新課改背景下小學古詩詞教學有效性研究

張海英

【摘要】時代的進步，社會的需求，國家越來越重視教育事業，這一重視迫使教育者在教學方式上做出變動，特別是小學語文的教

學，從小就要打好基礎。隨著中國經濟的飛速發展，所以在國際上的地位越來越高，因此中國的國粹——古詩詞也得到國際的認可和關注，為了讓國粹源遠流長，新課改就面世了，只有更新傳統的教育方式，才能提高小學生在語文這一門學科上的學習能力和興趣。為了能讓方案更加具體，現做出以新課改背景下小學古詩詞教學有效性研究為題的文章。

【關鍵詞】新課改背景；小學古詩詞教學；有效性研究

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

為了能更好地繼承優秀傳統文化，捍衛古詩詞在國人心中首屈一指的地位，新課改的實施刻不容緩，現在的小學生整天想到的不是學習而是玩手機、游戲、電腦、電視等一些電子產品，不僅將孩子好學的心大打折扣還傷害到學生的身心健康。即使現在書店開設得越來越多，然而在書店里學習古詩詞的門可羅雀，大部分都在看小說或一些不利學生成長的書籍，這會嚴重影響學生的“三觀”：世界觀、價值觀、人生觀。而古詩詞的學習不僅會讓學生有好的審美還會建立正確的“三觀”。

一、新課改背景

時代在進步，無論是衣食住行還是在精神領域，當代的中國都在飛速地發展。從七八十年代的教育匱乏到如今的普及中學乃至以后可能普及大學，教育的前行令人驚嘆，也進一步揭示了如今學習的重要性。新課改的出現，說明了以前的教育還存在不足，經過改進創新的課程能夠讓學生更喜歡，老師更有熱情。在新課改背景的洪流下，我們發現許多課程都有了不同程度的創新，這種改變也使課堂效果有了明顯的提高。學生和老師都是接受這種改變的，那說明新課改是有效果的，是值得推崇的。而在當今社會，這種創新是十分重要并且必不可少的。相信在做任何事時秉持著這種創新的 精神，也能夠取得新課改產生的效應。新課改正往一個好的方向發展，這緣于人們對教育的不斷追求。新課改一定能生出一片屬于它的輝煌。

二、小學古詩詞教學

古詩詞的教學在中國教學史上一直都有著十分重要的地位。從幼兒園時代開始，大多數人都已經被許多古詩詞包圍著，接受了大量的古詩詞信息，所以古詩詞的學習是從小就開始的。而現在跟以前的區別就是有了新課改，可是這并不意味著古詩詞的教學就失去了它的意義或者說沒有那么重要，相反的它會變得更加受重視。在當代社會，學習是一個永無止境的話題，而學習古詩詞是學習語言、文字、歷史乃至認知事物。這不僅是作為一個學生的任務，更是作為一個中國人的使命。學習古詩詞當然必不可少。無論新課改如何，學習古詩詞都是不能停止的，要為了學習而學習，而不是因為課程而學習。

三、有效性研究

（一）學習古詩詞對小學生的意義

學習古詩詞的意義主要有以下幾個方面：繼承優秀傳統文化；加深文學功底；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。儒家代表人物孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！痹谡莆罩匾R之前就要有一番磨煉，小學就開始對學生人生的影響會更加深刻。

（二）古詩詞的學習增強學生的審美

多少詩人觸景生情，才寫下這么多不朽的篇章?？梢妼徝赖莫毺卦炀土藘灻赖脑娫~，而詩詞的學習更潛移默化地改變著當代學生的審美。例如唐代李牧所作的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅”和“多少樓臺煙雨中”，這兩句既寫出江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，又寫出在眾多古寺里無數樓臺籠罩在風煙云雨中。在詩句“綠映紅”和“樓臺煙雨”的描寫中學生會對這個場景不斷幻想，在幻想的過程中學生會對美的事物有一個大致的定義。

（三）樹立學生正確的“三觀”

李白在送別好友孟浩然時作了一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，詩中：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。表達對友人離去的不舍，也能體會出李白是個重情重義之人。在唐代劉禹錫的《陋室銘》中，通過描寫“陋室”恬靜、雅致的室內環境與主人高雅的風度來描述自己兩袖清風的情懷，文章表明作者不同流合污、潔身自好、不貪圖名利的優秀品質。而當今時代是一個極速發展的時代，由于社會的飛速前進，導致年輕人在工作上承擔的壓力大，想跟上時代前進的腳步，又不想被現實社會吞沒初心，那就必須要擁有正確的世界觀、價值觀和人生觀。以上兩首詩中都能體現出作者優秀的品質，都值得當下所有的年輕人學習。樹立學生正確的“三觀”就是當今時代的必修課，只有擁有了正確的“三觀”，才能在社會中生存下去，才能得到更多學習的機會。現如今學生在學校里會學到很多理論上的東西，對于樹立正確的“三觀”可能還欠缺一些重視，所以要著重注意古詩詞方面的學習。樹立學生正確的“三觀”應該從現在做起，讓學生從小就樹立正確的“三觀”，即使以后出身社會也不會被社會環境給吞沒。

四、結語

古詩詞的教學在中國教學史上一直都有著十分重要的地位，在國家對教育的重視下、新課改的背景下，古詩詞會得到較好繼承，不僅使小學生身心得到歷練還可以在古詩詞的學習中找到正確的“三觀”，小學六年的學習正是打基礎的好時段，因為年齡小的原因，接受能力較好，也便于培養良好的學習能力，學習古詩詞里的優秀文化，了解歷史，讓學生從電子產品的泥潭中脫離出來學習優秀文化，還能對國家歷史有更多的了解。

參考文獻

[1]李玲.淺議新課改背景下小學語文古詩詞教學策略[J].新課程·小學，2017（8）.

[2]吳順蘭.新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究[J].小作家選刊，2017（25）.

（編輯：郭恒）