中職英語教學中文化意識培養的調查

黃梅

[摘 要] 隨著社會的高速發展，英語成為人類日常生活各個領域使用最為廣泛的語言，是承載著許多信息的重要載體之一。在經濟快速發展的今天，它的重要性毋庸置疑。隨著素質教育、語言以及語言教學探究的不斷深入，人們對語言和文化之間的關系有了更深層次的認知，英語教學課程的展開離不開與之相關的文化意識的教學，是英語教學界的共識。通過調查，了解中職學校英語教學在跨文化意識培養中的缺失，以文化意識的培養為切入口，提出解決問題的策略與建議，增加中職學校英語教學的實效。

[關 鍵 詞] 中職英語教學；文化意識；調查目的

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）06-0230-01

隨著社會經濟的快速發展，在各國文化交流日益頻繁的今天，英語成為使用最廣泛的一門語言，它的重要性毋庸置疑。現在，中職學校英語教學現狀與社會的快速發展和人才培養目標的不斷更新存在著較大的差距。中職學生的英語基礎較薄弱，面對枯燥的英語詞匯、語法等的教學，他們更體會不到學習英語的價值，降低了學生對英語學習的積極性。為了增加中職學生學習英語的積極性，教師可以利用文化教學使學生體會到英語背后的文化樂趣，自主體會到英語的價值。結合中職學生的實際情況，分析中職學校英語教學課堂的現狀，調查中職英語教育教學中文化教學存在的一些問題。

一、調查的目的及其意義

中職學校的教學突出學生職業能力的培養，但現在，中職學校的英語教育教學還未真正達到職業教育所要求的目標。中職學校培養的大多數學生的職場英語應用能力較弱，在職場中經常出現用英語與外國人交流遭到誤解，未能夠進行有效的交流。中職學校英語教育一直保持著傳統的教學方式，教師只重視對中職學生進行英語知識的講解，忽略了對中職學生國外文化意識的培養，導致了中職學生的社交英語能力的缺乏。外語教學的核心是培養具有跨文化交際能力的綜合型外語人才。本文通過調查了解中職學校英語教學中文化教學與中職學校教育不能相適應的因素，引起中職學校教師對英語教學中文化意識培養的重視，探索符合中職英語教學中文化意識培養的路，激發學生對外語學習的積極性，培養和提高學生的文化意識。

二、中職學校英語教學中文化意識培養存在的問題

（一）教師未采用科學合理的教學方式，學生的學習興趣未能得到有效提高

目前，許多中職學校教師仍然采用傳統的教學方式完成自身的教育教學任務，不知道融入科學合理的教學方式，采用新穎的教學手段，無法增加學生對英語學習的積極主動性，增加了學生對英語學習的厭惡感，降低了教學效率，對跨文化意識培養的教學目標更加遙遠。

（二）中職學校過于關注學生的成績，忽略了對跨文化意識的培養

目前，許多中職學校都注重學生的學習成績和知識技能，而忽略了跨文化意識的培養。較多的中職學校通過教師的英語教學活動提升學生的學習成績，跨文化意識被嚴重忽視，跨文化意識的培養在中職學校英語教學中完全沒辦法體現出來，導致學生社交語言能力被嚴重束縛。在中職學生心中覺得英語學習枯燥無味，未能真正體驗到英語作為一門語言工具的重要性。

（三）缺少相應的教學設備，影響中職學生跨文化意識的培養

現在，還有許多中職學校的教學設備缺乏，中職英語教學設備不齊全，教師教育教學手段跟不上社會教育的改革與發展，學生很難真正了解與體會到外國文化，約束了中職學校英語教學

中文化意識的培養。

三、提出解決中職學校英語教學中文化意識培養存在問題的策略

（一）讓學生認識到跨文化培養的重要性

在中職學校英語教學的過程中，教師應該讓學生意識到跨

文化意識的重要性，樹立英語作為一門語言工具在他們未來學習工作中具有重要作用的觀點，這樣中職學校的學生才會對英語跨文化意識有正確的認知。教師在英語教學過程中要注意學生信心的樹立，減少學生學習英語的心理負擔，為培養學生的社交能力打下良好的基礎。

（二）創造較好的交際情境，發掘學生學習積極性

中職學校英語教學的過程中，教師可以將國外的歷史地理、風土人情、生活習慣等呈現給中職學生，讓學生自主領略體會到國外的文化，教師可以讓學生自主了解國外文化，通過自己的語言獨立表述出來，鍛煉學生的自主思考能力、語言組織表達能力等，讓跨文化意識培養真正在高職院校英語教學中展開。

（三）教師改變教學手段，激發學生學習積極性

中職學校應該為教師提供培訓進修提升自身教學素養的機會，同時，教師應該熱愛學習，積極探索英語教學中文化意識培養的教學方式，為提高自身英語教學水平提供良好的保障。教師在教學過程中應該考慮到學生的性格特點和接受知識能力等問題，合理適當地開展課堂活動，使跨文化意識融入教學中，提高學生的主觀能動性。

在素質教育全面改革的時代背景下，英語教師應該積極主動探索全新的教學方式，使跨文化意識更加自然合理地融入中職學校英語教學中，提升學生自主學習的主動性，確保學生掌握扎實的應用英語，順利地完成新的教育形式下中職學校英語的教學目標。

參考文獻：

[1]馬平平.英語教學中培養學生的跨文化意識[J].城市建設理論研究，2011（22）.

[2]鄒玲平.探析高職公共英語教學中跨文化意識培養的重要性[J].新聞天地（下半月刊），2011（3）.