如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)

張曉俊

摘要：近年來，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中越來越重要和通行，它已成為一個吸納人們生活、生產(chǎn)的大平臺，它大大縮短人際交往的時間和空間，從根本上重塑了我們的生活形態(tài)，成為推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。但它是一把"雙刃劍"，在開啟了一種全新的文化空間的同時，也對法律、道德、倫理帶來了新的挑戰(zhàn)。特別是它對廣大中學(xué)生的生活方式、價值觀念、行為方式產(chǎn)生了巨大的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；中學(xué)生；影響；健康上網(wǎng)

中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0241-01

據(jù)對我校學(xué)生的調(diào)查，約有25%的人上網(wǎng)玩游戲，75%的人上網(wǎng)聊天，20%的人上網(wǎng)關(guān)注影視偶像動態(tài)或其它娛樂，15%的人上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料。中學(xué)生有著求新求異、喜歡幻想、追求娛樂的強(qiáng)烈需求。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新奇性、虛擬性、游戲性正好滿足了中學(xué)生特殊的心理需求。加之中學(xué)生身體和心理還不成熟，意志力較差，對各類誘惑缺乏免疫力、生活閱歷膚淺、缺乏美丑善惡的判斷力等特征，因此，中學(xué)生上網(wǎng)的時候，很容易沉溺其中，不少學(xué)生流連于網(wǎng)吧，沉迷于游戲，傾情于聊天，有的學(xué)生因此而荒廢了學(xué)業(yè)，引發(fā)了許許多多社會問題。

1.中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀和互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的影響

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，信息空間向每一個人開放，不再存在絕對權(quán)威，每個人都能獲得傳播與交流的權(quán)利。" 然而也就在人們的交流和互動空前開放的同時也隱含著某些放任，對于以往的法律、道德所形成新的挑戰(zhàn)。在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中，潛伏著各種有毒文化，如具有消極意識形態(tài)作用的網(wǎng)絡(luò)"黑色文化"，渲染色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)"色情文化"、"暴力文化"，都對中學(xué)生帶來各種消極影響。中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)過程中出現(xiàn)的問題和負(fù)面影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.1網(wǎng)絡(luò)影響中學(xué)生的思維方式，一定程度上妨礙學(xué)生素質(zhì)提高。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息化已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面，對人們傳統(tǒng)思維方式產(chǎn)生了很大的影響。網(wǎng)絡(luò)作為高科技的產(chǎn)物、現(xiàn)代文明的結(jié)晶和信息傳播的載體，其重要性已經(jīng)日益顯現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文化傳播在一定程度上影響著中學(xué)生的價值觀、人生觀、世界觀的形成，也左右著中學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則，網(wǎng)上許多不健康、不文明的內(nèi)容已經(jīng)對中學(xué)生的身心健康造成極大的危害，致使中學(xué)生道德意識、法律意識淡化。

1.2互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性容易導(dǎo)致中學(xué)生不道德行為和對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人們的身份可以變成電腦上的一串串字符，任何人都可以隨便用不同的名字、性別、年齡與人交流而不會被人察覺。在網(wǎng)絡(luò)中中學(xué)生不需與其他人面對面地打交道，從而沒有傳統(tǒng)社會的熟人圈子去對人的行為進(jìn)行約束。因此，對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有無限的吸引力，這種吸引往往會導(dǎo)致中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。

1.3互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性在一定程度上容易造成中學(xué)生的心理障礙。由于網(wǎng)絡(luò)將各個地方的站點連在一起，形成一個虛擬的空間。在虛擬世界里，由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展還未成熟，許多運(yùn)營還很不規(guī)范。所以還沒有現(xiàn)實世界的諸多約束，人人都是"自由人"，每個人多可以在電腦平臺上"隨心所欲"，而不必受現(xiàn)實世界中太多的約束。由于互聯(lián)網(wǎng)擁有大量信息，導(dǎo)致人們攝取信息時越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，使他們以一種徹底地外在化、符號化方式和冷冰冰的操作倫理來對待整個人類和真實的社會，不愿與現(xiàn)實中的人進(jìn)行溝通，人與人的交往比以往任何時候都困難，即使與人交往，個別人也會產(chǎn)生緊張、孤僻、情感缺乏等癥狀，甚至產(chǎn)生人格障礙和人際交往障礙。這些傾向?qū)χ袑W(xué)生教育帶來了許多不利影響，也帶來了大量社會問題。

2.如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)

從一定意義上說，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的是效率和快樂，還是傷害和危險，關(guān)鍵的問題不在于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)本身，而在于人們?nèi)绾伟盐蘸褪褂盟ａ槍χ袑W(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀和使用過程中出現(xiàn)的問題，我以為可從以下幾方面探討：

2.1加強(qiáng)管理和法制道德教育相結(jié)合，培養(yǎng)中學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。人是理性的動物，但更是感性的動物。人類文明發(fā)展到今天，理性事實上常常無法戰(zhàn)勝欲望。尤其是對于處于青春騷亂期、心理還不夠成熟、沖動多于理智的中學(xué)生，更需要基本的強(qiáng)制性他律來規(guī)范其行為，更需要把加強(qiáng)管理和法制道德教育結(jié)合起來。

2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。學(xué)校應(yīng)充分利用各種途徑，廣泛宣傳有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生心理健康與心理衛(wèi)生所產(chǎn)生的影響方面的知識，進(jìn)行心理咨詢工作，并及時解決學(xué)生的心理問題。所有宣傳應(yīng)生動活潑，內(nèi)容上應(yīng)豐富多彩，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、合理心理宣泄的場所，從而營造寬松、舒適的心理氛圍，解決困惑的心理問題，避免和減少網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)，養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)心理。

2.3正確選擇網(wǎng)絡(luò)信息，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。在青少年階段，主要是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)如何判斷、檢索、選擇、核對和處理信息，以達(dá)到對信息的有效利用。

2.4引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，謹(jǐn)慎網(wǎng)上交友。目前許多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣源于對網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷。雖然有益的游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是學(xué)生的天性，本無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機(jī)應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益，因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)就顯得十分重要。

2.5豐富校園文化活動，降低學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性。豐富的校園文化生活有助于防止學(xué)生陷入 "網(wǎng)絡(luò)成癮"，對克服網(wǎng)絡(luò)依賴具有積極的意義。一方面，學(xué)校可以通過開展各種健康向上的校園文化科技活動，鼓勵學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，舉辦網(wǎng)頁設(shè)計大賽，創(chuàng)辦網(wǎng)上電子讀物等，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的創(chuàng)新意識和主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的能力。另一方面，針對那些想通過上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實的學(xué)生，學(xué)校可以組織形式多樣、內(nèi)容新穎的校園業(yè)余文化生活，使他們從虛擬世界脫離出來，勇敢地面對現(xiàn)實，積極參與社會實踐，提高自我調(diào)節(jié)能力，從而維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。

總之，作為教育工作者，我們既要肯定網(wǎng)絡(luò)的積極作用，也不要忽視它的負(fù)面影響，我們要科學(xué)地分析網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的學(xué)生成長健康問題。從而有效地引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，端正上網(wǎng)態(tài)度，文明健康上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助學(xué)生健康成長的工具。