“英語+”多元化人才培養模式研究與實踐

王湘

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?分析和闡述了在市場經濟發展的新時期和經濟轉型的關鍵期，高校英語專業多元化人才培養的策略和方法，并對高校“英語+”人才培養機制的建設提供了建議和意見。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?“英語+”;多元化人才培養;模式

[中圖分類號] ?C961 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0227-01

一、以市場需求為導向創新人才培養模式

近年來國家正在大力地進行經濟結構轉型和戰略結構調整，為了滿足區域經濟發展需要和社會長遠進步的根本目標，適應企業和行業對人才能力和素養的需求，商務英語教學應當對目

前英語專業學生知識面過窄、就業競爭力不強等弊端和現狀進行

改革，從過往的英語教學之中吸取經驗、總結教訓，本著拓寬學生知識視野、拉近英語專業和從事行業之間的距離的視角進行企

業行業人才規格需求分析，培養一專多能、崗位適應能力強、具有較高通用技能的英語專業人才。

近年來，國家的招生政策正在逐步調整，高校生源結構也漸漸多元。尤其是高職院校，其生源可能來自于秋季招生，可能來自于春季招生，可能來自于自主招生，還可能來自于最近新興的現代學徒制。不同來源結構的學生在綜合素養、學習能力上良莠不齊，這給高校的英語專業教學帶來了一定的困難。為了保證高校英語專業人才培養的質量，學校應當針對不同生源結構的學生

開展針對性的教學方法和教學策略，并堅持“大專業、小方向”的專業教學原則，引入“英語+”的多元化教學模式，在結合學生入學基礎和英語入學成績的基礎上開設服裝外貿、酒店英語、國際服務外包英語、國際旅游、會展英語、商務英語等多個英語專業。這樣，學生在英語專業的選擇上將更加自由和靈活，也能夠根據自己的擇業方向有重點地開展英語學習，將自己培養成為

崗位適應能力強、專業基礎扎實的高素質復合型人才。

二、以職業能力培養為宗旨創新專業課程體系

根據教育部對高校人才培養的要求和規定來看，高校英語專

業應當建立在就業導向的基礎上，并堅持服務和創新原則。本科院校產學研結合的趨勢愈加明顯，學校在強調學生校內理論知識

學習的基礎上也更加注重學生參加與專業對口的實踐學習和實訓學習。高校可以將校內課堂教學和校外實訓學習、頂崗實習等綜合在一起進行考評，構建教、學、做一體的教學模式和專業課程體系。高校英語專業教學應當堅持一年級打基礎、二年級知識拓展、三年級校內實習、四年級校外實訓的教學原則，通過多元化、階梯式的專業教學體系構建，學生能夠形成英語知識的綜合運用能力，將提升崗位技能作為學習的最終目標。

三、以崗位技能需求為目標進行專業知識技能訓練

在一年級進行了英語基本知識和基本能力的教學之后，高校各個專業可以在二年級開設與專業方向相關的核心英語課程，比如商務英語專業方向的學生可以學習電子商務、金融學、報關實務、外貿函電、國際貨代、國際貿易基本理論等相關知識;商務英語專業的學生可以學習酒水知識、調酒藝術、餐飲服務、會展服務、酒店利益、商務談判、會計學、經濟學等相關學科課程;應用英語專業方向就可以開設導游基礎知識、導游政策與法規、出境領隊事務、旅店經營與管理等相關課程。根據不同的英語專業方向傳授與其未來崗位充分相關的專業知識和基本技能能夠在很大程度上提升實習生的崗位適應能力。學生可以在專業知識技能訓練的過程中拓寬視野，了解到不同領域、不同行業、不同國家的行業標準與文化知識，在無形之中提升英語交際能力和英語表達能力。

四、以創新人才培養機制為媒介實現精準育人

為了讓在校生對就業環境、職場競爭有更好的了解和把握，為了讓大學生能夠意識到專業知識學習和工作崗位契合的重要性，高校應當進行人才培養機制的創新，加強與政府、行業、企業之間的聯系，做到真正的校企融合，為學生搭建優質的就業平臺，在學校內部建立優質的企業庫，使得一批聲譽良好、發展前景樂觀、與學校合作主動性較高的企業納入優質企業庫，實現人才培養與企業崗位之間的高度銜接。優質企業庫還能夠參與到企業的人才培養、學生就業等多個教學管理環境之中，能夠讓學生較早地意識到培養崗位能力的意義。

各個省市可以根據自身重點行業進行人才需求的量化描述，在政府推動的前提下建立可靠的校企合作機制，實現精準的校企對接。目前如火如荼發展的跨境電商更是為校企合作提供了良好的契機，優質企業可以進行跨境電商平臺的實操培訓，為學生提供線上、線下結合的學習模式和教學體系。學生在課程結束之后可以接受專門的培訓和實習選拔，表現良好的學生可以直

接到企業進行實習，或者參加跨境電商專職專崗選拔會，這種線上線下混合學習模式與校企精準對接的教學模式能夠為企業帶來更多的高素質人才，在實現學生優質就業的同時還能夠實現學

校和企業的雙贏。

學校、行業、協會、企業、政府共同在高校教育之中起到作用。企業在用人需求旺季的時候，可以組織博覽會、廣交會、大型會展，招聘學生參與到接待、翻譯、宣傳、參展等工作之中來;企業在用人需求淡季的時候，可以讓企業內部精英到學校為學生進

行宣傳教育，對其開展針對性實戰培訓和創業培訓，讓學生更好地進行職業生涯規劃和就業方向的選擇。

參考文獻：

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