美育

王旭

女兒的學校每年分一次班換一位班主任，三年級她幸運地遇到了一位好老師。老師是英國人，全校有名的帥老師。據說他原本學的是金融，準備進銀行的，后來發現自己沒多少興趣，就轉而開始研修教育……難怪從他身上總能感覺到那么一點點教師中少見的精英氣質。不僅長得帥，也會穿衣，一眼看上去隨隨便便，里面卻藏著不少講究的小細節，比如那腰身修得很薄的外套，用的是一種復古的英國軍服面料；那灰里泛白的帆布球鞋，是某某品牌的新款……

攝影是這老師的一大愛好，他和學校里的幾位老師有個攝影小組，他們拍出的作品從題材到構圖、布光……絕對屬專業級別，曾多次做過義賣、辦過展覽。每次活動，老師的專業鏡頭都能捕捉到那么多孩子的精彩瞬間，那可是他班上同學的大福利！

終歸，老師上的不是攝影課，閱讀、寫作、算術、科學、自然……三年級的老師什么都要講。他的課生動、有趣，留的作業也是五花八門。比如講卓別林的時候，教給孩子們怎樣制作一部小小的默片；教寫作，竟讓每位同學編了個故事，自己配上插畫，完完全全做成了一本書，還印了出來……他的學生知道老師喜歡有創意、有美感的作業，印出的“第一本書”還真的像模像樣呢！

學校的“地球日”游行，他讓每個學生找一個國家的代表性動物，從服裝到頭飾，扮成各種動物。其他班的游行都穿著民族服裝，他的班卻是一群可愛的“動物”！大大小小的“動物”們沖到操場上，你追我趕，不亦樂乎！講到自然災害的時候，他默默地給班上的魚缸里添了座“小火山”，水從黑紅色的“火山頂”一股股冒出來，好像火山爆發。“我們有位老師是‘淘寶高手，是他發現的。”輕描淡寫的解釋卻讓你感覺到他身邊有群活躍的同事，以及他們之間嘻哈而溫暖的友情……

在這個跟我小時候所受的教育大不相同的教育體系里面，哪些東西對孩子的未來最重要？愛？興趣？創造力？……伴隨著女兒的成長，經常在心里默默地對比著自己，參照著別人，順勢而為，慢慢消化，還是挺有意思的一件事。有時在女兒的學校里，會撞到這位老師之前教過的學生見到他的開心鏡頭，有一次還偶然看到了一些曾經的學生送給他的教師節卡片，“謝謝您讓我懂得學習是件有意思的事！”好幾位同學在卡片上寫出了同樣的意思，這難道不是對一位小學教師的最高褒獎嗎？

每年6月我們都會做一朝與兒童有關的專輯。從女兒一歲半《安邸AD》創刊，一晃她今年已經快9歲，璀璨的三年級生活再有一個月也就要結束了。雖然雜志的內容依舊離不開兒童房布置，雖然今年暑假我女兒的房間也計劃著再做些改造，但允許我在這兒把話題扯得遠一點兒，借著聊一位老師，是想說每個孩子的房間從家開始，都會延展到家內家外一切看得到看不到的空間，美育很重要，但很多時候也僅僅是基本，美麗外表之外還需要有很多很多東西縈繞。