湖南省高校開設氣排球課的可行性分析

陶濤 袁茂林

摘 要：隨著《健康中國2030》的提出，社會體育將引來發展新的高峰，僅憑傳統體育項目很難滿足人民日益增長的體育運動需求，這就需要我們拓展新的更加大眾化的體育運動項目來填補供需空缺，氣排球這一新興運動項目橫空出世，迅速火遍大江南北，成為群眾熱力追捧的體育項目，隨著群眾性項目在全運會的舞臺上逐漸嶄露頭角，氣排球成功登上國內體育最大的盛會，氣排球將借著全運的東風，將在全民健身的舞臺施展自己的風采，但是由于氣排球相關的教練員、裁判員嚴重不足，成為限制氣排球進一步推廣的瓶頸，所以湖南省高校開設氣排球課，培養相關專業人才是響應群眾需求號召，為大力開展全民健身活動提供保障。

關鍵詞：湖南省高校 氣排球課 可行性

中圖分類號：G842 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（a）-0081-02

1 氣排球運動在湖南的發展及現狀

1.1 氣排球的起源

氣排球是我國土生土長的一項群眾性排球活動。1984年，呼和浩特鐵路局濟寧分局為了開展老年人體育活動，在沒有規則限制的情況下，組織離退休職工用氣球在排球場上打著玩兒。由于氣球過輕且易爆，他們將兩個氣球套在一起打，最后又改用兒童軟塑球。隨后又參照6人排球規則制定了簡單的比賽規則，并將這種活動形式取名為“氣排球”。

1.2 氣排球在湖南開展現狀

氣排球經湖南省體育局從廣西省引進后獲得大力推廣，在湖南省各地得到了較為迅速的發展，由于其開展容易，運動強度不大不易受傷，老少皆宜，又能起到強身健體、愉悅身心的作用，逐漸成為全民健身的主力軍。湖南省工會已連續舉辦了五屆“湖南省省直機關氣排球賽”，這五年來，參賽人員越來越多，競技水平越來越高，逐步成為省直單位的一項品牌賽事。

2 氣排球在湖南發展的不利因素

2.1 體育政策方面影響

隨著湖南省“女、小、輕、巧、水”競技體育方針的推出，團體項目被排除在整體發展系列外，致使排球等集體項目無法生存，相關的專業人才出現空缺斷層，致使相關運動項目逐漸淡出人們的視野；氣排球是由排球演變而來，比賽規則也是由排球比賽規則作為基礎，氣排球作為排球的胞弟，在推廣的過程中同樣遭遇到了前所未有的瓶頸，其推廣程度受到了很大程度的局限，在推廣到高校課堂過程中遇到的阻力可想而知。

2.2 專業人才嚴重缺乏

據湖南省排球協會統計所得，自湖南省排球隊解散以來，排球訓練便被嚴重滯后，除極少數的排球傳統強校還在繼續抓排球訓練，排球專業級裁判的人數也嚴重不足，氣排球裁判更是少之又少，全省總人數不足100人，這很大程度上限制了氣排球水平的提高，不利于氣排球的推廣。

2.3 群眾參與意識不夠

雖各單位越來越多人參與到氣排球運動中，但是這項運動項目還沒有真正普及到廣大群眾，許多群眾還不了解氣排球這項運動，無法真正參與到其中，氣排球是一項團結協作很強的團體項目，對參與人數有較高要求，所以這很大程度上限制了其發展。

2.4 場館缺乏的影響

目前很多單位建有標準的氣排球場館，但是只是針對本單位的職工進行活動，不會對外開放，社會場館大多都是需要收費的，這大大降低了群眾參與的熱度，進而選擇其他的運動項目來進行其他簡單、耗費較少的體育項目，如跑步、跳廣場舞等來進行鍛煉。

3 湖南省高校開設氣排球課的條件

3.1 國家政策的優勢

眾多高校積極響應國家號召，以湖南體育職業學院為例，大力推行《全民健身計劃綱要》所要求，培養應用的社會體育人才，為全民健身運動保駕護航，與湖南省排球協會通力合作，培養一批實用型的氣排球專業裁判人員與相關工作人員。

3.2 湖南體育職業學院的專業定位優勢

湖南體育職業學院旨在培養服務于社會體育和群眾體育的專業性人才，敏銳的嗅出氣排球在湖南省推廣過程中遇到的困難，迅速做出改變，首開氣排球選修課，這一決策得到了排球老師的贊同，并迅速付諸行動，氣排球運動成功進入高校的課堂。

3.3 充足的場地設施優勢

湖南體育職業學院現有的排球教學場地系原湖南省男子、女子排球專業隊的訓練場地，場地設施完備，教學場地充足，能夠完全滿足排球和氣排球的教學任務。

3.4 專業的師資力量優勢

湖南體育職業學院現有的排球教師均是湖南省男子排球專業隊退役運動員擔任，教師本身便具有超強的排球技術，并擁有排球國家級裁判資質，這無疑對開展氣排球教學提供了堅實的技術與理論支持，這為氣排球課程的成功開辦打下了夯實的基礎。

4 湖南省高校開設氣排球課程的不足之處

4.1 課時安排覆蓋面不廣

目前氣排球安排課時僅限于社會體育系，且只是安排選修，往往只是有興趣的學生來選擇此項運動進行學習，大部分學生無法投入其中，這個學習比例無法覆蓋到整個學院，無法更好地去推廣這項運動。

4.2 課時安排太少

由于氣排球課只限于一個系的選修，所以教務處在排課時也不會給予太多的課時，目前一周只開兩次課，且只開一學期，學生剛剛培養的興趣在短暫的激發后，又因學習時間太短會逐漸消失。

4.3 與外界的交流太少

學生在習得相關專業技能后，也僅限于班上同學之間切磋，學院未組織學生與外界球隊進行交流比賽，無法得知外界的信息，無法獲得更多的技術，處于閉門造車的狀態，這使得學生無法從這項運動中獲得更多的運動樂趣，從而喪失對氣排球運動的暫短興趣。

4.4 缺乏專業的指導教材

學生對氣排球的學習僅限于如何進行練習，對這項運動的相關知識的了解僅限于授課老師的簡單介紹，只能抽象地去想象，而無法從書本上直觀地看到所需知識。學院未購置專業的氣排球教材來供學生學習氣排球規則，這在一定程度上也成了限制其發展的因素。

5 湖南省高校氣排球課程開設的有效路徑

5.1 成立氣排球社團

成立社團，每周進行固定的訓練，配備專門的教練進行訓練指導，使學生能夠獲得更好的技戰術，加強與外界的聯系，多組織氣排球交流賽，獲得更多的運動樂趣，使學生真正意義上的喜歡這項運動，從而去更好地推廣這項運動。

5.2 與湖南省排球協會建立長效合作機制

與湖南省排球協會建立長效合作機制，及時進行有效的溝通，定期邀請協會專家到社團與課堂上為學生進行專業的技術指導和知識普及，組織學生參加排球協會組織的氣排球競賽規則的學習，考取相應的裁判證書。

5.3 購置專業指導書籍

讓學生在技能學習的同時，還能通過書本更加系統地對理論知識進行學習，發現氣排球運動的規律所在，了解如何才能更好地練習好相關技術要領，如何才能更好地去推廣這項運動。

6 結語

目前湖南省氣排球運動正朝著良好的方向發展，參與群體逐漸擴大，但是大部分群體還是缺乏科學的練習方法，所以水平提升很慢，效果不是很好；湖南體育職業學院利用其專業優勢正在填補專業人才欠缺的空缺，為社會體育發展的需要培養更多的相關專業人才，為國家的全民健身戰略做出應有的貢獻。

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