未來法考下的法學教育變革路徑

周芳芳

【摘 要】司考制度在2018年要進行改革，調整為國家統一法律職業資格考試制度。過去，法學學生與學校急功近利地注重通過司法考試，以其為指揮棒。教師授課圍繞司考考點，學生熱衷于在考前報培訓班，這明顯偏離了法學教育的方向。此文認為，在未來的法考制度背景下，法學教育需作出相應的變革，建議是重視課堂教學中的案例教學和完善實踐教學中的各項活動。

【關鍵詞】國家統一法律職業資格考試制度；法學教育；變革

過去司法考試制度下最為突出的弊端是學校與學生都以考試為指揮棒，從而影響了教學內容，也影響了學生應用實踐能力的培養。[1]雖然作為一場考試總有其“應試性”的缺陷，但一定要明白它永遠不能成為法學教育的培養目標。為此，此文將提出未來法考下法學教育的變革路徑。

一、過去司考下的法學教育弊端

（一）影響教學內容

各高校為了更好地提高司考通過率，實踐課的時間被迫壓縮，在課程設置上多向考點偏移。對考點在上課時著重講解，而對考點之外的內容很少或幾乎不涉及。

（二）影響學生能力

幾乎和所有學生提到法學，必然聯想到司考，這是學習法律專業的學生必須面對的挑戰，但是希望學生不應成為司考的奴隸。曾經在網絡上看到一名武漢大學本科生是這樣說的，“其實，現在看起來，平時都是在瞎混，應該早點以司法考試為指揮棒，學法學的目的就是為了通過司法考試”?？赡苓@個話有些偏激，但毫無疑問地反映出了大部分法學生的想法?！?br>