短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用

陳小筍

摘 要：在教育改革向縱深方向發(fā)展的今天，少兒網(wǎng)球教學(xué)吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在我國(guó)大力推廣少兒網(wǎng)球運(yùn)用可以有效提升少年兒童的身體素質(zhì)和心理健康，培養(yǎng)優(yōu)雅而又陽(yáng)光的形象和氣質(zhì)。隨著人們對(duì)少兒網(wǎng)球關(guān)注度的上升，人們發(fā)現(xiàn)少兒進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球訓(xùn)練比較困難，運(yùn)動(dòng)成果不夠明顯，因此，一種短式網(wǎng)球應(yīng)運(yùn)而生，并得到了迅速發(fā)展。本文基于少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的視角，深入探討了短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用，希望能夠有效提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及度，促進(jìn)少年兒童的身心健康發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多的網(wǎng)球人才。關(guān)鍵詞：短式網(wǎng)球；少兒網(wǎng)球；教學(xué)訓(xùn)練前言網(wǎng)球作為一項(xiàng)格調(diào)比較高且運(yùn)動(dòng)效果良好的體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外人們的廣泛關(guān)注和喜愛(ài)，尤其是我國(guó)近年來(lái)倡導(dǎo)全民健身、提倡少兒運(yùn)動(dòng)，更是使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為少兒運(yùn)動(dòng)中的主流選擇之一。但是對(duì)少兒來(lái)說(shuō)，短式網(wǎng)球比標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球更加適合少兒的身心狀態(tài)，因此，本文對(duì)短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用進(jìn)行了深入分析。首先，介紹了本文的研究目的和研究方法，然后重點(diǎn)對(duì)短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明和分析，最后得出結(jié)論并提出建議。本文希望能夠引發(fā)更多人士對(duì)于短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用進(jìn)行關(guān)注和思考，提高少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效率，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。1 研究目的本文以研究短式網(wǎng)球在少兒教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用為對(duì)象，調(diào)查近年來(lái)我國(guó)各地區(qū)少兒的網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練。依據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，對(duì)我國(guó)短式網(wǎng)球在少兒教學(xué)中的作用進(jìn)行調(diào)查研究分析，根據(jù)其發(fā)展特性，依據(jù)新時(shí)代對(duì)體育需求的特點(diǎn)，遵循發(fā)展規(guī)律，為網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)提供有用的依據(jù)和建議。2 研究方法本文采用了文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯歸納法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究分析。3 結(jié)果與分析3.1 短式網(wǎng)球的特點(diǎn)分析3.1.1 從場(chǎng)地、裝備上講短式網(wǎng)球從場(chǎng)地和裝備方面與標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球進(jìn)行比較，場(chǎng)地明顯縮小，裝備明顯精簡(jiǎn)，更適合身體素質(zhì)發(fā)育還不健全的少年兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。具體可見(jiàn)下表1，從表中短式網(wǎng)球和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球的場(chǎng)地面積、球的尺寸、球拍規(guī)格和球網(wǎng)中央高度幾方面都可以看出短式網(wǎng)球的各項(xiàng)參數(shù)都進(jìn)行了一定程度上的縮小，更加適合少兒的體質(zhì)要求（見(jiàn)表1）。3.1.2 從技術(shù)上講短式網(wǎng)球的技術(shù)整體與標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球的技術(shù)完全相似，技術(shù)內(nèi)容的掌握更適合少兒的心理和生理發(fā)展。短式網(wǎng)球在教學(xué)訓(xùn)練中，由于降低了學(xué)習(xí)難度，為少兒較快掌握網(wǎng)球基本技戰(zhàn)術(shù)提供了教學(xué)訓(xùn)練上的方便。3.1.3 從規(guī)則上講短式網(wǎng)球比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球比賽規(guī)則沒(méi)有太大的區(qū)別。短式網(wǎng)球比賽為11分制，一般采用3局2勝，簡(jiǎn)化了標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球比賽過(guò)于復(fù)雜的記分方式，更加有利于少兒選手們熟悉與掌握網(wǎng)球比賽規(guī)則，進(jìn)而使更多的少兒參加到網(wǎng)球比賽中來(lái)。3.2 短式網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)的推廣應(yīng)用短式網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)得到了一定程度的推廣和應(yīng)用，具體情況如下：我國(guó)本身對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的引進(jìn)相較于其他發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)就比較晚，短式網(wǎng)球更是近些年才流行開(kāi)來(lái)，因此，在我國(guó)的短式網(wǎng)球推廣應(yīng)用進(jìn)行還比較緩慢。相比較籃球、足球、羽毛球、乒乓球或者排球等國(guó)民運(yùn)動(dòng)來(lái)講，我國(guó)大部分人對(duì)于短式網(wǎng)球還比較陌生，心理接受度較低，再加上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)水平有一定的要求，更加大了短式網(wǎng)球在我國(guó)的推廣難度。我國(guó)要多借鑒一下短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較快的國(guó)家的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，促進(jìn)我國(guó)的短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。3.3 短式網(wǎng)球在教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用效果分析表2是短式網(wǎng)球活動(dòng)有關(guān)的數(shù)據(jù)，通過(guò)表中數(shù)據(jù)可看出，短式網(wǎng)球聯(lián)盟賽事成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、覆蓋地域和人群最廣，最受歡迎的少兒體育賽事之一。短式網(wǎng)球是對(duì)少兒進(jìn)行網(wǎng)球啟蒙訓(xùn)練的有效方法和手段，也是和正規(guī)網(wǎng)球接軌的必經(jīng)途徑。少兒一但接受短式網(wǎng)球訓(xùn)練，就能在短時(shí)間內(nèi)，規(guī)范地掌握網(wǎng)球技能，形成正確的網(wǎng)球意識(shí)，合理運(yùn)用各種技術(shù)。通過(guò)走訪調(diào)查，80%的8歲以上少兒經(jīng)一年短式網(wǎng)球、過(guò)渡網(wǎng)球的訓(xùn)練后，都能順利地轉(zhuǎn)人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球?qū)W習(xí)，因此，短式網(wǎng)球在網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中對(duì)于網(wǎng)球啟蒙、網(wǎng)球人口培養(yǎng)、網(wǎng)球基本技戰(zhàn)術(shù)掌握等方面的運(yùn)用效果具有十分明顯的成效。4 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論通過(guò)上述研究和分析，我們發(fā)現(xiàn)短式網(wǎng)球相比較標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球更適合少兒的運(yùn)動(dòng)需求，是少兒進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的啟蒙之路，可以有效地提升少兒對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)同感和熟練度，為將來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和比賽打下良好的基礎(chǔ)。特別是在我國(guó)，由于近些年國(guó)家網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在各大賽事上都取得了優(yōu)異的成績(jī)，導(dǎo)致目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的國(guó)民度越來(lái)越高，越來(lái)越多的成年人和少年兒童都加入到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的大潮中，不斷推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。因此，全國(guó)各地紛紛建立了不同規(guī)模的短式網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中心，并不斷進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式上的創(chuàng)新升級(jí)，吸引更多的少兒接觸并喜愛(ài)短式網(wǎng)球，少兒網(wǎng)球教學(xué)越來(lái)越向成熟方向前進(jìn)。4.2 建議盡管目前看來(lái)，我國(guó)的短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)出在蓬勃發(fā)展階段，但是由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的起步較晚，在發(fā)展途中必然會(huì)出現(xiàn)諸多不適和問(wèn)題，因此，針對(duì)這一現(xiàn)象，為了能夠有效推進(jìn)短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用，本文提出以下幾點(diǎn)建議：（1）國(guó)家有關(guān)部門(mén)加大短式網(wǎng)球的宣傳推廣力度，并不斷加大研究力度，建立健全科學(xué)的短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽制度和體系。（2）國(guó)家應(yīng)引進(jìn)和培養(yǎng)更多的高水平短式網(wǎng)球教學(xué)人員，并不斷開(kāi)展各項(xiàng)少兒短式網(wǎng)球的比賽，不斷創(chuàng)新短式網(wǎng)球教學(xué)方法，促進(jìn)少兒更好地學(xué)習(xí)、掌握并熱愛(ài)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。參考文獻(xiàn)[1]吳貞貞.福州市小學(xué)開(kāi)展短式網(wǎng)球的可行性探討[J].運(yùn)動(dòng)，2017（02）：106-107.[2]胡長(zhǎng)松.黃石市小學(xué)開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可行性研究[D].武漢體育學(xué)院，2016.[3]代冠群.河北省少兒短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D].河北師范大學(xué)，2016.