中職衛(wèi)校“觀賞兼藥用”中草藥圃建設(shè)與養(yǎng)護(hù)策略

黃中天 黃杰之 韋柳春 馬文斌 謝慧鵬

[摘 要] 通過在中職衛(wèi)生學(xué)校校園合理選址、有規(guī)劃地選擇種植“觀賞兼藥用”中草藥品種，科學(xué)養(yǎng)護(hù)，充分凸顯種植中草藥品種的觀賞性兼藥用性，推動民族特色校園文化和中醫(yī)藥教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

[關(guān) 鍵 詞] 中草藥圃建設(shè)；觀賞與藥用；養(yǎng)護(hù)策略

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）30-0024-01

筆者任教學(xué)校是一所辦學(xué)歷史較久、辦學(xué)經(jīng)驗豐富、辦學(xué)規(guī)模較大的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校，歷來重視校園文化建設(shè)和民族文化傳承工作。近年來，學(xué)校在基于“觀賞與藥用”中草藥圃的建設(shè)中取得了初步成效，在推進(jìn)校園文化建設(shè)和民族醫(yī)藥傳承工作中起到了積極的推進(jìn)作用。現(xiàn)就中草藥圃的建設(shè)與養(yǎng)護(hù)策略作如下詳述。

一、“觀賞與藥用”中草藥圃的建設(shè)

（一）綜合規(guī)劃，精準(zhǔn)選址

基于觀賞與藥用雙重作用，學(xué)校將中草藥圃的建設(shè)列入校園基礎(chǔ)建設(shè)總體規(guī)劃，通過集體討論，結(jié)合教學(xué)和校園建設(shè)需要，對中草藥圃的選址作了全面調(diào)查和考究，最后選擇在學(xué)校門診部的庭院、校園大道兩側(cè)、學(xué)生公寓庭院、辦公樓前的庭院。這樣選址布局合理，利于借助中草藥圃開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，便于學(xué)校師生及外來人員觀賞。

（二）因地適宜，精選品種

在校園種植中草藥植物種植方面結(jié)合季節(jié)、土質(zhì)、養(yǎng)護(hù)，精心挑選種植品種。

1.結(jié)合植物的地理區(qū)系分布選擇藥用植物品種

在植物區(qū)系中，廣西多數(shù)位于東部熱帶季雨林、雨林區(qū)，藥用植物種類豐富。故學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)丶竞颍x擇適合熱帶雨林區(qū)的中草藥種植，具體有木香、乳香樹、穿心蓮、五味子、厚樸、荔枝、龍眼、芒果、番石榴等。

2.結(jié)合植物的習(xí)性選擇種植藥用植物品種

在植物的習(xí)性方面有陽性植物（喜光）、陰性植物（喜蔭）、中性植物（喜光、耐陰）三類。由于學(xué)校所在地地處熱帶，日照時間比較長，重點(diǎn)選擇了喜光的陽性植物和耐旱植物。例如：苦楝、馬尾松、黃檀、石榴、紫薇等；也選擇了一些陰性植物作為陽性植物間種的樹種。例如，南天竹、接骨木、梔子等。

3.選擇喬木、灌木植物穿插種植

喬木由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，高達(dá)6米以上；灌木高度多數(shù)在3米以下，根部沒有發(fā)生主干，或主干很短即分支。由于考慮到行道的遮陰問題，以選擇喬木樹種為主。例如：鐵冬青、黃檀等。灌木只作為點(diǎn)綴方面使用，使布局錯落有致。

4.精選常綠植物種植

從觀賞與行道遮陰上來選擇肯定優(yōu)先考慮常綠植物。例如：幌傘楓、廣玉蘭、女貞、桂花、無患子、馬尾松、鐵冬青等。

5.結(jié)合植物花色選擇中草藥種植

選擇植物花色以暖調(diào)為主，像紅色、黃色、粉紅色、橙色都是暖色調(diào)，選擇暖色調(diào)的原因有兩個方面：其一，暖色調(diào)給人靚麗、熱情、活潑、愉快的感覺。其二，植物的葉子多是綠色，屬于冷色調(diào)。利用冷色調(diào)的花果來點(diǎn)綴，表現(xiàn)更多的變化和效果。故選擇喬木的大葉女貞、廣玉蘭花白色，下面配上開紅花的玫瑰或開粉紅色月季花的灌木。

6.結(jié)合花期選擇種植品種

花期的選擇是很重要的環(huán)節(jié)，其依據(jù)是在校園綠化中一年四季都有花開，使師生沉醉在花的海洋里，陶冶情操，以愉悅的心情工作和學(xué)習(xí)。從3～4月開花的碧桃、紫葉李、紅花荷、木棉樹，到4～5月的法桐、紫藤，延續(xù)到6～8月的大葉女貞和欒樹、鳳凰樹，10～12月幌傘楓，花期銜接綿綿，呈現(xiàn)四季有花的美麗校園，充分體現(xiàn)其觀賞性。

7.穿插種植道地藥材、名貴藥材

桂皮是廣西的道地藥材，質(zhì)量優(yōu)、藥效好，產(chǎn)量據(jù)全國之首。還有一些名貴藥材的樹種，像黃花梨、沉香、黃檀、杜仲等應(yīng)該有所選擇，并且要種植在人們?nèi)菀子^賞的位置。

（三）發(fā)揮藥用，便于觀賞

學(xué)校目前已完成藥牌的配掛工作，不但形成一道亮麗的風(fēng)景，而且有利于學(xué)校師生學(xué)習(xí)和辨別。中草藥圃也形成一個初具規(guī)模的實(shí)訓(xùn)場所，對我校多個專業(yè)的中醫(yī)藥知識和技能教學(xué)實(shí)踐中起到很好的教學(xué)指導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)中草藥圃的觀賞性與藥用價值。

二、“觀賞與藥用”中草藥圃的養(yǎng)護(hù)

（一）依托中醫(yī)藥協(xié)會，推動藥圃養(yǎng)護(hù)工作

學(xué)校專門成立中醫(yī)藥協(xié)會，該協(xié)會成為校內(nèi)人數(shù)規(guī)模最大的社團(tuán)，平均在校會員達(dá)2000人。中醫(yī)藥協(xié)會會員在中醫(yī)藥教師的組織和帶領(lǐng)下，常年對中草藥圃分批分組定期培植和養(yǎng)護(hù)。同時組織和帶領(lǐng)全校各班級學(xué)生全程參與做好中草藥圃土壤的填充及有機(jī)肥的施肥，并安排各個班級分區(qū)、分時段輪流養(yǎng)護(hù)藥圃中的各種藥材，使中草藥圃中草藥品種及數(shù)量逐年增多，形成一定規(guī)模。

（二）科學(xué)養(yǎng)護(hù)，規(guī)范使用

為更好地養(yǎng)護(hù)藥圃里的中草藥，學(xué)校根據(jù)校園環(huán)境綜合管理辦法，聘請專業(yè)人士指導(dǎo)相關(guān)人員對中草藥圃的管理和養(yǎng)護(hù)。目前，學(xué)校正致力于推進(jìn)中草藥藥圃的美化及噴淋系統(tǒng)等方面的建設(shè)。安排專人組織學(xué)生分批次參觀藥圃，實(shí)現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)護(hù)和規(guī)范使用。

綜上所述，中職衛(wèi)生學(xué)校借助校園內(nèi)中草藥圃的規(guī)范化建設(shè)與養(yǎng)護(hù)，通過給藥圃里種植的中草藥統(tǒng)一制作包含每一味中草藥的名稱、特點(diǎn)、習(xí)性、主要產(chǎn)地、觀賞性、功效、主治等的說明牌及養(yǎng)護(hù)要求，促進(jìn)校內(nèi)中醫(yī)藥教學(xué)實(shí)踐。同時注重中草藥品種季節(jié)性生長對觀賞的影響，為師生營造良好的教學(xué)環(huán)境。師生在校園內(nèi)工作、學(xué)習(xí)生活中都能感受到中草藥的觀賞魅力與藥用吸引力，從而更加愛護(hù)、關(guān)注、認(rèn)識中草藥，并對其養(yǎng)生、保健、治療功效感興趣，樂于學(xué)習(xí)中醫(yī)藥課程，形成濃厚的中醫(yī)中藥文化，有效推動民族特色校園文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

孫啟時.藥用植物學(xué)[M].中國醫(yī)藥科技出版社，2009.