大數據思維下示范中心網站信息系統的構建

趙淑玲

摘 要：21世紀我國逐步進入信息化時代，以信息化、互聯網計數為首的新型產業日益成熟，在社會發展過程中得到了廣泛的應用。在這樣的時代大背景下，大數據、云技術的出現，為各大高校的教育工作提供了原動力。本文意在，對時下大數據技術在高校示范工作網站系統中得應用情況進行分析，并提出合理化建議。關鍵詞：大數據；示范中心；網站信息；應用時下，大數據技術已在商業貿易及市政規劃環節中得到了深入推廣，取得了良好的試用效果。但值得注意的是，在開展示范中心的網站建設過程中，大數據技術的應用程度較為淺顯，尚未形成系統化的管控模式。因此，大力深入發展網站系統構建中的大數據技術，是時下各大高校首要的工作任務。1 高校示范中心的網站發展模式新時期，隨著經濟全球化的日益深入，已逐步成為各國經濟發展的主流趨勢，而大數據技術的出現也為日常的生產生活及商業貿易注入了新師大的活力。換言之，與其他領域創新模式有所不同的是，大數據技術的出現既是時代創新性革命的產物，更是中國特色社會主義高度優越的集中體現。此處所指的變革并非單純意義上的制度或模式創新，而是實現從無到有的創新模式，具有劃時代的意義。而高校教育行業作為我國教育領域的重要環節，其作用不言而喻，其示范中心工作的水平更直接關乎到高校的未來發展情況；且在其發展過程中難以避免的會受到大數據技術的影響，使其原有的工作模式發生潛移默化的轉變。1.1 開發數據視覺化思維《大數據時代》的作者認為，“大數據時代與3個重大的思維轉變有關”。第一個轉變是“要分析與某事物有關的所有數據，而不是依靠分析少量的數據樣本。”大數據宣布了抽樣的死亡，因為它強調的是“全數據模式”，即“樣本=總體”。這將對信息的思維模式產生兩個層面的影響：（1）宏觀思維，要求信息處理工作來自海量數據。（2）整合思維，要求處理更加注重對碎片化信息的整合，在對信息把關的過程中強化“把關人”的過濾、降噪功能，同時重視數據的視覺化，力求用更直觀、更生動的形式呈現信息中的大數據。1.2 重視關聯性思維在大數據時代，“我們的思想發生了轉變，不再探求難以捉摸的因果關系，轉而關注事物的相互關系。”這一思維方式對信息處理工作不無啟發意義。信息的核心是根據高校示范中心的不同要求而處理，無論是實驗中的信息，還是作業中的各種信息，體現的都是一種關聯思維。2 示范中心網站構建的必要性互聯網以共享信息而出名，擁有豐富的信息資源，譬如長春工業大學計算機與信息技術實驗教學示范中心提供的教學資源，以其信息全面、教學內容豐富而聞名，緊扣示范中心信息平臺建設的發展特點，成為示范中心網站信息的重要補充。3 示范中心網站構建的原則3.1 教學首要性原則示范中心網站平臺搭建的目的，是為學生創建教育信息化學習環境，由于自身的特點，決定了它與一般的門戶網站、教育主題網站以及教育資源庫不同。在示范中心網站平臺中，教學目標規定了學生的學習內容、學習方式、學生互動方式等。3.2 技術適用性原則任何技術、工具、軟件都有自身的優缺點，高校教學技術的應用就是要發揮每一種技術的長處。在教學活動中，任課教師要根據教學的需要，合理選擇技術與手段來支持教學，避免技術濫用。教學技術是通過創造、使用、管理適當的技術性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。3.3 安全性原則安全性原則的意義在于，保障相關信息在數據傳輸、發送過程中的安全性，避免受到非法入侵與竊取。在保障網站系統正常運行的同時，利用網絡信息安全技術，有效避免因系統故障而出現信息內容的損壞與丟失；采取科學的技術手法，避免帶有目的性的人員惡意入侵網站系統，竊取信息與數據，避免非法用戶惡意置裝竊聽、監視設備，監聽網站系統信息。保網站系統系統發送、傳輸的機密信息或文件的傳輸安全性。利用網絡信息篩選過濾技術，過濾具有危害性的信息在網絡中的肆意傳播，凈化系統環境。4 注意事項4.1 開發技術方面隨著大數據的不斷發展，大數據為示范中心網站的設計和開發，提供了越來越多的技術手段，示范中心網站也越來越多地體現了大數據的發展與應用。示范中心網站開發手段的多樣化，促使示范中心網站得到了極大的豐富與完善，同時適應了不同的學習對象，有效地促進了人們的學習。4.2 系統安全方面由于個人原因，缺乏相關的崗位安全意識，或是操作不當造成網站安全信息泄露現象頻發。相關工作人員利用身份之便，非法竊取或惡意破壞網站系統內的信息，以達到不可告人的目的。除此以外，在互聯網用戶中，存在部分具有政治目的的黑客，以非法手段入侵高校網站系統，有組織有目的的竊取相關網絡數據或信息，對網安信息的安全傳輸產生了巨大的威脅。同時，數量不菲的帶有政治目的外籍人員，試圖非法入侵各大高校示范中心的網站系統，竊取或惡意破壞關鍵性、機密性文件或信息，這是境外非法網絡黑客常用的手法。與此同時，隨著計算機網絡技術的逐步推廣，網絡中認為制作、植入的系統病毒，惡意入侵校方網絡系統，竊取重要信息信息或是進行勒索。4.3 維護評價方面示范中心網站的設計開發完成，并不代表著示范中心網站工作的全部完成。示范中心網站的維護、評價等，都決定了示范中心網站能否健康持續的發展，因此注重示范中心網站的維護評價，是開發優質示范中心網站的根本保障。5 結束語高校大數據技術的應用時間還不是很長，在示范中心網站構建信息系統的過程中，還需進一步解決標準技術、接入技術等方面的問題，也需要考慮普及化等方面的問題。相信隨著大數據技術及其應用水平的不斷提高，必將推動示范中心網站信息系統的發展，也必將給高校帶來深遠的影響。參考文獻[1]曹霞，李發海，馬明.大數據思維下示范中心網站信息系統的構建[J].中國管理信息化，2015（11）：191-192.[2]何俊峰.運用大數據思維構建全方位干部考核評價體系[J].領導科學，2015（6）：41-41.[3]曾維佳，王璨，徐春明.基于“大數據”思維的四核培養體系構建研究[J].才智，2017（8）.