有效開展家校聯(lián)系，促進學(xué)生心理健康發(fā)展

邵萍

開展家校聯(lián)系是各個學(xué)校德育的重要工作之一，但部分學(xué)校流于形式，忽視了家校聯(lián)系工作的內(nèi)在價值。初中學(xué)生個性活潑，容易受到外界環(huán)境影響而做出一些錯誤的判斷，教師如果能及時掌握學(xué)生的內(nèi)心動態(tài)，就可以對一些突發(fā)事件有效預(yù)防。通過家校聯(lián)系的微信短信平臺，可以及時與家長保持信息的交流與共享；通過家校聯(lián)系本的記錄，可以及時與學(xué)生進行有效對話；通過定期的家長會，可以與家長面對面解決孩子的各種困擾。因此，有效的家校聯(lián)系工作的開展，可以充分掌握學(xué)生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生的心理健康成長。

初中生心理健康問題的現(xiàn)狀

初中生的生理、心理“雙重危機”

小學(xué)時期兒童在心理上逐漸擺脫了對成年人的依賴后，進入初中階段的他們在精神上更傾向于獨立自由，迫切想要彰顯自己的生命張力，不斷強調(diào)自我意識，高度關(guān)注個人的內(nèi)心世界。這個時期的初中生處于學(xué)業(yè)競爭的壓力下，同時又被各種價值觀影響著，被各種問題困擾著，不僅要面對現(xiàn)實因素，還要對未來充滿希望，一旦與外界的關(guān)系處理不得當(dāng)，就很容易產(chǎn)生個體躁動情緒，發(fā)生心理問題，有時候這種負面情緒甚至?xí)绊懙剿麄兩磉叺耐瑢W(xué)，產(chǎn)生大面積傳播負面情緒的影響。

學(xué)校、家庭和教師對學(xué)生的情感忽視家庭作為學(xué)生最親切、最依賴的港灣，卻往往會演變?yōu)閷?dǎo)致初中生產(chǎn)生心理問題的根源之一，主要還是因……