高職院校BBS構建校園文化研究

王瑩芝

[摘 要] 校園文化建設是提升高職院校核心競爭力的關鍵要素，BBS作為校園網絡中最為活躍的版塊，以其自身特點，對高職院校物質文化、制度文化、精神文化的構建發揮著獨特的作用。高職院?？梢酝ㄟ^建立健全管理機制、打造特色品牌欄目、加強論壇的道德監控和輿論引導等途徑，提升BBS在高職校園文化建設中的作用。

[關 鍵 詞] 高職院校；BBS；校園文化

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0212-02

國家高職院校歷經從示范到骨干、再到優質校建設的發展之路，多年的建設經驗告訴我們，辦學理念、辦學特色、價值觀念等文化軟實力的提升成為高職院校實現可持續發展的潛在動力。因此，隨著高職優質校建設發展道路的探索與進步，校園文化建設成為提升高職院校核心競爭力的關鍵要素?！叭藙撛煳幕?，又被文化所創造。”[1]校園文化建設可以化無形為有形，通過營造育人環境，對學生起到顯性和隱性的影響教育，達到培養學生綜合素質的目的。同時，學生也是文化創造的主體，校園文化通過學生生活的方方面面得以體現和傳播。近年來，高職院校校園文化涉及的領域不斷擴展，尤其在網絡技術的推動下，高職院校BBS作為院校網絡的重要組成部分，已成為高職學生思想交流和相互學習的重要平臺，如萬花筒般成為校園文化建設的縮影，在校園文化建設中發揮著獨特的作用。

一、高職院校BBS在構建校園文化中的作用

高職院校BBS打破了校園門戶網站一貫“平面化”的特點，突出了校園內部交流討論的功能，更加具有親切感和時效性，能夠對校園生活、校園輿論和學生情緒產生重要影響，是高等職業院校校園文化建設發展的重要力量。根據目前采用較為廣泛的觀點，高職院校校園文化包括校園物質文化、制度文化和精神文化三個方面，BBS在諸多構建校園文化的方法手段中，發揮其獨特的優勢，對校園物質文化、制度文化和精神文化建設發揮著獨特的作用。

（一）高職院校BBS促進校園物質文化建設

1.關注院?；驹O施的改善。校園設施是學校硬件建設的成果，與學校的科研教學、人才培養和社會服務的水平高低、質量優劣有著重要關系，集中體現了學校的辦學水平和實力。BBS中經常會討論自習室使用、食堂飯菜質量、體育運動場所、圖書館開放、宿舍住宿環境等問題，促使校方加強對教學設施的改善。

2.提出校園環境規劃的建議。高職學生大部分時間都是在校內活動和生活，非常關注校園環境的變化對他們的影響。當校園環境的變化不符合大多數學生的心愿時，學生會通過BBS發表自己的看法，向學校提出合理的規劃建議。

3.提出校園標識的設計方案。校園標識包括校牌、?；铡⑿?、校服、校歌、校旗以及學校的明信片、宣傳冊之類的紀念品等，當學校想更新這些標識時，可以利用校園BBS這一有效平臺，在上面發布征集公告，集思廣益，采納好的設計方案，這樣可以充分調動學生的才智，提高征集效率，促進大家參與的積極性，也有利于相互間交流經驗和品評。

4.交流就業生活信息。高職校園BBS可建立關于就業和生活的諸多版塊，尋求就業的大學生可在上面互相交流最新的就業信息，勤工儉學的學生可在上面尋找最新的兼職信息?？荚嚽坝袑荚嚨难芯拷涣?，日常有對校園生活常識的交流，還可在BBS上建立校園二手市場，學生間的物品可以互通有無，為學生的校園生活提供一個更寬闊的“無形空間”。

（二）高職院校BBS促進校園制度文化建設

1.促進各項管理制度的建立。高職院校正進入優質校建設的關鍵階段，各項規章制度處在不斷優化、完善中。以學生為管理服務主體對象的高職院校，學校建立的任何一項規章制度都應該秉承以人為本的理念，但是任何一項新制度的建立都有可能引起學生支持或反對，BBS正是提供了討論的平臺。由于BBS具有開放性的特點，校方管理層會關注這些涉及管理制度的討論，一定程度上會對管理層決策產生影響，理性的管理者會綜合學生的廣泛意見或某些真知灼見后不斷地修改、完善新出臺的管理制度，使制度能夠更符合學生實際。

2.促進各項管理制度的落實。BBS可就在院校管理中存在的懸而未決的問題展開反復的討論，或是管理中反復出現的問題也會成為BBS討論的焦點。而這些話題往往會被置于顯著位置，引起更多會員的參與和共鳴，從而敦促管理者認真對待論壇輿論，強化對學校管理制度的落實和對問題的處理力度。

（三）高職院校BBS促進校園精神文化建設

1.更好地開展思想政治教育?；谛@BBS可以自由交流的特點，學生的許多思想傾向都可以在BBS上反映出來，而且具有比思想調查更加真實的特點。高職院校學生素質參差不齊，學生管理工作的深入更需要防患于未然的“滲入式教育”，院校的管理者和學管工作者，應堅持定期關注網絡輿情信息，及時進行匯編整理，認真分析問題產生的原因、發展趨勢及對大學生思想政治教育的影響，對可能出現的問題做到及時有效的預防，對學生中普遍存在的心理問題進行正確、耐心的疏導，深入細致地引導學生樹立健康向上的人生觀和價值觀。

2.促進校園風氣的凈化和優良傳統的形成。校園精神文化的建設是一個漫長的過程，是在長期的教育實踐中、在日常的工作學習生活中所凝練成的精神成果，為全體師生所共同認同和遵循，而其具體表現為校風學風、校園傳統、群體意識、價值追求、理想信念等外在形式。BBS所擁有的廣泛群體，其群體的價值觀會對整個校園產生重要的影響，良好的BBS風氣和建立起的傳統會促進校園風氣的凈化和優良傳統的形成，推動學校校風學風的建設，而對不良風氣在BBS上會形成人人譴責、人人喊打的局面。

二、高職院校BBS構建校園文化的對策研究

（一）建立健全管理機制

高職院校管理者應充分認識到論壇在建設校園文化中的重要作用，在建設BBS的理念上做到管理與服務并重，根據校園網絡建設情況，進一步健全工作體制。（1）明確校園BBS建設的主體。統籌相關部門，統一對BBS建設做出規劃和部署，并將規劃納入學校年度工作計劃或校園文化建設的內容中。（2）明確學校不同部門的具體職責和分工。總體上看要堅持主導性與多元化相統一，讓BBS上版塊設計更貼近師生生活實際，更能滿足其需求，同時要在版塊設計上突出高職院校職教元素。（3）逐級逐層定期進行網絡文化教育及相關培訓活動。多組織一些有意義的版面活動，提升各級管理者和師生的網絡素養，管理者加強和用戶的網下互動，建立良好的網上人際關系。

（二）打造特色品牌欄目

BBS不僅是高職院校一個對內對外的窗口，更是一個文化建設的平臺，對年輕學生具有較強的吸引力。建設好BBS最主要的手段就是在內容和形式上下工夫，充實內容，更新形式，用豐富多彩的內容和新穎別致的形式吸引目光、壯大會員隊伍。BBS管理者應主動調研，捕捉網絡技術發展的動向，關注師生需求的變化，尤其是結合高職院校的特色和文化特征，打造特色品牌欄目，建成一個具有院校特色的BBS。要體現技術技能元素、職業崗位元素和企業行業元素?？稍O置“社團活動”版塊，在開展文體活動的同時，突出技術技能元素，并通過BBS進行信息共享、資源交流和社團活動公告。設置如“企業文化”或“就業信息”這樣的版塊，收集整理分享交流應聘企業的相關信息和最新就業咨詢，交流討論就業經驗教訓，幫助學生更加全面準確地了解各企業，促進其更好地就業。設置“職場金言”版塊，整理、分享學生今后從事的各行業的職業要求、職場經驗，幫助學生在校期間就對今后的職業崗位有初步的認識，提高職業道德素養。還可設置如“名家講壇”或“名師答疑”這樣的學術版塊，經常邀請校內優秀教師或知名人士參與在線討論和解疑答惑，達到為學生服務的目的，又能增進師生之間的相互了解。

（三）加強論壇的道德監控和輿論引導

（1）制訂一個總綱，把握論壇的輿論方向，不得發布任何政治、色情、宗教、迷信等違法信息，相互尊重，遵循網絡道德，嚴禁惡意人身攻擊，謾罵等不良行為發生。要不斷對管理規定進行修改完善，針對論壇中會員發生的新問題，及時搞好教育的同時，完善相關規定。（2）加強網絡道德建設。論壇本身是“百家爭鳴”之地，不可保證其中發帖都具有正確導向，會員能力素質參差不齊，思想各異，也許會出現不符合道德約束和校紀校規的帖子和言論，直接或間接表露出思想問題。如果管理團隊處理不好其中的各類事件，教育不好會員，樹立不好正確的導向，那么論壇對學生的思想政治教育功能和構建校園文化的功能就不能很好地得到發揮。因此，在加強外在約束力和強制力的同時，高職院校BBS要營造公正、民主的輿論氛圍，注重意識形態的引導，同時講究策略技巧，堅持及時性、正面性、柔和性原則，做到以理服人、以情感人。（3）培養網絡意見領袖。意見領袖的網絡人際關系一般呈網狀結構，所以他們可以在互動交流中影響和感染BBS群體，以便更好地對論壇中的輿論進行引導。一批優秀的意見領袖可以帶動整個論壇風氣向積極的方向發展，提升論壇的整體格調。但高校BBS的意見領袖難以形成集群優勢，所以，BBS管理者可以著意培養一些責任心強、用網能力好、善于發言的學生擔任意見領袖，尤其在尋求幫助、意見反饋、情感互動等版塊更需要高素質意見領袖的帶動和引導，而這些網絡意見領袖也要積極發揮作用，當好維護論壇秩序的“監督員”，做好化解矛盾的“調解員”，扮好會員輿論方向的“引導員”。

綜上所述，高職院校BBS建設可以通過健全機制、精心打造和科學引導，成為全體師生的共同灌溉的一方校園文化樂土，我們期待這塊樂土能夠孕育出健康積極的校園文化，更期待能培養出更多技術技能型的職業化人才。

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