應用型民辦本科院校財務管理專業實踐教學體系的探討①

竇微，王莉莉，付廣敏

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在應用型人才培養模式下，實踐教學是重中之重，針對民辦本科院校財務管理專業實踐教學體系存在的問題展開分析，并以長春財經學院為例提出構建和完善應用型民辦本科財務管理專業實踐教學體系的設想及對策和措施。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?應用型本科;財務管理專業;實踐教學體系

[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0065-01

一、應用型民辦本科院校財務管理專業實踐教學體系的現狀

（一）校內財務管理實踐基礎薄弱

校內實踐主要由“課程實訓”和“綜合實訓”構成，課程實訓是最基礎的實踐教學方法，由于會計知識是財務管理的基礎，所以財務管理專業學生首先要進行會計知識方面的課程實驗項目，提高會計核算能力。同時，針對財務管理核心課程安排相關實踐項目，利用財務管理軟件模擬財務管理工作程序和方法，使學生對工作環境具有直觀的認識，并掌握部分理財實際操作技能。然而從當前教學情況看，各民辦本科高校對財務管理專業的校內實踐課程重視不夠，大多實踐課程都依托在會計實踐課程的基礎上，并沒有針對財務管理專業開設相應的校內實踐課程。

（二）校外實踐基地建設薄弱

民辦本科高校的學生想要踏出校門直接上崗有一定的難度，為了解決民辦本科高校就業問題，就要從校外畢業實習著手，校外畢業實習是學生踏入工作崗位的第一步。目前很多高校由于沒有足夠多的校外財務管理專業實踐基地而采取分散式實習的方式，而很多學生把分散式實習形式主義化，這嚴重制約了財務管理專業的發展。

（三）“雙師型”教師嚴重不足

學生實踐能力的提高在很大程度上取決于教師實踐能力的提高。然而，目前地方高校財務管理專業教師大都是從學生到老師、從學校到學校，甚至是從非財會類專業轉過來的，沒有經歷過財務管理專業實踐。他們很少或者根本就沒有到企業從事過財務管理工作，盡管有些理論知識，但對企業財務實際問題認識不足、實踐能力不高。

二、構建應用型民辦本科財務管理專業實踐教學體系的設想

本專業認真落實關于地方普通本科院校向應用型轉變的要求，以產教融合、校企合作為突破口，引領專業建設發展，以金恒學院和春雪學院為兩翼，以金恒中小企業研究中心和春雪研訓中心為支撐，構建“一主線、六結合、三型三能”實踐教學體系，即以實踐能力培養為主線;確定理論與實踐相結合，課內與課外相結合、校內與校外相結合、培訓與競賽相結合、共性與個性相結合、指導與自主相結合的實踐能力培養路徑;設置基礎型、綜合設計型、模擬實訓型的實踐教學模塊和課內基本能力培養、課外實踐與綜合能力訓練、行業職業（崗位）技能實踐“三能”漸進滲透的實踐教學環節，深化實踐教學改革，提升學生適崗就業能力和創新創業能力。

三、構建和完善應用型民辦本科財務管理專業實踐教學體

系的對策和措施

（一）建立校內虛擬仿真實訓室

建立財務管理實訓室是進行財務管理實踐教學的基礎，在人才培養方面有著不可取代的獨特作用。長春財經學院作為全國民辦財經類高校第2名，有著領先的虛擬仿真實訓中心，財務管理專業在課程實訓及專業綜合實訓階段分別使用財務管理實訓軟件及3D動畫財務模擬實訓軟件，以此來加強學生對財務管理活動的理解。

（二）建立特色學院帶動校內外實踐

財務管理專業與吉林省金恒企業管理公司、北京春雪集團先后合作建立了金恒學院和春雪學院，并以金恒學院和春雪學院為兩翼建立了金恒中小企業研究中心和春雪研訓中心，在校內理論知識的學習基礎上，定期引入金恒學院和春雪學院的實務專家為財務管理專業學生講授財務管理實務課程，同時選取成績優異的學生利用假期去金恒集團、春雪集團參觀實習。

（三）建立校外實踐基地

模擬實訓實習雖然提高了學生的動手操作能力，縮短了理論與實踐的距離，在一定程度上提高了學生解決問題的能力，但模擬的結果畢竟與現實的復雜工作環境有一定差距。長春財經學院財務管理專業除了與吉林省金恒企業管理公司、北京春雪集團合作辦學外，還與長春文教鍋爐廠、長春九臺大學生創業園財務咨詢公司等23個專業實習基地展開合作，并聘請基地單位財務實務專家作為兼職教師。

（四）培養“雙師型”教師

在應用型人才培養的模式下，雙師型教師顯得尤為重要，特別是民辦高校，而師資隊伍主要是由“學校—學校”的模式組成，從企業到高校的教師很少，也就是說高校教師的實踐能力較弱。長春財經學院財務管理專業在校企合作的辦學模式下，使財務管理專業教師參與其中，形成邊學習、邊教學、邊實踐的新模式，使財務管理專業教師盡快實現由單一教學型向雙師多能型轉變。

參考文獻：

[1]王莉莉，竇微，馬燕薄.校企合作共建財務管理專業實踐教學體系：以長春財經學院為例[J].科教文匯，2018（4）.

[2]孫承飛.能力提升視角下的財務管理實踐教學體系優化研究[J].江漢大學學報（社會科學版），2015（12）.