應用型本科院校行政管理人才培養質量及保障機制研究

魏惠萍

[摘 要]高校在時代背景下也在進行著改革，中國社會的時代轉型訴求著本科院校要更新理念，跟上時代的步伐。應用型本科院校在轉型過程中具有一批現代管理人才至關重要。本文基于以上背景，探索性地提出了應用型本科院校管理人才培養的一些思路。

[關鍵詞]應用型本科；管理人才；研究

[中圖分類號]G649.2 [文獻標識碼]A

2014年，國務院頒布的《關于加快發展現代職業教育的決定》指出：同步規劃職業教育與經濟社會發展，協調推進人力資源開發與技術進步，推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套。當前，我國經濟發展進入新常態，傳統產業供給過剩，高新技術產業發展日新月異，產業結構轉型升級步伐加快。在這個背景下，加快推進結構調整，做強做大優勢產業，主動淘汰落后產能，就成為推進供給側結構性改革的基本功課，形成了產業轉型升級的發展方向。因此，教育要順應社會發展大勢，主動適應技術進步和生產方式變革的需求，著力推進供給側結構性改革，增強職業教育供給結構對產業結構需求變化的適應性和靈活性，提高供給體系質量與效率，實現供給同需求有效對接和匹配，推動職業教育服務經濟會發展能力實現整體提升，傳統本科院校的育人模式在現代發展的趨勢下必將要進行改革，必須要走產學研相結合的發展新路。在市場競爭日益激烈的今天，高技能、高素質的人才已成為現代社會爭奪的重點。以應用型人才培養為目標的本科院校要不斷進行創新與完善，在專業建設理念、設計規劃、人才管理、學院行政管理等方面都需要制定更加科學合理的綜合管理體系，不斷進行創新與完善才能符合社會經濟發展需要。在管理中，學校要將課堂實踐教學、企業實習等有機結合，培養出“應用型、技能型、創新型”的現代市場營銷專業人才，從而在根本上解決我國市場營銷人才培養供需矛盾的問題。

1 更新理念，服務發展

在國家供給側改革背景下，在新時代環境下，本科院校要與時俱進，不能按照傳統的管理模式繼續前進。新的時代呼喊新的管理理念和服務意識，在學院管理中，要樹立服務意識、發展意識、產學研結合意識、主動出擊意識，要更新管理人員的思想觀念，要變管理為服務，更好的服務學院在轉型中的積極因素。應用型本科院校的轉型不是一個簡單名字的改換他體現了很深的科學內涵和歷史使命，各級學院管理人員不要閉門造車而要多學習新理念，跟上時代的轉化，這樣才能變單純的管理為更好的服務。

2 學院頂層設計需要科學規劃

在學院管理的轉型升級中，學院的頂層設計不可缺失并且要具有前瞻性、科學性。管理人才在學院的發展中具有很重要的地位，是應用型本科學院能不能真正轉化的基礎力量，因此，在學院領導層面來說要善于謀劃好規劃好設計好，要采用先進的教育理念對學院的管理人員進行培訓學習，轉達好精神文件，要做到培訓有效果，出效果。在績效管理中通過制度的設計很好地加入對管理人才的提升空間，促使管理人員在學院轉換升級中體現出自己的價值，發揮主人翁地位。學院在頂層設計中，要更多地考慮進去對管理人才的科學管理和規劃。

3 加大財政投入力度

各級學院管理人才需要經濟的支持。學院要研究出臺管理機構的財政獨立預算能力，在應用型本科院校轉化的理念下，財政沒有獨立性將是無本之木，要結合新時代、新要求、新發展的理念，在財政支出這一塊給管理機構相對的自由權。

4 加強學院各個管理部門以及教學單位統籌協調，促進各個部門有效銜接

面對本科院校從以前的模式轉化為現在的模式，單單一個單位的能力是無法改變現狀的。在學院管理人才培養的過程中需要各個部門齊心協力有效銜接才能把這項工作做好。學院各級部門以及教學單位要給予管理崗位的人員幫助和指導，通過多種途徑幫助管理人才能力和理念的轉化，比如通過以老帶新，通過專題講座，通過部門交流走動等形式，提高管理人員的管理提升和轉化。

5 加大培訓力度

要想提高管理人員的管理水平，加強管理人員的培訓必將是一個有效的途徑。在互聯網新技術快速發展的今天，知識更新特別的快，如果不學習根本就跟不上時代的步伐，因此，現在的時代是一個不斷學習的時代，不學習就要被時代淘汰掉。管理人員要想更好地服務學院的發展，自身不學習肯定是不行的，因此加大對管理人員的自身培訓和個別化學習成為發展趨勢，管理人員要自覺踴躍地參與進去，要積極主動地去學習新的知識，要把學到的東西在現實中轉化出來。要規范培訓制度，規范培訓人員等等，在人員培訓上要不斷地科學化規范化。

6 管理人員要深入企業一線

應用型本科院校的產生絕對不是簡單的一個概念的轉化，其深刻的內涵是需要用時代含義來解釋的。管理人員無論怎么說要想在理念上的根本轉變必須要有實踐的經歷。在教學等一些范圍內，知行合一原則永遠 不過時，管理人員在學習必要的理論知識同時，深入到企業一些，緊緊把握住時代所需之人才，在實踐的基礎上理解應用型本科院校的真正含義。在管理人員理解的基礎上地對今后在學院的服務管理中才能自然而然地轉變思維，才能自然而然地開展工作，才能自然而然服務好學院的發展，才能對學院的未來發展獻計獻策。

總之，在新的時代，管理人才要不斷地學習，在應用型本科院校，管理人才的培養和理念的轉化對學院發展至關重要。

[參考文獻]

[1] 徐建平.建立基于雙贏互利原則的校企合作長效機制[J].中國高等教育，2010（11）.