借助群文閱讀讓作文教學之花灼灼綻放

張玉榮

2011版《語文課程標準》指出，語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，具有適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。在閱讀方面要求學生應具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法；有較為豐富的積累和良好的語感。在寫作方面則要求學生能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法；能根據需要，運用常見的表達方式寫作，發展書面語言運用能力。

而要想讓學生擁有良好的語感，達到《標準》的寫作要求，就離不開海量的閱讀。《語文課程標準》還明確指出，中學生的課外閱讀總量不少于40萬字。而這僅僅依靠課內閱讀的訓練，是遠遠不夠的。所以語文課堂就必須要由課內向課外延伸，才能達到一定量的積累。于是，群文閱讀應運而生。我們原來的課堂閱讀教學是一篇篇地教，而群文閱讀教學，是教師在一個單位時間內指導學生閱讀相關聯的多篇文章。群文閱讀教學是拓展閱讀教學的一種新形式，更關注學生的閱讀數量和速度，更關注學生在多種多樣文章閱讀過程中的意義建構。它有效地更新了教師閱讀教學的意識，改革了閱讀教學的模式，擴大了學生的閱讀面，增加了學生的閱讀量，拓展了學生的閱讀視野，以豐富的語言材料對學生形成沖擊，不僅可以提高學生的閱讀能力，對全面提高學生的語文素養也具有重要意義。

那么，怎樣把群文閱讀和作文教學聯系起來，從而提高學生的寫作能力呢？

一、營造讀書氛圍，創設展示平臺，激發學生閱讀和寫作的興趣

教師應該根據一定的議題選擇學生感興趣的、有一定閱讀意義和閱讀價值的文章讓孩子們閱讀，并通過具體的活動來檢驗、展示他們的閱讀效果。如通過讀書分享會、經典誦讀、文學作品中的人物評價、群文閱讀記錄卡等等形式來檢查學生的閱讀效果，并通過這些活動來表彰優秀閱讀者。

教師要注意收集學生的習作，精心挑選優秀的作品，或者在班級張貼，或者在學校的櫥窗展示；還可以選一些作品參加各類作文競賽，或幫助他們向各級各類報刊雜志投稿；還可以開展“寫作之星”的評選。

通過這一系列的活動來成就學生的存在感，滿足他們的虛榮心，讓他們在閱讀和寫作中獲得成就感，從而激發學生讀和寫的興趣。

二、整合資源，精選篇目，切實提高學生的寫作能力

完整的語言學習過程應該由語言的輸入（理解、記憶）和語言的輸出（運用、表達）兩個環節構成。教師要通過精選、重組群文，把一些規范、經典的語言讓學生經過品讀感悟，理論積累進行內化。具體而言，可以從以下幾個方面選點完成我們的作文教學。

（一）語言

優美的語言猶如宮殿的華美裝飾，會讓文章熠熠生輝。朱自清的《春》《荷塘月色》和賈平凹的《風雨》都使用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，使文章語言生動形象，文采斐然。通過這幾篇美文可以讓學生學寫優美的語言，讓他們的文章也能流光溢彩。

（二）結構

文章的結構方式有：并列式，如英國哲學家培根的《談讀書》；總分式，如葉圣陶先生的《蘇州園林》；遞進式，如鄧拓的《不求甚解》；對照式，如周樹人先生的《中國人失掉自信力了嗎》。在教學生安排作文結構的時候可以把這四篇組文，讓他們對文章的結構方式有個初步的認知，然后在此基礎上選一些文章教他們如何過渡、怎樣寫題記、怎樣創新文章結構。

（三）選材

魏巍的《我的老師》、馬及時的《王幾何》、胡適先生的《我的母親》同是寫人的作品，選擇不同的材料充分表現出了人物的形象特點，有血有肉，活靈活現。通過這幾篇文章去教學生如何選擇典型的材料去塑造不同身份、不同特點的人物形象。

（四）寫法

文章的寫作技法多種多樣，教師可以選擇幾種常見的學生易操作的寫法來組文對學生進行示范。如教學先抑后揚時，可以選擇魯迅的《阿長與〈山海經〉》、小思的《蟬》

和《戰國策·馮諼客孟嘗君》組文，從中明白這種寫法的特點及好處。而要讓學生學習對比與夸張的技法，可將《范進中舉》《變色龍》《競選州長》組文，讓學生充分感受到對比與夸張的諷刺效果，留下深刻的印象，為以后自己的作文做好技法儲備。

（五）立意

德陽市最近幾年中考的大作文多為命題作文，同一個題目，考生們卻能從不同的角度立意，可謂是百花齊放，分外耀眼。比如今年的中考作文《仰望星空》，有寫親情的，有寫友情的，有謳歌某一行業的佼佼者的，也有不甘平凡，希望自己能通過努力做一顆璀璨奪目的明星的……教師可以選擇一些文筆稍好，立意不同的文章組文，讓學生拓展思路，打開思維的大門，在以后能做到立意深刻、新穎。

以上，就是筆者對借助群文閱讀來進行作文教學、提高學生寫作能力的一些淺見。有人說：閱讀如采花，作文如釀蜜，但愿我們的孩子們能在群文閱讀的理念下多讀書、讀好書，來豐富自己的積累 ，吸取他人的優點，然后慢慢沉淀下來，內化為己所有。如果真能這樣，孩子們的作文能力定能不斷提高，我們的作文教學之花也會更加璀璨地綻放，迎接我們語文老師的必是一片碧海藍天！