數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用研究

郝夢巖

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用是極為廣泛的，且發揮了突出作用。所以，在遠程繼續教育中，應重視對數字視頻技術的應用，實現對學習者的有效教育，使學習者的學習能力可以在觀看遠程視頻的過程中獲得提升，從而凸顯遠程繼續教育的價值。以數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用問題為出發點，著重探討數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用策略。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?數字視頻技術;遠程繼續教育;問題;應用

[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0159-01

數字視頻技術是網絡遠程教學資源建設的重點，也是學習者學習課程知識的重要途徑，因而在遠程繼續教育中應予以切實關注。但以目前情況來看，數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用仍存在諸多問題，對遠程繼續教育開展的質量等產生一定的影響。所以，教師與資源建設技術人員應積極探討遠程繼續教育中存在的問題，并提出有效的應對策略，使遠程繼續教育中發現的問題得以有效解決，從而使數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用得以不斷優化。

一、數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用問題

數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用問題，具體內容體現如下：

（一）畫面較為單一

在遠程繼續教育中，教師多借助視頻近景實現對相關知識的講述，其視點以及景別等都不會發生變化，使得學習者只能看到單一的畫面，這不但會使學習者學習興趣降低，還會影響學習者的聽課體驗，并且致使數字視頻技術在遠程繼續教育中的優勢得不到有效發揮。

（二）學習氛圍沉悶

現階段，遠程繼續教育課程主要依靠真實的課堂環境以及演播室等實現對教育資料的獲取。雖然演播室環境較為理想，但在演播室拍攝視頻的過程中，現場并沒有真實的學習者，所以在此情況下，教師的教學激情很難被調動起來，使得學習者在觀看視頻的過程中難以充分地將注意力集中起來，最終導致遠程繼續教育的課堂質量降低。

（三）視頻質量較差

隨著網絡課程以及慕課的興起，不乏功利者為快速完成任務，獲得收益，組織教師進行集中授課，甚至將整個學期的課程壓縮至幾節課。在這種情況下，拍攝的視頻質量較差，使得教師在講述課程的過程中產生緊張或者消極情緒，導致教學質量也隨之下降。再者，個別制作單位為節省時間，經常運用一些速成軟件進行課程的制作，致使某些教學紕漏難以被及時發現，這對遠程繼續教育的開展是非常不利的。以上為數字視頻技術在遠程教育中應用所存在的一些問題。

二、數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用策略

數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用策略，具體內容如下：

（一）視頻會議遠程教育

視頻會議遠程教育，即指借助已有的傳輸媒介，把動態、靜態圖像等信息逐一傳輸至不同用戶的計算機上，使分散的信息能夠聚攏，使雙方能夠對內容予以有效理解。所以，對數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用，可以通過視頻會議的形式，對學習者進行遠程繼續教育，讓學習者彼此之間能夠針對學習內容進行積極的交流與探討，深化學習者對學習內容的理解，使學習者的學習能力得以提升。同時，通過這種方式，有利于促進學習者之間的情感交流，升華學習者之間的思想情感，使學習者能夠在遠程繼續學習中取得理想的收獲。

除此之外，學習者還可針對自身學習情況，對自身學習計劃予以調整，確保學習成效的提升。并且，通過這種方式能夠讓學習者在學習過程中產生身臨其境之感，更好地激發學習者對遠程繼續學習的興趣，從而使學習者的學習水平獲得總體提升。

（二）善于優化教育環境

良好的教育教學環境，有助于吸引學習者的注意力，提升學習者在實際學習中的積極性，使教育教學效率得到提升。因此，數字視頻技術在遠程繼續教育中應用時，要注重對教育教學環境良好氛圍的營造，對此，可將演播室設計成一個小型教室，盡可能地在講述課程的過程中，安排學習者聽課，以營造出一種真實的教室環境，讓學習者能夠產生一種親切感，從而更愿意進行遠程繼續課程的學習。

（三）重視視頻教學質量

若想使數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用價值得到彰顯，則應重視對視頻教學質量的提升。首先，應對現有的遠程課程內容進行改革及完善，并對畫面問題予以高度關注。其次，要對遠程繼續課程的教育特征加以考慮，積極設置評價指標。最后，還應對教育視頻的開發予以重視，從而推動遠程繼續教育質量的提高。

三、總結

總而言之，現如今，數字視頻技術在遠程繼續教育中的應用還存在不少問題，針對這些問題，要采用積極有效的應對措施，充分發揮資源建設技術人員與授課教師的作用，在課程錄制、后期制作與教師授課方式上不斷創新和探索，以提高遠程繼續教育教學的質量，我們還可通過視頻會議遠程教育、優化教育教學環境以及重視視頻教育教學質量等，實現對遠程繼續教育教學質量的整體提升，使學習者能夠在遠程學習過程中，真真切切地學習到知識，從而使學習者的學習水平獲得整體提升，最終使數字視頻技術對遠程繼續教育的價值得到彰顯。

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