試析手機(jī)媒體在高職思想政治教育中的運(yùn)用

李霞

摘 要：傳統(tǒng)媒體逐漸的難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展應(yīng)用下，手機(jī)媒體應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)階段手機(jī)媒體廣受學(xué)生群體的喜愛，極大的改變了學(xué)生群體的生活方式，同時(shí)也對(duì)高職院校的思想政治教育工作帶來了重大影響。本文針對(duì)手機(jī)媒體對(duì)高職思想政治教育工作的影響進(jìn)行分析，探究手機(jī)媒體在思想政治教育活動(dòng)中的科學(xué)應(yīng)用途徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；多元化；素質(zhì)教育；平等交流

引言：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度發(fā)展應(yīng)用，為人們提供了多元化的信息獲取方式，而且突破了空間與時(shí)間的限制，人們不僅是信息的享受者更是信息的發(fā)布者和傳遞者，手機(jī)媒體的普及應(yīng)用徹底改變了人們的生活方式。對(duì)于高職院校的思想政治教育工作也產(chǎn)生了重大的影響，現(xiàn)階段來說學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生都在使用手機(jī)，獲取信息的渠道更加廣闊，高職院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行科學(xué)探究，發(fā)揮手機(jī)媒體在思想政治教育工作中的積極作用。

一、 手機(jī)媒體對(duì)高職思想政治教育工作的影響

1、對(duì)思想政治教育工作的積極影響

傳統(tǒng)的高職思想政治工作信息獲取來源主要依托于國(guó)家戰(zhàn)略指導(dǎo)和相關(guān)教育文獻(xiàn)，相對(duì)來說信息獲取來源受到了一定的局限，手機(jī)媒體的應(yīng)用有效的優(yōu)化了這一問題，現(xiàn)階段，高職思想政治教育工作在開展過程中能夠利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，借鑒其他高校思想政治教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，加以優(yōu)化應(yīng)用。傳統(tǒng)的思想政治教育工作需要定時(shí)開展，受時(shí)間因素影響較大，在采用手機(jī)媒體進(jìn)行人機(jī)交互后，能夠有效的突破時(shí)間限制，隨時(shí)開展有效的思想政治教育工作，既提升了時(shí)效性，又拓寬了教育信息獲取渠道。在現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)媒體可以說是構(gòu)建了人與人之間的溝通橋梁，不僅能夠及時(shí)進(jìn)行溝通，而且在接入互聯(lián)網(wǎng)以后還可以通過圖文、音頻等多種形式獲取即時(shí)性信息，高職院校可以加強(qiáng)對(duì)這些特征充分利用，構(gòu)建現(xiàn)代化思想政治教育工作形式，由被動(dòng)式強(qiáng)制教育轉(zhuǎn)變?yōu)樵诿襟w平臺(tái)上平等交流，共同學(xué)習(xí)的良性狀態(tài)。

2、對(duì)思想政治教育工作的消極影響

根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截止到2017年末，全國(guó)高校手機(jī)普及率已達(dá)99.7%，也就是說幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)擁有一部手機(jī)，但是部分學(xué)生缺乏一定的自控能力，過度沉溺于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界中，即使在上課過程中也要使用手機(jī)進(jìn)行溝通或娛樂，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效率的提升，對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生了較大的消極影響。手機(jī)媒體具有較強(qiáng)的開放性，各類信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)暴力和色情內(nèi)容也會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康以及思想道德素質(zhì)造成嚴(yán)重危害，部分學(xué)生缺乏對(duì)信息的辨別能力，目前高職院校利用手機(jī)媒體開展思想政治教育工作尚處于初期階段，無法整體學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)信息極容易影響學(xué)生的未來發(fā)展。

二、 高職院校利用手機(jī)媒體展開思想政治教育工作的有效途徑

1、 構(gòu)建信息化教育模式

現(xiàn)階段高職學(xué)生處于思維活躍時(shí)期，具有強(qiáng)烈的個(gè)人意見表達(dá)欲望，和極強(qiáng)的自尊心，渴望精神世界得到尊重和理解，手機(jī)媒體能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)減輕壓力，放松身心的平臺(tái)，高職思想政治教育利用手機(jī)媒體展開，能夠降低學(xué)生的抵觸心理，更容易接受教育內(nèi)容。雖然看上去利用手機(jī)媒體進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生與教師之間產(chǎn)生了較大的距離，但實(shí)際上學(xué)生能夠利用手機(jī)向教師表達(dá)個(gè)人認(rèn)知，可以有效的發(fā)揮思想政治教育工作的能動(dòng)作用，在師生平等的交流環(huán)境下，逐漸的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)知。

2、 構(gòu)建校內(nèi)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

目前來說手機(jī)媒體廣泛應(yīng)用是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，雖然我們無法改變趨勢(shì)，但我們可以有效的利用趨勢(shì)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生都擁有手機(jī)的情況，高職院校可以加大校內(nèi)信息化建設(shè)力度，為學(xué)生在校園內(nèi)提供無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，當(dāng)學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行上網(wǎng)的過程中，高校可以利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生推動(dòng)豐富的思想政治教育信息，讓學(xué)生可以及時(shí)的掌握事實(shí)政治、教育信息等多種動(dòng)態(tài)，潛移默化的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。

3、 營(yíng)造良好的校園氛圍

校園文化是大學(xué)生思想政治教育的有效載體和途徑，在手機(jī)媒體時(shí)代，高校要重視校園文化建設(shè)中手機(jī)媒體的作用，要積極將手機(jī)文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的總體格局，營(yíng)造具有鮮明時(shí)代特征、獨(dú)特個(gè)性魅力的手機(jī)文化環(huán)境。要

不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、活潑生動(dòng)具有正能量的手機(jī)文化活動(dòng)。充分利用手機(jī)媒體的積極作用，增加思想政治教育的信息量，積極消解手機(jī)媒體給學(xué)生思想政治教育帶來的不良影響。

4、 引導(dǎo)學(xué)生正確利用手機(jī)媒體

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息呈現(xiàn)爆炸狀態(tài)，各類海量信息活躍在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，如果學(xué)生缺乏應(yīng)用手機(jī)媒體的基本素質(zhì)，那么將會(huì)受到糟粕文化的侵蝕，因此高效應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，加強(qiáng)手機(jī)媒體道德教育，使學(xué)生利用手機(jī)媒體在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的過程中能夠辨別糟粕文化，防止對(duì)學(xué)生的身心健康造成消極影響。高職學(xué)校可以開展相關(guān)的心理健康教育互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意識(shí)，能夠利用手機(jī)媒體獲取健康信息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德素質(zhì)。

5、 尊重學(xué)生的差異性

素質(zhì)教育背景下，高職院校要充分體現(xiàn)學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體地位，構(gòu)建平等的教育環(huán)境，使學(xué)生感受到理解和尊重，逐漸的降低心理防范意識(shí)。手機(jī)媒體的應(yīng)用代表了獨(dú)立性和個(gè)性化的充分展現(xiàn)，學(xué)生之所以依賴手機(jī)媒體，是能夠在網(wǎng)絡(luò)中尋找到虛擬的慰藉。高職思想政治教育工作可以利用這一特征，構(gòu)建微信群、官方微博等形式的思想政治教育交流平臺(tái)，尊重學(xué)生意見，使學(xué)生暢所欲言，構(gòu)建積極活躍的手機(jī)媒體思想政治教育平臺(tái)。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念也在不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，高職院校應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識(shí)，使思想政治教育工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合現(xiàn)代手機(jī)媒體，對(duì)學(xué)生展開有效的教育，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新，提升思想道德教育水平，營(yíng)造文明和諧的校園思想政治教育環(huán)境。

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