寫好說明文

張永梅

每天會聽到很多聲音，那你知道聲音是怎樣產生的嗎？經常看到鮮花，那你知道“花為什么這樣紅”嗎？為了弄清這些問題，只能靠說明文來完成了。

說明文是常見文體之一，可以介紹事物，也可以說明事理。它們的區別在：前者只說明事物是什么樣的，后者說明事物為什么會是這樣的，有的還闡述事物的本質、原理、因果關系等。寫說明文，基本要求是能說清楚事物的特征，一方面要求準確，另一方面要通俗易懂。“準確”就是要正確揭示事物的特征，并做到用詞準確、判斷恰當、分類合理。比如：《沙漠里的奇怪現象》關于“魔鬼的海”和“鳴沙”的說明，所介紹的知識是合乎科學的，體現了準確性。“通俗”就是指說明語言淺顯易懂，力求化生疏為熟悉，化繁雜為簡易，化抽象為具體，讓人一看就明白。寫說明文，可以聯系平時所見所聞中的事例，使讀者覺得親切，易于理解。

那么，寫說明文時還要注意什么呢？

1.弄清說明對象。這是寫好

說明文的前提，也就是要寫的是什么，只有明確說明對象及其特征，才能把所要說明的事理寫清楚，做到心中有數。比如：《花兒為什么這樣紅》的說明對象是“花”，其特征是“紅”，《叫三聲夸克》的說明對象屬于微觀世界，主要介紹物理知識。一般來說，說明對象會體現在文題之中，使人一目了然地知道你所說明的是什么，再通過細心觀察，抓住事物特征，加以詳細介紹。

2.安排寫作順序。任何一篇文章都有行文順序，才能使敘述、說明或議論有條理性，而事理說明文一般采用邏輯順序，按事物內在聯系（因果關系、遞進關系）來說明。說明比較抽象的自然科學原理時，一般由具體到抽象，由表象分析到揭示事物本質。《花兒為什么這樣紅》就以時間為序，從進化觀點、自然選擇、人工選擇等角度來說明“花為什么這樣紅”，其屬于縱向說明；又按邏輯順序從物質基礎、物理學原理、生理需要等角度來說明“紅”的原因，其屬于橫向說明。《沙漠里的奇怪現象》也是按邏輯順序說明的，一邊“示疑”一邊“釋疑”，增強了條理性和說服力。寫作中，究竟使用哪種說明順序，還要根據說明對象和人們認識事物的一般規律來確定，需要靈活掌握。

3.使用說明方法。說明文即“一說就明”，為了達到這個效果，需要使用下定義、舉例子、列數字、作比較、分類別、打比方等方法，使說明淺顯化、形象化、通俗化。《沙漠里的奇怪現象》就運用了舉例子、打比方、作比較等說明方法來闡釋道理。“這時候沙便發出轟隆的巨響，像打雷一樣。”這是打比方，使說明生動形象。“那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機來支援，當然就十分困苦了。”這是作比較，一是將“當時一人獨行”和“駝隊上路”作比，二是“舊時超前享裝備”與“現在汽車飛機來支援”作比，從一般事理的角度來解說，令人信服。另外，本文還運用了設問、反問、引用等修辭格，使說明富有趣味。比如：“沙漠真像法顯和玄奘所說的那樣可怕嗎？”這種反問的語氣，否定了法顯和玄奘所說情況。還有，“沙漠里真有魔鬼嗎？”這樣的設問啟發深思，引人入勝。