基于“互聯網+”時代背景下高校思想政治教育的創新

仇智（四川大學錦江學院，四川 成都 620860）

前言：“互聯網+”是一種全新的思維模式，為各行各業的發展提供了創新發展的新思路。突破了原有的技術工具，幫助各行業進行順利變革，因此，在這個時代背景下加強高校思想政治教育的創新顯得尤為重要。

一、“互聯網+”時代研究高校思想政治教育創新的必要性

（一）是實現高校思想政治教育工作的必要條件

高校的思想政治教育要注重方式方法，要充分做到在思想政治方面對學生的教育。除了在課堂上進行教育活動，還要注重課下的單獨了解和指導，通過了解學生的思想狀況和動態，進行面對面的交談和引導，可以更好的針對不同學生的不同問題，采取適合的思想教育內容進行輔導。在過去，這種方法是最行之有效的，但在“互聯網+”的時代下，這種傳統的思想政治教育方法，開始出現問題和弊端。首先，“互聯網+”可以不受人員時間和地點的限制，結合傳統的一對一式的面談方式，將互聯網信息技術運用到對學生思想政治教育的途徑上，方便了教育活動的進行和開展。不僅限于傳統的紙質或口述教育方式，從而加強了宣傳力度，廣泛的解決了學生的思想政治教育問題，優化了高校的思想政治教育手段、方式、內容和效果[1]。

（二）是發展完善高校思想政治教育的必然需要

理論是實踐創新的基礎，是事物發展的條件和前提。做好“互聯網+”時代下的高校思想政治教育創新發展，是高校在對于學生問題上的必然要求。

現代高校思想政治呈現出社會化和人性化趨勢，因此，在“互聯網+”時代下，要對思想政治教育理論內容進行全面和充分的分析與研究，才能更好的運用技術帶來的優勢。從另一個層面來說，也是高校完善思想政治教育模式和體系的好時機，促使著革新的到來。“互聯網+”將為完善和發展高校思政教育模式提供了先決條件，能夠通過新載體對學生的新思維和思想狀況進行充分的了解和分析，對于現在學生的心理特點進行研究，使思想政治教育更具有全面性和獨特性。強化了高校對學生思想政治教育的效果，為教育提供了更加豐富細致的技術載體，使教育體系具有更好的科學性、規范性。

二、“互聯網+”時代下高校思想政治教育創新路徑

（一）加強構建實用性網絡信息交流平臺

著重加強對實用性、開放型網絡信息交流平臺的建設，為學生和老師建立能夠充分了解和溝通的平臺，平臺可以選擇學校網站鏈接、微信公眾號和微博等。教師可以借助互聯網信息平臺，對學生的心理和思想動態進行充分、詳細的了解，及時有效的為學生進行思想政治教育和思想引導，幫助學生解決難題和困惑。在網絡信息平臺上，可以設立許多詳細的思想政治教育理論知識的學習板塊，將理論知識錄入其中，方便學生進行學習和研究，不局限于課堂和教師方面，可以進行自主學習。開設學生的聊天版頁，讓學生可以在互聯網交流平臺上進行自由言論的發表，給學生一個表現訴求的平臺，這也成為高校對學生心理和思想進行了解的重要平臺依據。加強交流平臺版頁建設，讓學生們可以在平臺上進行民主的分享，將自己的一些感悟和思想與其他同學進行交流和溝通，分享心得與收獲。

（二）樹立能夠適應時代發展的現代化教學理念

教師要順應時代的轉變和發展，對自己的思想政治教育的教學理念進行革新和轉變。加強自身思想政治理論知識的儲備，充分掌握理論知識和實踐經驗，改變過去老師教學的刻板方式。增加課堂的靈活性和趣味性，將課堂的主體交給學生，而不是填鴨教學。這樣可以為學生的自主思考和知識掌握提供一個良好的空間，讓學生的學習效果更佳，科學合理的運用課上時間[2]。

利用“互聯網+”時代的產物，與學生建立、和諧良好的師生關系，增加與學生的交流時間，讓學生在交流中獲取更好的思想理念。充分運用互聯網信息技術，增加課堂的趣味性，讓學生在活躍的氣氛中學習和成長。可以制作短片或在已有影片中，找尋具有思想政治教育意義的片段，對正面教材進行分析解說，對反面教材，就讓學生進行探討，并分享自己的想法。通過學生對影片中所表達的思想進行判斷和分析，了解學生對思想政治理論知識的學習程度和接受程度，更加優化自身教學理念和教學手段。

（三）構建科學合理的考核機制與及時有效的反饋機制

在進行學生的思想政治教育時，除了要重視教育理念、教學手段和溝通方式以外，還要注重學生的學習反饋和教師對其進行的考核。

建立科學合理的考核機制，由于思想政治教育的特殊性，要在考核理論知識以外，對學生的實踐進行考核。可以對學生進行自由辯論和心得分享活動，讓學生在表達自我的同時，將真正的個人思想進行展示，教師可以對學生的表現和闡述進行記錄，對存在問題的學生進行專門的交流和引導，耐心的疏導學生，幫助學生完成自身思想政治建設。通過建立考核機制和反饋機制，可以充分了解和掌握學生的學習接受情況，這樣才能更好的進行接下來的學習任務和學習內容，方便教師對教學內容和手段進行改進和加強，從學生的表現了解自身教學的不足和缺陷。

總結：“互聯網+”為高校的思想政治教育的創新和發展提供了寶貴的機遇，讓各高校在時代下對自身進行審視和革新，樹立全新的教學思維與理念，構建科學合理的思想政治教育體系，達到更好的思政教育效果。

參考文獻：

[1]雪小飛,馬麗婭,劉珂萌.“互聯網+”時代背景下的高校思想政治教育現狀解讀[J].知識經濟,2018(03)：148+150.

[2]曹詣晉姊.淺析“互聯網+”時代背景下的高校思想政治教育[J].考試周刊,2018(01)：136-137.