英雄模范人物事跡的學習，增強他們的毅力和為黨奮斗的決心。沒有這種決心和毅力，就很難承擔起黨所交付的歷史責任。在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，留下了眾多的英雄事跡，這些紅色教育資源，是教育大學生黨員的良好素材。大學生黨員教育應當緊密圍繞革命英雄主義教育開展，確保黨的紅色優(yōu)良傳統(tǒng)在大學生黨員群體中傳承。

大學生黨員的培養(yǎng)，是一個復雜的、長期的工程。高等學校要培養(yǎng)出高質(zhì)量的大學生黨員，需要付出艱辛的勞動，營造系統(tǒng)的培養(yǎng)環(huán)境，這樣才能培養(yǎng)合格的社會主義接班人。

作者簡介：榮國（1965.10—） ，本科學歷，文學學士，山東理工大學美術(shù)學院副書記、副教授，主要研究方向：大學生思想政治教育。