世界大學(xué)生男子三對(duì)三籃球賽技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)研究

時(shí)傳霞

摘 要：采用影像資料法、數(shù)據(jù)分析法對(duì)2017年世界大學(xué)生三對(duì)三籃球賽男子組的前八強(qiáng)球隊(duì)進(jìn)攻時(shí)的個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)選擇、戰(zhàn)術(shù)配合選擇、得分比例構(gòu)成等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果顯示：在得分比例的構(gòu)成上，2分球是得分、追分和擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的首要選擇；在進(jìn)攻方式的選擇及進(jìn)攻終結(jié)的方式選擇上，個(gè)人的機(jī)動(dòng)進(jìn)攻是進(jìn)攻選擇；各隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻選擇以掩護(hù)配合為主；各隊(duì)的進(jìn)攻陣型選擇多以外線進(jìn)攻偏向?yàn)橹鳎辉诜朗厣希趹?zhàn)術(shù)配合中以換防為主，夾擊、協(xié)防為輔。

關(guān)鍵詞：三人制；籃球；大學(xué)生；技戰(zhàn)術(shù)

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-9840（2018）04-0051-05

Abstract：Basketball slam is popular with basketball fans for its peculiar rules， high ornamental value and high universality. To improve the technical and tactical level of basketball player in China and give scientific and effective suggestions to youth basketball talents， this paper based on video images and data analysis studied the top 8 teams in 2017 World University Games men's basketball slam， including personal attack skills， tactics and scoring ratio index. Results show that in the scoring ratio， 2-point ball is the first choice for scoring， point chase and advantage increase； in the choice of attack ways and attack end ways， freelance is attacking option； tactical attacking option is given priority to screen defense； offensive formation selection is given priority to outside attack； as for the defense， tactics is given priority to relief， supplemented by converging attack and double cover.

Key words：three-person； basketball； university students； technique and tactics

1 研究背景

三對(duì)三籃球自20世紀(jì)60年代誕生以來，在世界范圍內(nèi)迅速普及開來。2017年6月國(guó)際奧組委宣布三對(duì)三籃球賽正式成為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，標(biāo)志著三對(duì)三籃球的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，這一決定對(duì)世界范圍內(nèi)三對(duì)三籃球的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2011年之前，雖然世界各國(guó)都舉辦過三對(duì)三籃球賽事，但由于缺乏監(jiān)管、正式的規(guī)則以及組織單位，大部分賽事都僅限于國(guó)內(nèi)舉辦，且以國(guó)家隊(duì)形式舉行的高水平賽事基本沒有。自2011年之后，國(guó)際籃聯(lián)直接或監(jiān)督舉辦了一系列國(guó)家隊(duì)形式的國(guó)際大賽，包括三對(duì)三籃球世青賽（U18）、三對(duì)三籃球世錦賽、青奧會(huì)三對(duì)三籃球賽事等，國(guó)際籃聯(lián)在2012年出臺(tái)了正式三對(duì)三籃球規(guī)則，在根本上規(guī)范了三對(duì)三籃球賽的開展。國(guó)際性高水平賽事的舉辦，極大地促進(jìn)了各個(gè)地區(qū)三對(duì)三籃球水平的提高。世界大學(xué)生三對(duì)三籃球賽自2015年開始已舉辦了三屆，2015年是第一屆，有來自21個(gè)國(guó)家和地區(qū)的24支隊(duì)伍參加了比賽；2016年是第二屆，有來自22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的32支球隊(duì)參加了比賽；2017年是第三屆，有來自23個(gè)國(guó)家和地區(qū)的32支隊(duì)伍參加了比賽，具有較高的競(jìng)技水平和代表性。

在上述背景下，本文通過對(duì)2017年世界大學(xué)生三對(duì)三籃球賽的技戰(zhàn)術(shù)方式方法的研究，分析當(dāng)前世界大學(xué)生三對(duì)三籃球技戰(zhàn)術(shù)打法的特點(diǎn)，為我國(guó)高校三對(duì)三籃球的發(fā)展提出科學(xué)有效的建議，以期能夠?yàn)槲覈?guó)三對(duì)三籃球的普及和技戰(zhàn)術(shù)水平的提高作出貢獻(xiàn)。

2 世界大學(xué)生男子三對(duì)三籃球賽技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)

2.1 得分比例構(gòu)成及分析

三對(duì)三籃球規(guī)則的特殊性，決定了三對(duì)三籃球相對(duì)于五人制籃球的攻防節(jié)奏轉(zhuǎn)換更快、進(jìn)攻頻率更高等特點(diǎn)。并且，三對(duì)三籃球比賽中的得分只有2分球和1分球，因此，得分比例的構(gòu)成在很大程度上可以說明各個(gè)球隊(duì)在進(jìn)攻時(shí)所選擇的進(jìn)攻方式傾向性。從表1中可以看出，8支球隊(duì)中有5支球隊(duì)2分球的得分占總得分比超過50%以上。同時(shí)，在收集數(shù)據(jù)的過程中還可以發(fā)現(xiàn)，基本上所有球員甚至包括內(nèi)線高大球員在內(nèi)，都會(huì)盡可能多地選擇嘗試命中2分球。這說明，隨著三對(duì)三籃球的不斷發(fā)展，在三對(duì)三籃球特有的規(guī)則下，各支隊(duì)伍進(jìn)攻成功率普遍提高，因此各支隊(duì)伍在有限的進(jìn)攻時(shí)間內(nèi)都會(huì)注重更高的得分，所以2分球的占比都普遍較高；研究剩余3支球隊(duì)可以發(fā)現(xiàn)，其2分球的出手次數(shù)較高，但是其命中率較低，并且有大部分都是2分球不中后二次進(jìn)攻得1分。另外，可以發(fā)現(xiàn)各隊(duì)在2分球命中率不高的情況下，1分球在承擔(dān)主要得分方式的同時(shí)，還可以幫助隊(duì)友拉開空間獲得更好的投2分球機(jī)會(huì)。

從表2中可以看出，1分球犯規(guī)造成罰球比相較于2分球犯規(guī)罰球比更高，其中3支球隊(duì)都達(dá)到了場(chǎng)均1個(gè)罰球以上。通過觀看比賽錄像以及數(shù)據(jù)對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)三對(duì)三比賽中在籃下的對(duì)抗更為激烈，攻守球員之間的接觸更為頻繁，因此會(huì)有更高的幾率獲得罰球機(jī)會(huì)；反觀2分球犯規(guī)罰球比例，選擇2分球出手會(huì)拉開更多的空間，導(dǎo)致防守隊(duì)員需要更多的移動(dòng)和更強(qiáng)的反應(yīng)能力，所以相對(duì)籃下進(jìn)攻、突破、中距離投籃等進(jìn)攻選擇來講，防守球員需要拉長(zhǎng)并擴(kuò)大戰(zhàn)線，因此防守隊(duì)員對(duì)2分球投籃所形成的干擾和影響較小。綜合以上兩點(diǎn)以及表1中數(shù)據(jù)的分析可以得出，2分球是牽扯防守球員陣型和擴(kuò)大或追趕比分差距的重要手段。

2.2 進(jìn)攻技術(shù)打法的選擇比較

對(duì)8支球隊(duì)的進(jìn)攻技術(shù)打法進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)：三對(duì)三籃球比賽中，個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻的使用頻率相對(duì)大于配合進(jìn)攻的使用頻率（見表3）。奪得亞軍的塞爾維亞隊(duì)場(chǎng)均個(gè)人進(jìn)攻占比高達(dá)60.1%，蒙古、智利、加拿大的個(gè)人進(jìn)攻占比分別為55.2%、57.1%、57.3%，且個(gè)人進(jìn)攻成功率比較高。這說明三對(duì)三籃球賽中對(duì)個(gè)人的投、傳、運(yùn)等基本技術(shù)的要求極高。因?yàn)槊恳换睾线M(jìn)攻時(shí)間僅為12秒，攻防轉(zhuǎn)換速度快，在這種進(jìn)攻節(jié)奏快的大環(huán)境下，球員的個(gè)人技術(shù)能力顯得格外重要，除自身技術(shù)外表現(xiàn)的就是各自身體對(duì)抗能力也尤為重要。同時(shí)，蒙古、塞爾維亞、智利、加拿大4支隊(duì)伍的配合進(jìn)攻所占比率分別為44.8%、39.9%、42.9%、42.7%。相對(duì)個(gè)人進(jìn)攻而言，配合進(jìn)攻所占比例較少，究其原因可以發(fā)現(xiàn)，主要是受到三對(duì)三籃球賽制的影響，每次進(jìn)攻回合的時(shí)間為12秒，時(shí)間太短，導(dǎo)致預(yù)期布置的戰(zhàn)術(shù)難以執(zhí)行。另一方面的原因，配合進(jìn)攻對(duì)于球員之前的默契程度、訓(xùn)練水平、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)等專業(yè)素質(zhì)有較高要求，而參賽隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)受到訓(xùn)練水平和訓(xùn)練年限的制約，難以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效合理的戰(zhàn)術(shù)配合進(jìn)攻。因此在這種條件下，戰(zhàn)術(shù)和配合的運(yùn)用受到了很大的限制。

在進(jìn)攻終結(jié)方式的選擇上，各隊(duì)球員普遍以接球后直接投籃作為最主要的終結(jié)方式，占到了各隊(duì)出手次數(shù)的絕大部分（見表4）。并且從比賽結(jié)果來看，接球后投籃的命中率高的球隊(duì)，其比賽結(jié)果也比較優(yōu)異。從相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上可以看出，接球投籃是各隊(duì)的主要得分方式，并且在出手次數(shù)和命中數(shù)上都占全隊(duì)進(jìn)攻終結(jié)方式的絕大部分。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的過程可以看出，4支球隊(duì)的急停跳投的選擇，一般是出現(xiàn)在個(gè)人持球攻時(shí)，進(jìn)攻時(shí)間快要結(jié)束時(shí)的出手，在正常進(jìn)攻時(shí)間的正常出手很少有急停跳投。而籃下強(qiáng)攻與急停跳投類似，除加拿大在內(nèi)線有比較明顯的優(yōu)勢(shì)進(jìn)攻成功率較高外，其余3支球隊(duì)在籃下強(qiáng)攻的選擇時(shí)機(jī)一般都是突入內(nèi)線后未擺脫防守人或遭遇高大內(nèi)線球員換防時(shí)，缺少較好的出手機(jī)會(huì)時(shí)的強(qiáng)投選擇。突破上籃由于對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)水平要求較高，而本次的研究對(duì)象由于其訓(xùn)練水平、訓(xùn)練年限等因素的限制，極少能出現(xiàn)完整的突破防守隊(duì)員后攻擊籃筐得分的情況，基本上所有的突破上籃都是出現(xiàn)在少數(shù)的掩護(hù)配合后的突破弱側(cè)防守上籃。

2.3 配合進(jìn)攻打法的分析

從表5中可以發(fā)現(xiàn)，在4種基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)打法中，三對(duì)三籃球的快節(jié)奏性以及時(shí)間方面的特殊規(guī)則，在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)一對(duì)一防守會(huì)造成策應(yīng)配合的失誤率高、耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，導(dǎo)致策應(yīng)配合運(yùn)用非常少。其次，各隊(duì)對(duì)于掩護(hù)配合使用率最高，再次是突分配合，最后的是傳切配合。研究過程中發(fā)現(xiàn)，三對(duì)三籃球的防守策略一般采取一對(duì)一防守，因此在進(jìn)攻時(shí)多以個(gè)人能力以及簡(jiǎn)單的配合得分為主。而傳切配合對(duì)于進(jìn)攻機(jī)會(huì)、防守等因素要求較很高，在三對(duì)三籃球的快節(jié)奏中很少出現(xiàn)這樣的傳切機(jī)會(huì)，因此運(yùn)用比例較低；同時(shí)傳球配合只要出現(xiàn)機(jī)會(huì)一般都是擺脫防守人后直接攻擊籃筐的得分，所以其成功率較高。突分配合相對(duì)于傳切配合而言成功率較高，并且突破時(shí)容易吸引防守注意力，且能夠產(chǎn)生2分球投籃命中的機(jī)會(huì)，因此相對(duì)于突分配合使用頻率較高；但是由于突分配合對(duì)于突破人的傳球能力、傳球質(zhì)量等的要求較高，而大學(xué)生這一階段的籃球運(yùn)動(dòng)員又受到比賽經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)等因素的限制，因此其成功率較低。掩護(hù)配合是三對(duì)三籃球中采用形式最多的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻手段，這種戰(zhàn)術(shù)配合具有時(shí)間段、成功率高等特點(diǎn)，同時(shí)還可以吸引或轉(zhuǎn)移防守注意力，使進(jìn)攻方擁有更好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)或轉(zhuǎn)移球得分的機(jī)會(huì)，并且也十分符合三對(duì)三籃球的比賽特點(diǎn)，所以其成功率也較高。

2.4 進(jìn)攻陣型選擇比例及分析

進(jìn)攻陣型的選擇對(duì)于球隊(duì)的得分方式和技戰(zhàn)術(shù)打法有重要影響。通過對(duì)八強(qiáng)隊(duì)伍比賽的研究，可以將進(jìn)攻陣型大致分為3種（見圖1、2、3），其對(duì)應(yīng)的運(yùn)用次數(shù)及得分效率見表6。

圖3 外三角陣型從圖1～3中可以看出，隨著三對(duì)三籃球的發(fā)展，內(nèi)線高大球員落位的進(jìn)攻陣型使用頻率逐步降低，觀察本屆比賽上場(chǎng)隊(duì)員可以發(fā)現(xiàn)，各隊(duì)球員的技術(shù)特點(diǎn)都向命中率高、速度快、身體對(duì)抗能力強(qiáng)等全面化的方向發(fā)展。因此，追求著重打某一位置的偏好型進(jìn)攻陣型基本不采用。因此，八強(qiáng)隊(duì)基本才有圖1～3中的3種進(jìn)攻方式：外線進(jìn)攻陣型以外線進(jìn)攻方式為主，內(nèi)三角陣型以攻擊籃筐為主，外三角陣型主要以產(chǎn)生戰(zhàn)術(shù)配合為主。

從表6中可以看出，由于2分是得分、追分、擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的首要選擇，各隊(duì)都偏向于采取以外線進(jìn)攻為主的進(jìn)攻陣型，因此外線進(jìn)攻陣型場(chǎng)均使用次數(shù)最高；并且從得分成功率的數(shù)據(jù)方面也可以看出，外線進(jìn)攻陣型的2分成功率最高。內(nèi)三角陣型是1分球成功率最高的陣型，在研究過程中發(fā)現(xiàn)，這種陣型主要用于直接攻擊籃筐或在2分球命中率較低時(shí)使用；這種陣型多用于開局階段獲取領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)或比賽結(jié)束階段穩(wěn)扎穩(wěn)打時(shí)使用，是進(jìn)攻方式比較穩(wěn)定的一種陣型。外三角陣型的運(yùn)用次數(shù)最少，并且1分和2分的成功率相近，通過研究發(fā)現(xiàn)，該陣型多用于在比賽雙方的比分接近時(shí)使用，該陣型比較容易產(chǎn)生戰(zhàn)術(shù)配合，但是由于進(jìn)攻時(shí)間的限制，使用的次數(shù)相對(duì)較少。

2.5 防守配合形式選擇及防守特點(diǎn)的分析

對(duì)于四強(qiáng)隊(duì)伍場(chǎng)均防守?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)見表7。從防守的方式看，由于三對(duì)三籃球場(chǎng)地面積小、參與人員少等原因，三對(duì)三籃球最主要的防守特點(diǎn)是以人盯人的防守方式為主，在進(jìn)攻方采取技戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，首要采取換防的防守方式，保證人盯人的防守方式。三對(duì)三籃球的攻守轉(zhuǎn)換節(jié)奏極快，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合后，持球隊(duì)員都會(huì)選擇在最短時(shí)間內(nèi)攻擊籃筐，所以夾擊是三對(duì)三籃球中防守時(shí)的第二選擇。在三對(duì)三籃球中，因?yàn)閳?chǎng)地原因和規(guī)則的限制，球員的人均防守面積相較于五人制籃球有所擴(kuò)大，并且由于大學(xué)生個(gè)人的技戰(zhàn)術(shù)能力相較于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員較差，故而在進(jìn)攻時(shí)的攻擊范圍基本都在圓弧線附近到籃筐這部分區(qū)域，但對(duì)于中場(chǎng)線到圓弧線的區(qū)域使用較少，導(dǎo)致攻方球員的進(jìn)攻空間減少，防守方在采取人盯人的防守方式時(shí)其防守效率大大提升。另外，協(xié)防作為五人制籃球中重要防守方式，在三對(duì)三籃球中采用極少。因?yàn)樵谌龑?duì)三籃球中，由于規(guī)則的限制，每回合在12秒內(nèi)球必須出手，所以在攻守回合中攻防轉(zhuǎn)換速度極快，一旦發(fā)生協(xié)防，必然會(huì)產(chǎn)生防守漏洞，并且三對(duì)三籃球場(chǎng)地大、人員少，在漏人的情況下很難再對(duì)其進(jìn)行二次防守，所以除在籃下的進(jìn)攻有極少部分的協(xié)防外，基本很少有球隊(duì)在防守時(shí)采用協(xié)防策略。同時(shí)，在五人制籃球中常用的擠過、繞過、穿過等個(gè)人防守技術(shù)，由于三對(duì)三規(guī)則的特殊性和攻防轉(zhuǎn)換的高速性，一是很少出現(xiàn)能用到這幾個(gè)防守技術(shù)的時(shí)機(jī)，二是當(dāng)出現(xiàn)這種時(shí)機(jī)是基本都選擇采用換防這種最快的防守方式，而并非采用個(gè)人防守，所以其出現(xiàn)次數(shù)極少，在這里不做統(tǒng)計(jì)分析。另外，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程中可以發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿龑?duì)三籃球規(guī)則的特殊限制，比賽中的攻守轉(zhuǎn)換速度極快，所以在攻守轉(zhuǎn)換時(shí)主要以就近人盯人防守為主要方式，極少出現(xiàn)換防。

3 結(jié)論

3.1 在得分比例的構(gòu)成上，各隊(duì)的得分多以2分球?yàn)橹鳎梢?分球是得分、追分和擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的首要選擇。

3.2 在進(jìn)攻方式的選擇及進(jìn)攻終結(jié)的方式選擇上，三對(duì)三籃球基本都以個(gè)人的機(jī)動(dòng)進(jìn)攻作為進(jìn)攻選擇，配合進(jìn)攻由于受到規(guī)則的限制，在三對(duì)三籃球中的出現(xiàn)次數(shù)較少，并且成功率相對(duì)于個(gè)人機(jī)動(dòng)進(jìn)攻較低。在進(jìn)攻終結(jié)方式的選擇上，基本都以接球投籃作為主要的終結(jié)方式。

3.3 各隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻選擇以掩護(hù)配合為主，少量運(yùn)用突分配合和傳切配合，可見三對(duì)三籃球的規(guī)則特點(diǎn)，在提高比賽觀賞性的同時(shí)也對(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合產(chǎn)生了一定限制。

3.4 各隊(duì)的進(jìn)攻陣型選擇多以外線進(jìn)攻偏向?yàn)橹鳎珜?duì)于在不同比賽時(shí)期采取的進(jìn)攻陣型變化也有相應(yīng)的變化。同時(shí)由于三對(duì)三籃球在人員、場(chǎng)地、時(shí)間等方面規(guī)則的限制，對(duì)于進(jìn)攻陣型的選擇也有限，各隊(duì)基本都追求在最短時(shí)間內(nèi)拿到最多分值的高效率陣型。

3.5 在防守上，三對(duì)三籃球的攻防轉(zhuǎn)換速度極快，以人盯人為主要防守方式，在戰(zhàn)術(shù)配合中以換防為主，夾擊、協(xié)防為輔。而協(xié)防的方式因?yàn)樵谌龑?duì)三籃球中的戰(zhàn)術(shù)缺點(diǎn)十分明顯，所以很少使用。

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