藝術類高職院校學生管理工作研究

余奇（湖南藝術職業學院，湖南 長沙 410000）

0.引言

藝術職業院校是藝術人才培養的搖籃，對于促進藝術類學生的發展，有著極大的促進作用。我國在不斷發展的過程中，出現了多種類型的藝術類高職院校，比如，上海工藝美術職業學院、蘇州工藝美術職業技術學院、湖南工藝美術職業學院、天津工藝美術職業學院等，對于藝術生的發展，有著極大的促進作用。而在對藝術類的學生進行培養的過程中，為了促進藝術生的進一步發展，通常需要做好相關的管理方面的工作。藝術類高職院校的學生管理工作是高校日常教育教學工作的一個重要組成部分，由于不同的藝術生擁有著不同的特點，因此在對藝術生們進行管理時，需要充分了解學生的不同特點，只有這樣，才能促進管理工作質量的提升。

1.藝術類高職院校學生的主要特點

1.1 藝術生在專業文化基礎方面存在著一定的差異

我國的藝術類的高職院校在不斷的發展過程中，由于我國相關政策的不斷改變，致使藝術高職院校在進行招生的過程中，學生的來源層次也出現了不同程度的改變[1]。在進行教育改革工作之前，我國藝術類的高職院校所招數的藝術生，大部分都是以藝術生為主。不過隨著時代的發展，部分非藝術類的學生也出現在了藝術類的高職院校之中。由于藝術生自身的特點，同時還有學校教學水平的影響，致使他們在專業文化基礎方面與非藝術生之間存在著一定的差異性。

1.2 藝術類的學生缺乏一定的團隊精神

隨著時代的進步和發展，部分藝術生在發展的過程中，對于個性和自我有著極大的推崇。致使他們在日常生活中與其他人之間存在著極大的差異性。而這種差異性，主要體現在行為和性格方面。但是由于時代的發展過于迅速，導致他們在不斷的發展過程中逐漸的迷失了自己，并且由于網絡和各種電子游戲對自身的影響，使得他們過于強調個性和自我，在與他人進行溝通和交流的過程中，嚴重缺乏團隊方面的精神。因此由于相關因素的影響，使得他們對于自身和社會的發展，都產生了極大的阻礙，不利于藝術類高職院校管理工作的開展。

2.藝術類高職院校學生管理工作存在的問題

2.1 國家的招生政策發生了一定程度的改變

隨著我國社會的不斷進步和發展，我國在教育方面也出現了一定程度的改變。由于傳統的教學方式在一定程度上影響了我國教學的發展，因此我國進行了教學方面的改革工作。隨著改革工作的進一步進行，中國高校教育在發展的過程中，逐漸由“精英化”走向了“大

眾化”，致使高校在錄取學生的比例方面也變得越來越大。同時由于擴招政策的影響，使得部分考生在錄取成績方面也變得越來越低，同時由于相關因素的影響，導致部分藝術生在文化素質方面也變得越來越低，從而給我國藝術類的高職院校在對其進行管理時，管理難度方面也隨之變得越來越大，不利于高職院校的進一步發展[2]。

2.2 學校缺乏足夠的管理人員進行管理

相比于本科類型的高校，高職院校在發展的過程中，由于受到了資金和規模方面的限制，致使部分高職院校在發展的過程中在招收管理方面的人才時，受到諸多的限制。致使學校在對藝術生進行管理工作時，由于缺乏足夠的人才，無法進一步的提高管理方面的質量，對于學校的進一步發展，有著嚴重的阻礙。

3.解決藝術類高職院校學生管理問題的方式

3.1 堅持以人為本的教育管理理念

胡錦濤同志指出：“高校是培養人才的重要基地，必須把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為根本任務。”[3]因此，高職院校的管理者們在對藝術類的學生進行管理方面的工作時，為了進一步的提升對學生管理方面的質量，必須對自身傳統的管理理念進行一定程度的改變。在對學生進行管理工作時，能夠做到始終堅持以人為本的教育管理理念。并且在對學生進行管理時，體現學生的中心地位，努力維護學生的合法權益，進而做好服務方面的工作。并且在進行管理時，秉持為了一切學生，以及為了學生的一切的管理理念，以促進學校管理質量的提升，對于學生的進一步發展，也有著極大的促進作用。

3.2 進行學生管理制度的建立和完善方面的工作

學校在對學生進行管理工作時，為了保障管理工作質量的進一步提升，必須做好學生管理制度的建立和完善方面的工作。制度是組織工作取得實效的必要保證，因此學校在對學生進行管理時，為了建立好完善的制度，不僅需要符合當前我國相關的教育法規，同時還要充分契合我國當前藝術類高職院校的發展特點，并且對于藝術類學生的專業特色和個性特點，也必須有所體現。從而通過這種方式，為學生在發展的過程中營造一個寬松和諧的氛圍，有利于相關管理工作的開展，能夠變得更加的順利。同時，通過這種方式，也有利于促進我國藝術類高職院校在發展的過程中，管理質量的進一步提升。

4.結語

隨著我國在發展的過程中，根據時代的環境進行了教育方面的改革，從而促使了我國藝術類的高職院校在進行發展和管理的過程中面臨著諸多問題，影響了高職院校的進一步發展。因此，為了促進我國高職院校在發展的過程中管理工作質量的進一步提升，通過堅持以人為本的教育管理理念，以及進行學生管理制度的建立和完善方面的工作，對于我國藝術類高職院校管理工作質量的提升，有著極大的促進作用。并且通過相應的方式對學生進行管理，必須更加注重藝術類學生的優點和長處，從而提高藝術類學生管理工作的效率和水平，服務學生，從而進一步的促進學生的發展。

參考文獻：

[1]賈美倩.高職院校學生管理工作中存在的問題與對策[J].金華職業技術學院學報，2014，6(6)：16.

[2]趙瑩.藝術類高職院校學生個性特點及教育管理對策[J].藝海，2013，10(8)：18.

[3]潘長婷.如何做好藝術類高職院校學生管理工作[J].藝海，2013，15(8)：15.