高職院校圖書館數字資源建設對館員隊伍素質的挑戰與措施

高云裳

【摘要】信息技術的不斷發展，給高職院校圖書館發展帶來了新的機遇，數字圖書館已成為其主要發展趨勢，在此環境下對圖書館內工作人員提出了更高的要求。本文主要介紹了高職院校圖書館數字資源建設中對館員隊伍素質提出的挑戰，并有針對性地提出了解決措施，希望能為相關人員提供幫助。

【關鍵詞】圖書館數字資源；館員隊伍素質；挑戰與措施

一、高職院校圖書館數字資源建設對館員隊伍素質的挑戰

（一）對館員知識結構的挑戰

在圖書館數字資源建設的背景下，想要更好地為高職院校學生提供服務，那么圖書館館員除了要具備一定的網絡知識外，還要擁有豐富合理的知識結構，例如應在圖書館學、傳播學等基礎知識類目有所涉及，并以此為基礎，結合高職院校實際情況以及發展需要，對特定知識類目進行深入研究與學習，從而更好地推進數字資源的建設。據了解，目前大部分高校圖書館館員的專業知識結構較為簡單，圖書館專業以及情報學專業的人數較少，一些館員對自身學校的重點專業了解不夠透徹，即使在館員人員設置過程中存在圖書館專業以及情報學專業的館員，但是其知識深入度不夠，由此可見，及時對現有館員的知識結構進行完善已成為目前需要重點解決的問題之一。

（二）對館員計算機和網絡應用能力的挑戰

網絡技術現在已經在高職院校圖書館中得到了廣泛應用，圖書館內圖書編目、借閱等環節均實現了由網絡代替人工的工作方式轉變，同時圖書館還開設了在線咨詢、圖書相應信息查詢等網絡服務，這些都是依靠計算機來完成的，自動化程度有了顯著提高，尤其是自身數據庫的建立更是需要較高的信息技術來完成，因此對圖書館館員的計算機能力以及網絡技術應用能力提出了更高的要求。但是由于圖書館自動化建設開設較晚以及其他歷史因素，使得整個圖書館內館員的學歷不高，學習能力也處于待提高的階段，因此在信息化發展迅速的今天對圖書館館員來講面臨著巨大的挑戰。

（三）對圖書館館員綜合素質的挑戰

據了解，學校管理人員為了照應親屬，將其安排在圖書館內任職的現象時有發生，他們并不具備良好的工作能力，并且女性人員偏多，這也是高職院校從事館員工作的人員整體素質不高的重要原因。他們簡單地認為，圖書館館員工作只是負責圖書借還，并確保圖書沒有損壞和丟失現象，因此在工作過程中，只會機械地進行上述工作操作，而對圖書館其他方面的工作認識程度不足，缺乏一定的職業責任，因此也就無法為在校師生提供更完善的服務。

二、高職院校圖書館數字資源建設應對措施

（一）優化館員隊伍的知識結構

在圖書館數字資源建設的背景下，圖書館館員要具備對知識的探索能力以及學習熱情，使自身的知識內容以及相關技能不斷豐富起來，并用于發現自身潛能所在。同時，高職院校還要對此情況給予重視，并針對館員所處崗位不同進行培訓以及內容的選擇，幫助館員能夠學有所用，對于圖書館內的圖書情報專業的館員，要加強對其技術方面以及信息化方面的培訓，提高其在信息技術理論、數據庫建設等方面的知識掌握程度，從而有效提高其信息素養。

（二）對現有的人員隊伍進行完善與調整

圖書館數字資源的建設主要是通過利用網絡技術，來實現數字資源共享。此過程專業化程度較高，因此必須依托相關方面的技術人才才可以完成。因此高校應注重對高技術人才的引進，例如系統設計與開發、服務器管理、網站設計等方面的技術人才。學校在引進的過程中，需要結合自身實際發展情況以及需求，采取人員引進或者外聘等方式，推動圖書館館員隊伍的合理配置。同時還要對館員隊伍進行定期考核，清晰直觀地了解館員的工作情況，并以此為依據不斷進行人員調整。在這種環境下，不僅能夠有效推動館員進行相關知識的學習，而且對館員提升自身服務能力也有一定的促進作用。

（三）加強對館員的綜合素質培養

想要完成數字資源圖書館的建設，除了需要館員具備上述能力外，對其綜合素質水平以及服務水平也有一定的要求。這就需要學校加強對其綜合素質的培養，幫助館員樹立良好的人生觀與價值觀，培養其無私奉獻、愛崗敬業、讀者至上的服務意識，引導圖書館館員要緊隨時代發展以及在校師生實際需要及時調整自身工作方式，使其各方面素質得到綜合提升。同時，學校要注重其職業責任意識的培養，提高其職業責任，本著對工作負責、對讀者負責的意識，做到遵紀守法、認真工作，對于自身職責內的事務自覺履行，從而更好地為讀者提供服務。

（四）建立科學的評價激勵體制和業務考核制度

要根據圖書館實際情況建立科學的評價激勵制度，確保評價內容的全面性，在工作過程中，對踏實肯學成績突出的館員進行一定的物質獎勵，對于表現一般的館員要給予適當管理。另外，還要建立一定的業務考核制度，將館員日常工作、服務態度、工作成果納入到考核范圍當中，提高考核制度的公平性，并給予獎勵，從而有效激發館員的工作熱情，推動圖書館數字資源建設的進一步實現。

三、結語

綜上所述，高職院校圖書館數字資源建設是高校發展的必經階段，因其具有較高的技術性與信息性，因此在其建設過程中對圖書館館員提出了更高的要求與挑戰。在此背景下就需要高職院校對此情況進行高度重視，采取切實可行的措施，提高館員的綜合素質以及技能水平，為圖書館數字資源的建設奠定良好的基礎。

參考文獻

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