初中生聽力水平的提高

【摘要】聽力是初中英語學習的重要環節之一，聽力水平的高低很大程度上影響了學生們的整體英語成績。所以，在初中英語教學中，英語老師要想辦法幫助學生們提高聽力水平，讓他們能夠在學習英語的過程中，各方面的能力綜合提升。聽力能力的提高需要不斷的堅持和經常的練習。只有不斷地練習，才能夠讓聽力水平逐漸的提高。本文主要討論了初中生在學習英語的過程中，如何在老師的幫助下，提高英語聽力水平，提高整體的英語成績。

【關鍵詞】初中英語；聽力水平；培養建議

【作者簡介】張亞紅，陜西省府谷縣第二初級中學。

我們學習英語的目的是能夠運用這門語言與更多的人交談和溝通。我們能夠與人流利的溝通的前提就是，我們能夠聽懂別人在說什么。如果連聽都聽不懂的話，我們就不能夠和人溝通了，也不能夠用英語表達自己的觀點和想法了。初中生在學習英語的過程中，應該注意自己的聽力水平是否跟上了學習進度和要求。在傳統的英語教學中，很多學生們學習英語只是為了能夠取得一個好的英語成績，而且在英語考試過程中，主要題目都不用聽英語就能夠作答，這樣學生們在學習過程中，就不關注英語聽力了，這導致學生們的聽力水平都普遍很低。

一、增設聽力課，讓學生們在課堂上能夠專門聽英語聽力

在英語課堂上，英語老師的教學任務往往比較重，他們沒有辦法騰出時間來，讓學生們專門聽英語聽力。所以，學校在給學生們安排課表的時候，可以在課表中加入英語聽力課這一課程，這樣學生們就有足夠的時間用來聽英語聽力了。而且，這樣專門安排的課程往往能夠受到老師和學生們的重視。聽力水平的提高就是需要平時的不斷練習，如果沒有時間用來幫助學生們練習英語聽力，學生自己也會不重視英語聽力的練習，他們在平常生活中，也不會主動去練習英語聽力的。而給他們安排了課程的話，他們就會覺得英語聽力非常的重要，在平時的自學過程中，也會刻意的去練習英語聽力的。在我們高中英語教學中，學校就有給我們安排時間用來練習英語聽力。由于高中的課程比較緊張，我們的英語聽力往往給我們安排在晨讀的時間，每天早上吃飯前，我們都會先做一段聽力試題，每天都會有這樣的練習，老師在我們做聽力試題的時候，常常在教室里面轉悠，防止我們有人走神或者睡覺，我們班主任常常和我們說，這段時間非常的寶貴，給我們用來練習聽力就是為了提高我們的英語聽力水平，不僅僅是為了我們能夠在聽力試題中取得一個好成績，還是為了我們的聽力水平能夠進步，我們能夠聽懂別人說英語，學好英語，能夠運用到生活中去。所以增設英語聽力課堂在初中英語聽力教學中非常的重要，能夠很有效的提高初中生們的英語聽力水平。

二、課間給學生們播放一些英語歌曲，放松心情的同時，練習聽力能力

提高英語聽力水平的方法有很多種，不過這些方法歸根結底就是練習聽英語。練習聽英語的方法有很多種，可以在課堂上給學生們安排時間去專門的聽一些課本上或者是試卷上的英語內容，也可以利用課下時間，讓學生們在不知不覺中就能夠練習他們的英語聽力。

三、增加英語聽力試題的分數，讓學生們重視英語聽力

很多學生英語聽力差的原因就是他們在英語聽力上投入的時間很少，平常的時候不練習英語聽力。造成這種現象的原因就是學生們認為英語聽力在英語學習過程中并沒有占很大的比重，他們對英語整體成績的影響并不大。而且常常存在這樣的一個現象，就是有很多英語聽力非常好的學生，他們的英語成績和那些英語聽力水平非常的差的學生們的英語成績相差不多，甚至成績更低一些。造成這種現象的主要原因就是英語聽力試題的分數在英語試卷中占的比重非常的小，而且試題常常很簡單，幾乎所有的學生都能夠拿到滿分。這樣就會讓英語聽力能力在英語考試中起不到很大的決定作用。同時也就不能夠激勵學生們好好聯系英語聽力了。所以要想讓英語聽力受到學生們的重視，就要在英語老師中多設置一些英語聽力題目，而且聽力的內容要能夠考察學生們的英語聽力水平，這樣學生就不得不重視平常的英語聽力練習了。這樣他們的英語聽力水平就能夠提高了。

四、結束語

提高英語聽力水平才能夠很好的學習英語。當今社會培養人才的目的就是希望這些人能夠有更好的發展，能夠走出國門，學習更多的知識，為自己的國家建設奉獻力量。如果學生們學習英語的過程中，不能全面提高英語水平，他們就很難有發展的機會。學習東西的主要途徑就是通過聽。如果學生們聽不懂英語，他們學習英語就毫無意義了。我們培養學生是為了他們能夠更好的發展，而不是取得更好的考試成績。所以當代的教育一定要不斷的改革，不斷的尋找好的教育方式，培養優秀的中學生，為他們就夠的發展打下良好的基礎。素質教育才是當代的正確教育方式，傳統的應試教育要被淘汰掉。英語聽力是很重要的教學內容，學校和教師都應該重視起來。

參考文獻：

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